あいにくの雨となりましたが、五年生の校外学習がスタートしました。この日のために係活動やキャンプファイアーのスタンツの練習等準備を進めてきました。

　東金青少年自然の家に到着し、入所式を行っています。雨の影響で、プログラムの変更を視野に入れながら、予定していた活動を滞りなく行っていきたいとおもいます。

　本来の予定であれば、ウォークラリーを行うところですが、予定を変更して、館内ウォークラリーと体育館でチャレンジランキングなるレクリエーションを行います。

　短時間で楽しめるレクリエーションを行います。所員の方々から説明を受け、いざチャレンジです。

　シンプルなゲームだからこそ子ども達は、歓声をあげながら楽しんでいました。この後は、昼食をとり、飯盒炊飯等の活動です。

　夕方までには、雨が上がることを期待しています！

　雨もほとんど上がり、これから飯盒炊飯です。野菜を切り、竈に火を起こしました。

　どんなカレーになるか、楽しみです。

おまけ

　午後一番の活動で、火起こし体験をしました。最初の内は苦戦していましたが、次第に班の協力が見え始めると、煙が立ち始めました。火がついた時の歓声はひときわ大きいものになりました。

　飯盒炊飯では、どの班も大変上手なカレーライスを作り上げていました。飯盒で炊いたご飯も、素晴らしい出来で、カレーをおかわりする子どもの姿が多く見られました。

　雨が上がり、星が顔を出しています。只今、キャンプファイアーを行っています。各班のスタンツを行って楽しんでいます。

　個性的な出し物で、印象深いので、きっと良い思い出になるのではないでしょうか？

　宿泊体験学習の二日目です。朝から、天気も良く気持ちのいい朝です。五年生全員、健康で、元気一杯の様子です。

　部屋の掃除を行い、朝ごはんを済ませ、こりからウォークラリーを行います。協力が試されるプログラムなので、一人一人に頑張ってもらいたいと思います。

　ウォークラリーでは、どの班も地図を頼りに、ゴールすることができました。予定よりも早く到着できたので、体育館でモルックという競技を教えていただきました。

　昼食を終え、これから最後の体験学習であるクラフト作りを行います。イチョウの木を使って自分でキーホルダーをデザインします。どんな作品ができるのか楽しみです。

　１泊２日に渡る校外学習が終了しました。初日に雨の影響で、予定していたプログラムの順番変更はあったものの、全ての体験学習を終えることが出来ました。

　「協力」をテーマに掲げた校外学習は、大成功であったと思います。５年生児童ひとりひとりが、協力を意識し合い、ひとりがみんなのために行動する姿が随所に見られていたと思います。ここで育んだ「協力」する姿勢を、これからの学校生活の中でも、見せていってほしいと思いました。

【火起こし体験後の様子・キャンプファイヤー「協力」の火文字】

　１１月３０日（水）【予備３１日（木）】の校内マラソン大会に向けて、今週から、子どもたちは、本番と同じコース（ロード）を走っています。まずはじめは、校舎のグラウンドを走ります。学年により異なった周回を経て、いざロードへ。寒菊さんの入り口の手前までの一本道を折り返し、小学校へと戻る道のりです。

　晴れ上がった秋空のもと、自分のペースで、気持ちよく走る子どもたちの姿が見られました。

　今週からマラソン大会前日の１１月２９日（火）までの期間につきましては、午前１０時１０分から１０時３０分までの間、マラソン大会当日につきましては、午前９時４５分から１１時３０分までの間、小学校の校舎周辺を【一部通行止め】とさせていただきますので、どうぞ御理解・御協力をお願いいたします。

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　３年生の児童は、本日の総合学習で「スリランカ」について学びました。

　山武市在住のスリランカ人講師の先生からスリランカの国について、国旗や地図、ビデオ教材などを用いて、理解を深めました。子どもたちは、講師の先生の話に興味津々で、日本とは異なるスリランカのお話に耳を傾けていました。時折、「そうなんだ！」と感嘆の声も上がっていました。

　スリランカでは、「こんにちは、初めまして、さようなら」のあいさつを、手を合わせた状態で【アーユボーワン】（シンハラ語）と言うそうです。この言葉には、他にも「相手を思いやる特別な意味」も含まれているようです。

　それは・・・

　是非、３年生の子どもたちに尋ねてみてください！

　６校時、体育館にて、６年生が修学旅行の思い出をプレゼンテーションにまとめ、発表を行いました。どの班も工夫があり、しっかりとまとめあげていました。タブレットを上手に活用し、お気に入りの写真や動画を用いて見ているものにとって自分も行ってみたいなと思えるような出来映えでした。

　また、改めて６年生児童にとって修学旅行が最高の思い出になっていたと感じられる発表でした。

　さらに良かったことは、この発表は５年生児童のために行われたことです。みな、真剣に聞き入っていました。つい先日、宿泊体験学習を経験してきた５年生たちなので、この発表を聴いて、次年度の自分たちの修学旅行も最高のものにしたいと思えた様子でした。

　大平小学校では、毎週木曜日にALTの先生と一緒に、３年生以上の学年で、外国語活動や外国語（英語）を学習しています。本日は、１・２年生も含めて、午前中、体育館にてイングリッシュイベントを行いました。

　複数のALTの先生により、外国語（英語）を用いて楽しく活動しました。学年に応じて、学習内容も異なり、１・２年生は、ALTの先生の出身の国について、映像を見ながら、英語を聞き理解する活動でした。３・４年生は、インターネットを通してスクリーンに登場してもらい、自国の文化についてお話をしていただきました。５・６年生は、小グループに分かれて、各タブレットから色々な国のALTの先生と直接会話を行い、あらかじめ用意した質問をして、回答を書き取りました。

