校長室から

校長室便り

技術家庭科作品展

技術・家庭科作品展が行われました。
 2月4日(土)、5日(日)に東金市のショッピングセンター サンピア(3階アートギャラリー)で、第38回山武郡市小学校家庭科、中学校技術・家庭科作品展が開催されました。家庭科や技術科の授業でどのような学習をし、作品を製作しているのか、地域の皆様に知っていただく目的で毎年開催されています。各学校から優秀な作品を選び、展示しています。

中学校技術科の木工作品です。成東中の生徒の作品もならんでいます。


成東中学校(1年生)の家庭科の生徒作品です。「ペンケース」です。


休日なので、多くの方が見にきていました。
先生方にとっても、作品を相互参観することで教材研究の機会となっています。

授業の様子 4

数学(1年A組)英語(1年C組)の授業の様子!
今日は、1年生の数学と英語の授業の様子を紹介します。
数学は、『代表値と散らばり』の勉強をしていました。本時の目標は、「資料を代表する値、ちらばりを示す値について考える」です。1年A組は、積極的に挙手し、発表する意欲的で元気なクラスでした。

ICT機器の「ぼうけん君」を効果的に使って授業を行っていました。
下の写真が「ぼうけん君」です。

ぼうけん君で資料を映すと、それが大型テレビに映り、みんなが見やすくなります。


英語の授業です。
「過去形」の勉強をしています。1年C組は、楽しそうに意欲的に授業に取り組んでいます。本当に元気! 給食後の5時間目ですが、眠気などまったく感じさせない、生徒も先生もパワー全開の授業でした。先生が「発音など間違えてもいい、挑戦することがいいこと。間違えたら覚えればいい。」という言葉が印象的で、みんな大きな声で発声していました。それでも今日は、校長先生がいるから遠慮気味で、いつもはもっと大きいそうです。

開始5分は、一生懸命単語練習。

積極的に前に出て、黒板に解答を。

教室の後ろの掲示物。3学期の目標!漢字一文字で!
<生活面>
『健』・・・健康な生活を心がける。
<学習面>
『解』・・・たくさんの問題を解く。
<行事面>
『送』・・・卒業式で3年生をしっかり送る。







授業の様子 3

美術の授業(2年B組)
今日は、2年B組の美術の授業を参観しました。「木彫パズル」の制作を行っていました。自分の考えたデザイン画を板材に下書きし、板材を切断し、紙やすりで仕上げ、色塗りをする工程でした。もう色塗りをしている生徒もいれば、まだアイディア画を一生懸命考えている生徒もいました。アイディアしたものを形にすることは難しいですが、世界に一つしかないパズルです。完成が楽しみです。
B組は、体育祭・合唱祭と2冠(学年優勝)のクラス、持ち前のパワーと協力で良い作品ができると思います。

糸鋸を上手に使って、板を切断しています。


パズルになりました。これから一つ一つのパーツをきれいに仕上げます。


デザイン画と一緒に。デザイン画通りに切断できました。

授業の様子 2

家庭科の授業の様子!(2年C組)
今日は、2年C組の家庭科の授業の様子を紹介します。
テーマは、『旬を生かしたハンバーグ作り』です。とにかく、このクラスは、男女とも手際が良いです。チームワーク良く、それぞれがやることを一生懸命やっていました。アイディアも抜群で、「旬を生かしたメニュー」は、ハンバーグのりんごソースを作ったり、ブロッコリーやほうれん草を使ってハンバーグに一品添えたり、各班がそれぞれ考えたメニューでした。



玉ねぎのみじん切りも上手です。フライパンの使い方も上手。


この班は、パン粉を使わず、食パンを上手にほぐして使います。

ぜひ、自分の家でもこの実力を発揮してください。

授業の様子!

授業の様子(2年A組)
今日は、2年A組の社会の授業の様子を紹介します。
歴史の授業です。本時は「日本の近代化を進めるためには、どんな改革をとるべきだろうか。」というテーマで、班で意見を出し合い、付箋紙に記入し班のホワイトボードに類似の意見を集約して発表する授業でした。A組は明るいクラスで、女子がぐいぐい引っ張って意見を出し合っていました。

個人の意見を付箋紙に記入します。

班で話し合い、ホワイトボードにまとめます。

みんなの前で発表

グループワークを通して、主体的・協働的な学びが起こってきます。アクティブラーニング型の授業ともいえます。

教室のロッカーの中に、3学期から「帰りの会前の学習タイム」に行っている「新研究」がありました。2年生は、この問題集を使って、中学校の学習の復習をしています。