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緑海小日誌
新しい行動様式をプラスに考える
できるだけ他学年との接触を減らすために、休み時間毎に遊ぶ場所を学年毎に割り振って(ローテーション)遊ばせています。教師らの心配をよそに、遊ぶ場所と人を制限したことによって、児童は級友とさまざまなことをして遊ぶ機会が増え、楽しそうに遊んでいます。遊びを通じて、級友との友情が更に深まることを期待しています。
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