　英語はとにかく、恐れずに口に出して、話してみることが大切です。各学年の子どもたちは、英語の活動を楽しんで、積極的に英語を口にしていました。とても良い経験になったと思います。

【イングリッシュイベントの様子から】

　校庭にある遊具のすべり台が、新しくなりました。これまで使用していたものが、経年劣化により使用不可能となったため、新しいすべり台を設置していただきました。

　工事をしている段階で、子どもたちは、「いつから使えるのか？」気になっているようでした。無事、検査も終了したので、今日の昼休みから、子どもたちの楽しみの一つになりそうです。

　校内マラソン大会が、来週に控えています。子ども達も、ずいぶんコース走に慣れ、自分のペースをつかみ、練習に励んでいます。白熱するマラソン大会になることを期待しています。また、当日は子どもたちの応援を含め、大会運営の御理解、御協力をお願いいたします。

　１１月の全校目標は「チャイムが鳴るまでそうじをしよう！」といった目標でした。児童会の子どもたちが考えて、全校に示した目標です。

　また、これに加えて、教職員は、子どもたちがおしゃべりをしないで清掃活動に取り組めるように指導しています。１年生の廊下前には、１年生の児童達が、黙々と掃き掃除に、拭き掃除に勤しんでいました。

　綺麗な環境で学べると、気持ちもなんだか落ち着きます。

　本日未明の大雨にもかかわらず、マラソン大会の開始時刻までには、グラウンドの水たまりもすっかりと消え、大平小学校校内マラソン大会を実施することが出来ました。

　大会の実施に当たっては、PTA役員の皆様、地域の皆様に多大なる御協力をいただき、大平小学校の全ての子どもたちが、気持ちよく校外の道を走り抜くことができました。また、ゴールを目指して頑張る子どもたちに惜しみない声援をいただき、ありがとうございました。

　写真では全てを伝えきれないのが残念ですが、マラソン大会で頑張った子どもたちの様子をお伝えします。

　開会式は教室で行い、走る順番を教室で待ちます。３・４年⇒１・２年生⇒５・６年生の順でスタートしました。校庭には、たくさんの保護者の方々が訪れ、子どもたちを応援していただきました。

　走るのが得意な児童も、苦手な児童もそれぞれが頑張る姿を見せていました。また、走り終えた児童や他学年の児童が、ゴールを目指して走っている友だちに「ガンバレ！」と応援している姿勢は、見ていて心地よい瞬間でした。

　昼食後に各学級で表彰式が行われました。ここでも、入賞した友だちに惜しみない拍手を送っていました。

　早いもので２０２２年もあと一月です。１２月１日（木）は、朝から曇り＆雨交じりの天候です。また、昨日よりもぐっと冷え込んで寒い一日となりました。

　４年生から６年生までの環境委員会のメンバーが植えた、イチゴの苗に、花が咲きました。各クラス３つずつのプランターでイチゴの栽培に取り組んでいます。イチゴの種類は、「とちおとめ」と「さちのか」の２種類です。成東のイチゴ農家さんからいただいた苗で、子どもたちが水やりを行い、日に日に育っています。

　どの学年のプランターにも、たくさんの実がなることを願っています。

　早朝から、ワールドカップ・サッカー日本代表の試合をテレビで見て応援していた６年生男子達が、タブレットを見ながらサッカー談義に話を弾ませていました。また、黒板をみると、担任の先生からのメッセージも勝利を祝う言葉と共に６年生の児童たちを励ます言葉が書かれていました。

　６年生の学校生活も、残り約４ヶ月を切りました。一日一日を大切に過ごして欲しいと思います。

　本校では、児童が進んで気持ちよいあいさつができるようにする取り組みとして、「あいさつ名人」の認定を行っています。【※詳細は、６月１４日（火）大平小の『あいさつを広げるために』の記事参照。】

　校舎西口階段付近に、「あいさつ名人」の掲示版があります。１１月の「あいさつ名人」に認定された児童は、８人（１年３人・２年生１人・３年生２人・５年生１人・６年生１人）でした。先月の児童と合わせて６４人となりました！

　また、【あいさつの達人】に６名の児童が選出されています。【あいさつの達人】になるには、合計３回、先生方から、あいさつ名人の推薦を受ける必要があります。

　今後もたくさんの児童が「あいさつ名人」に認定されることを楽しみにしています。

【西側階段付近の「あいさつ名人」掲示版と「あいさつ達人」について】

　本日の午前中、３・４年生の児童が、書初め練習を行いました。

　今年度も、習字の先生（講師）から、筆の扱い方、そしてそれぞれの課題の文字の成り立ち、筆遣いなどを丁寧に御指導いただきました。子どもたちは、習字の先生の話を真剣に聞き、集中して練習を行いました。

　少々冷えた体育館で、一同が正座して、筆で字を書くというのは、気持ちが引き締まるものです。

　習字にはさまざまなメリットがあるといいます。集中力がつく、姿勢がよくなる、落ち着きが出てくる、考える力もつく、更には大人になっても役立ちます。ぜひ、御家庭においても休業中等に書初めの練習に取組むように声をかけていただければと思います。

　明日は、５年生・６年生が書初めの練習です。明日も楽しみです！

【４年生の様子】

 【３年生の様子】