教育課程の運営の重点

教育課程の運営の重点

 1.　学年・学級経営の充実を図り、経営計画に沿って実践し、評価・改善に努める。

 2.　個にあった学習指導法の改善に努める。〔問題解決学習・体験学習・作業学習の推進〕

 3.　道徳教育の充実を図る。 

 4.　特別活動・生徒指導の充実を図り、教師と児童・児童相互の人間関係を深める。
　　〔休み時間の雑談、児童観察、業間休みや清掃時における縦割り活動、地区児童会など〕

 5.　教育環境の整備に努め、教育機器(特にICT機器)を積極的に活用し、学習の効率化を図る。

 6.    1～4年においては「外国語活動」を週あたり0.5単位導入する。
       「英語学習」のある時間は、国語または算数と合わせて1単位時間とする。

 7.  「総合的な学習の時間」は、週2時間あたりを時間割の中に位置付けていくが、
       弾力的・集中的に行った方が、効果的な単元は、弾力的・集中的に実施する。