快晴の下、山武警察署及び山武交通安全協会の方々に講師として御指導いただき、交通安全教室を開催しました。
　校庭に模擬道路を作成し、信号機を設置したり、路上駐車している車を配置したりして、実際の道路状況に近づけて、実施しました。
　１年生から３年生は、警察署の方から、「道路の右端を歩くこと」、「道路を渡るときは、止まって、右・左・右を確認し、手を挙げて、車が止まってから渡ること」、「信号は青のときだけ渡ること」などについて教わり、その後、実際に模擬道路で、適切な道路の歩き方や渡り方について、練習しました。
　４年生から６年生は、警察署の方から、「自転車によって、交通事故の被害者にも加害者にもなること」、「自転車の点検の仕方」、「ヘルメットの着用」、「ながら運転の禁止」などについて教わり、その後、実際に模擬道路で、自転車を使って、練習しました。
　警察庁が、令和元年度から令和５年度までの過去５年間の交通事故を分析したところ、歩行中の小学生の死者・重傷者は、２千人を超えることが分かりました。また、歩行中の交通事故については下校中が多く、自転車の交通事故については訪問するときが多くなっていました。さらに、歩行中の交通事故の原因で多かったのは、道路への飛び出しでした。
　今回の交通安全教室で学んだ交通ルールを活用して、今後、絶対に交通事故に遭わないように、危ない思い・痛い思い・悲しい思いをしなくて済むようにして、自分の命や他の人の命を守ってもらいたいと思います。

　児童会役員の子どもたちが中心となって、１年生を迎える会を開催しました。
　１年生は、６年生と手をつないで、笑顔で入場しました。
　１年生の自己紹介では、名前と好きな食べ物を、はっきりとした声で言うことができました。みんな、とても立派でした。
　児童代表歓迎の言葉では、本校の良いところを３つ、紹介しました。
　２年生からは、あさがおの種がプレゼントされました。
　縦割り班活動では、グループごとに、サイコロトークを行い、グループ内で自己紹介し合いました。
　全校遊びでは、「大平小○×クイズ」を行い、みんなで大いに盛り上がりました。
　１年生からのお礼の言葉も、しっかりと言うことができました。
　全校の子どもたちが楽しく関わり合い、笑顔あふれる、すてきな会になりました。お互いに仲良くなる良い機会になったと思います。

　本日、「いじめゼロ集会」を実施しました。
　まず、児童会役員が、本校からいじめをなくすために、「やめる勇気」「とめる勇気」「話す勇気」「認める勇気」に係る「いじめゼロ宣言」をしました。
　その後、各学級が、以下のとおり「いじめゼロスローガン」を発表しました。
　６年１組「やさしさを分け合い　みんなの笑顔を満開に」
　５年１組「いじめゼロ　みんなの笑顔　たからもの」
　４年１組「明るく笑顔で　違いを認め合う４年１組」
　３年１組「笑顔あふれる　楽しいわくわくクラス」
　２年１組「みんな優しい　元気なクラス」
　１年１組「けんかなく　悪口を言わないクラス　１年１組」　
　どの学級のスローガンも、とても大切な内容です。
　本校の子どもたちが、いじめる人にも、いじめられる人にも、いじめを見て見ぬふりをする人にもならないようにするために、「いじめゼロ宣言」「いじめゼロスローガン」をもとに、全ての子どもたちと教職員で力を合わせて、本校から、いじめをなくしていけるよう、尽力していきます。

　本日、空は晴れ渡り、風も爽やかで心地良い天気となりました。
　校庭の藤棚の藤の花も美しく咲き誇り、見頃を迎えております。
　そのような好天の下、１年生の体育の授業がありました。
　準備運動をしてから、トラックを１周走りました。みんな、快適に走れたようで、「もう１周、走りたい！」という声が上がりました。
　その後、鉄棒遊びを行いました。学級担任が、子どもたちに対し、「鉄棒をつかむときは、親指を下にして、しっかりつかみます。」と指導し、全員のつかみ方を確認してから、子どもたちは、順番に、鉄棒にぶら下がったり、回ったりして楽しんでいました。
　引き続き、安全に楽しく体育の授業をおこなっていきます。

　本日、五月晴れの中、５・６年生が、農業学習として、田植えをする様子を見学しました。
　本校の元保護者の方に、田んぼの先生として、講師をお願いしました。田んぼの先生は、農繁期の御多用のところ、本校の子どもたちのために、田植えの準備をして、田植機で田植えをする様子を見せてくださりました。ありがとうございました。
　昨年度まで、子どもたちが苗を手で植えていたのですが、今年度は、田んぼの先生が、田植機を使って、たくさんの苗を、速く、美しく、効率良く植えました。
　子どもたちは、その様子を見て、分かったことや感じたことなどについて、メモをとるとともに、田んぼの先生に対し、疑問に思ったことを次々と質問していました。
　今後、稲の世話や田んぼの管理など、田んぼの先生にお世話になりますが、子どもたちに、定期的に稲の生育状況等を確認するように指導・支援し、感謝の気持ちを育てるとともに、充実した学習につなげていきたいと思います。