夏休みの作品紹介、本日は５年生です。

　５年生の子どもたちは、何にでも興味関心をもち、明るく元気一杯に勉強に運動に頑張っているクラスです。目の付け所も面白く、図工や絵画等の作品ではユニークな作品を仕上げています。今回の作品も、５年生の子どもたちらしさが出ています。

【５年生の作品から】

　夏休みの作品紹介、いよいよ６年生です。

　６年生の子どもたちは、いつでも明るく朗らかな様子で学校生活を送っています。学習に運動に一生懸命頑張ることができる児童がとても多く、大平小学校の他学年の児童の手本となっています。作品も内容をじっくりと考えたものが多いと思いました。

【６年生の作品から】

　この時期の図画工作の学習では、各学年の児童は、描画に取り組みます。１・２年生の児童は主に生き物に焦点を当てた作品に取組み、３・４年生は物語の世界をイメージした作品に挑戦し、５・６年生は、静物画を描きます。

　２年生の教室では、担任が絵を描くポイントを指導し、児童達は画用紙に思い思いの絵を描いていました。どのような作品に仕上がるのかとても楽しみです。

※希望があれば、仕上がった作品を子ども県展に出品することができます。

【２年生図画工作の学習の様子から】

　９月末に予定している日光方面への修学旅行【１泊２日】に向けて、６年生の児童達は着々と班別行動計画を完成させています。班ごとに学習のめあてや目標を立て、個人個人の目標も立てています。

　交通費としてどれくらい時間や費用が掛かるかや見学する場所の見所情報、昼食に何を食べるのかなど詳細にわたって計画を立てています。当時は計画通りにうまくいくこともありますし、そうならないことだって十分にあり得ます。しかし子どもたちが経験する全てのことが、子どもたちの生きる力に繋がっていくと思います。

　修学旅行まで、あと８日です！　

【６年生の学習の様子から】

　昨年に引き続き、児童会主催の「大平っ子キャンペーン」を行っています。

　この活動のねらいは、全児童が学習態度をよりよくするため、「大平スタンダード」（学習規律）に対する理解を深め、学ぶ基本となる「姿勢」を再確認し、日々の学ぶ姿勢をよりよいものにしていこうとするものです。９月の全校目標も「学ぶ姿勢を整えること」として、児童一人一人が意識するよう廊下に掲示しています。　【つづく・・・】

【左から授業時の約束・学ぶ姿勢について・９月の全校目標】

　昨日に引き続き、第２弾の大平っ子キャンペーンについてお伝えします。

　活動の【ねらい】は、児童が学ぶ基本となる「姿勢」を再確認し、意識して正しい姿勢で話を聞いたり、集中力を保ちながら学習したりするようになることを目的としています。一週間単位で各クラスの児童は、自分の「姿勢」について振り返り、自己評価をします。

　クラスの約半分の児童が「意識してできた。」のであれば、学級担任から２枚の【羽】が貰えます。それ以下であれば【羽】１枚、最高の評価で【羽】３枚が貰えます。学級の代表者は、この【羽】を持って、職員室前に行きます。

【職員室前のクジャクの絵】

　お分かりのとおり、ハート型のクジャクの羽を、できた分だけ各クラスは貼ることができるのです。綺麗な羽がたくさんの立派なクジャクに成長していくことを期待しています。

　本日、大平小学校の児童（６年生及び５年生は昨日）は、避難訓練を実施しました。

　今回の避難訓練は、【地震と津波】を想定した訓練であり、最初に、地震直後の一次避難（机の下）、その後、屋外への二次避難、最後に、津波から逃れるために屋上へと三次避難を行いました。地震発生から、避難完了まで児童たちは、静かに素早く行動し、避難の導線を確認することができました。また、避難訓練の総括について、真剣な表情で耳を傾けていました。　

　参考までに、大平小学校から海までの距離は、５ｋｍ弱です。海抜は、約５ｍ、屋上までの高さは約１０ｍなので、１５ｍ未満の津波までは避難が可能となっています。ちなみに、千葉県沖で海溝型地震が発生し、１０ｍの津波が来ることを想定すると、大平小学校には０．５ｍ未満の浸水が想定されています。（山武市ハザードマップより）

【一次避難の様子から】

【二次避難の様子から】

【三次避難の様子から】

　大平小学校の近くには、こども園もあり、津波など有事の際は、園児たちも大平小学校に避難することになっています。

　９月２９日（木）、３０日（金）と大平小学校６年生児童は、いよいよ修学旅行に旅立ちます！

　２学期に入り、６年生の児童は、この修学旅行に向けて、総合的な学習の時間を用いて話し合いを重ね、また、下調べなどを行い、自分たちの修学旅行を作り上げてきました。

　今回の修学旅行の活動の目玉は、班ごとによる『班別学習』です。１日目には、中禅寺湖周辺で、２日目は日光東照宮で班単位で予定しています。班単位で、協力し合い、見学するコースを調べ、計画を立ててきました。当日は自分たちだけの力でコースを回り学習をします。どんな学習になるのか、本当に楽しみです。

