テスト前日というだけあって、各教科の授業ではこれまでの学習の復習が行われていました。授業ノートやプリントを見直したり、ワークの解きなおしなどをして、各々の生徒が自分なりの対策をしていたようでした。

＊３年英語

＊２年数学

＊２年英語

＊２年社会

＊１年理科

＊１年美術

　デザインの基礎的要素となる“レタリング”に取り組んでいました。レタリングとは文字を美しく読みやすいデザインにすることで、明朝体やゴシック体など、さまざまな書体の特徴をふまえながら、自分の名前を自分らしくデザインしていました。