大平小学校ダイアリー 古い投稿順 最新の投稿順 古い投稿順 コメントの多い順 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 7月8日(月)2年生 生活科 2年生が生活科「生きものはっけん」の学習を行っています。校庭で、身近な生き物を見つけて飼育し、観察を行う学習です。子どもたちは、見つけた生き物が暮らしやすいように考え、持ち寄った水槽や虫かごで「すみか」づくりを工夫していました。教室では、見つけた生き物を観察し、観察カードに記録しました。 自然の生き物を飼育し続ける事は、とても難しいです。この学習を通して、命ある生き物を大切にする気持ちも育ってほしいと思います。また、図鑑などによる調べ学習を行うことで、興味・関心をいろいろな分野へ広げてほしいです。 « 710711712713714715716717718 »
7月8日(月)2年生 生活科 2年生が生活科「生きものはっけん」の学習を行っています。校庭で、身近な生き物を見つけて飼育し、観察を行う学習です。子どもたちは、見つけた生き物が暮らしやすいように考え、持ち寄った水槽や虫かごで「すみか」づくりを工夫していました。教室では、見つけた生き物を観察し、観察カードに記録しました。 自然の生き物を飼育し続ける事は、とても難しいです。この学習を通して、命ある生き物を大切にする気持ちも育ってほしいと思います。また、図鑑などによる調べ学習を行うことで、興味・関心をいろいろな分野へ広げてほしいです。
2年生が生活科「生きものはっけん」の学習を行っています。校庭で、身近な生き物を見つけて飼育し、観察を行う学習です。子どもたちは、見つけた生き物が暮らしやすいように考え、持ち寄った水槽や虫かごで「すみか」づくりを工夫していました。教室では、見つけた生き物を観察し、観察カードに記録しました。 自然の生き物を飼育し続ける事は、とても難しいです。この学習を通して、命ある生き物を大切にする気持ちも育ってほしいと思います。また、図鑑などによる調べ学習を行うことで、興味・関心をいろいろな分野へ広げてほしいです。
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