※子どもたちの姿は、随時このホームペ時を更新してお知らせしたいと考えています。また、併せて「さくら連絡網」を用いて、最新の情報をお知らせいたします。

【６校時出発式の風景から】

　いよいよ修学旅行当日です。空は、快晴！　六年生全員元気一杯！　これからの旅がどんなものになるのか、本当に楽しみです。

【バスの中から】

　高速道路は、混雑もなく、バスは順調に進んでいます。バスからは、綺麗な富士山！とはいきませんでしたが、代わりに東京スカイツリーのシルエットが見えました。

　六年生達の心は、ワクワクといった感じです。旅の様子は随時、アップしてまいります。どうぞお楽しみください。

　日光は、快晴。空は青く、中禅寺湖も、綺麗な水面に男体山を映しています。風は少し、北寄りの風で、とても心地よいです。秋の太陽が照っているのでポカポカです。

　いよいよ班別活動がスタートしました。楽しんで、自分たちの旅を！大平っ子６年生達。

【班別活動スタートの様子から】

　どの班も決められたチェックポイントを通過し、無事班別活動を終了することができました。班別学習のゴールは、華厳の滝入り口付近です。６年生児童全員、けが等無く、時間通りに集合することができました。天気も良く最高の学習になりました。

【班別行動を終えた子どもたちの様子から】

　無事ホテルに到着しました。、子どもたちは、それぞれの部屋でくつろいでいます。とても、素晴らしいホテルで、とても清潔感が感じられます。滞在する部屋は、和洋折衷の部屋で広々として、子どもたちも大喜び！
　みな部屋でくつろいでいます。

【ホテル到着時の様子から】

  子どもたちは、これから、入浴タイム、夕食となります。

　温泉を満喫した子どもたちは、一路夕食の会場へ赴きました。広々とした会場です。
ホテルの代表の方に挨拶を済ませ、ようやく夕食になりました。空腹は最上のスパイスです。お腹が空いた子どもたちは、美味しい料理を楽しみながら食べていました。

【ホテルの方への挨拶、そしていただきます！】

　夕食後、班の代表者による会議を行いました。今日一日を振り返って、良くできたことや反省点についてじっくりと振り返りました。代表者は、この後部屋に戻って班員に会議の内容を伝達します。

【会議の様子から】

　六年生全員、怪我等もなく、体調を崩す者もいませんでした。

　今日１日の旅を充実したものとすることができました。 

　日光は、今日も天気がよく、朝から快晴です。

　六年生の児童たちも昨夜は、ぐっすりと寝ることができたようです。健康状態も良好で、朝ご飯もしっかり食べることができていました。修学旅行の最終日も、良い一日となりますように！

【朝の日光の様子から】

【朝食の様子から】

【ホテルの方へのお礼】

　出発の時間まであと少し、子どもたちは、部屋の中で荷物を整え、最終点検を受けています。

　いよいよ修学旅行も最終日。ホテルを出発し、早朝の東照宮に到着しました。ただ、混雑していて、子どもたちは、班別活動スタートを今か今かとまっていました。

　全員で集合写真をとり、先生から励ましの言葉をもらい、班別活動をスタートさせました。

【班別活動前の様子から】

　班別活動が、無事終了しました。東照宮内は、人も多く、次から次へと、団体の客が訪れてきます。班単位でまとまって行動するのも一苦労でしたが、各班ともに班長を中心にコースを回りきり、時間内に活動することができました。

【班別活動の様子から】

　昼食は、宇都宮名物の「ギョウザ」です。焼きたての餃子はとても熱々で良い香りです。友だちと食べる修学旅行最後の昼食となります。

【宇都宮餃子館にて】

 【おまけ】

　最後の見学場所は、大谷資料館です。ここは、古くからの石の採掘場で最深部は、地下六十メートルにもなるとのことです。色とりどりにライトアップされており、幻想的な雰囲気が感じられました。

【資料館にて】

　これで全ての行程を終了しました。一路大平小学校へ、帰途につきます！

　本校では、児童が進んで気持ちよいあいさつができるようにする取り組みとして、「あいさつ名人」の認定を行っています。【※詳細は、７月２２日（金）、６月１４日（金）大平小の『あいさつを広げるために』の記事参照。】

　校舎西口階段付近に、「あいさつ名人」の掲示版があります。９月の「あいさつ名人」に認定された児童は、６人（１年３人・４年生３人）でした。先月の児童と合わせて４９人となりました！

　今後もたくさんの児童が「あいさつ名人」に認定されることを楽しみにしています。