大平小学校ダイアリー

大平小学校ダイアリー

6月16日(水) 大平小学校の部活動の紹介です!

 6月に入り、大平小学校では、部活動の練習が本格的にスタートしています。

 部活動は、4・5・6年生の児童が加入することができます。部活動への加入は任意ですが、合計で約70人の児童が部活動に加入しています。部活動は、ソフトバレーボール部と金管部の2つです。

 ソフトバレーボール部は、10月初旬に山武市内球技大会に出場する予定であり、金管部は、10月下旬に山武市内音楽発表会に参加する予定です。大平小学校では、今、ソフトバレーボール部や金管部の児童は、基礎的な練習に一生懸命取り組んでいます。

【バレーボール部:顧問の先生からの説明を聞き手いる様子】

【金管部:楽器を選択し練習する児童の様子】

 

 

6月17日(木) 大平小学校部活動紹介(その2)

 昨日に引き続き、部活動の紹介ですがもう少し詳しく紹介します。部活動に加入している児童は全部で66名です。金管部は男女合わせて16名、ソフトバレー部は男女合わせて50名です。部活動指導は、主に大平小学校の教員が顧問として指導を行っていますが、ソフトバレー部は、部員数も多いので、保護者の方々も練習を補助してくれています。保護者の方々は、PTAバレーで活躍しているお母さん方でもあります。大平小学校の部活動に快く参加していただき、子どもたちにも基本的なことを教えてくれています。(※現在はコロナの影響でPTAバレーは活動していません)

 練習の風景は、昨日のものです。女子のソフトバレーボール部員は、体育館で練習を行いました。男子部員は外での練習です。部員数が多いため、ローテーションで体育館を使用します。

 金管部は、個人の使用する楽器が決まったので、楽器のパートごとに分かれ、パートリーダーを中心にまずは、音を出すための基礎練習を行いました。4年生で初めて楽器に触れる児童もいて、なかなか音を出せずに苦闘していますが、きっと練習を通じて良い音が出せるようになると信じています。

 大平小学校の部活動部員の皆さん、頑張ってください!

【体育館での女子ソフトバレー部の練習】

 

【グラウンドでの男子ソフトバレーボール部の練習・保護者の方も練習を補助してくれています】

【金管部は各パートに分かれて基礎練習を行っています】

6月18日(金) 引き渡し訓練について

 本日の放課後は、『引き渡し訓練』を行いました。学校だより4号でも紹介しましたとおり、大平小学校では引き渡しに関する規定を定めています。

 はじめに、『引き渡しの臨時下校となる5つの事由』を紹介します(詳細は、学校だより4号を御覧ください。)。

1  山武地区において、大規模な自然災害(震度5 強以上の地震等)が発生した場合
2  学校や近隣地域で大規模な火災が発生した場合
3  山武地区に大雨洪水警報等が発表され、水害が発生したとき、または発生が予想される場合
4  不審者が学校に侵入し、実被害が出た場合等
5  その他、校長が必要と判断した場合

以上のような事由が発生した場合、メール配信や防災無線を利用して、家庭連絡し、引き渡しを行います。

本日の訓練は、千葉県東方沖で震度5強の地震が発生したことを想定して行われました。【地震のみ】

大平小学校の児童たちは、各学級担任の指示に真剣に耳を傾け、訓練を行うことができました。

 

6月21日(月) 5年生総合学習について

  先週木曜日、5年生の総合学習で、「ゴールボール」の体験学習を行いました。

 ゴールボールとは、パラリンピックの競技の一つであり、視覚障がいのある選手が、鈴の入ったバスケットボール大のボールを互いに投げ合い、得点を競うスポーツです。コート上の選手は3人で、障がいの程度に関わらず、「アイシェード」と呼ばれる目隠しを装着し、全く見えない状況のもとプレーします。

 5年生の児童は、外部講師の先生から、ゴールボールについての説明を受け、まず最初に、「アイシェード」を装着し、『見えないとは?』を実体験しました。その後ボールの投げ方、ディフェンスの仕方を習い、実際に競技を行ってみました。5年生の児童は、「パラスポーツってすごいんだ!」と、身をもって経験してくれたことと思います。

6月22日(火) 1年生活科の学習について

 1年生の生活科の学習では、アサガオの観察・記録を行っています。生活科の学習の目的は、『具体的な活動や体験を通して、身近な生活に関わる見方・考え方を生かし、自立し生活を豊かにしていくための資質・能力を次のとおり育成すること』です。

 アサガオの種は、新入生を迎える会(4月28日の記事)で2年生の児童からプレゼントされたものです。1年生の児童は、種を植え、水やりをし、育ててきました。小さな芽がどんどん成長し、葉っぱが広がり、ツルが伸びていきます。今では、2から3のアサガオの花が咲くようになりました。

 今朝、登校してきた1年生の児童は、まずは自分のアサガオに水やりをしていました。花が咲いてることを確認すると、歓喜の声を上げて、喜んで報告してくれました。

 余談になりますが、アサガオを育てると最後には種ができ、その種は次の1年生のプレゼントとなります。アサガオを育てることを通して、1年生の児童は多くのことを学んでくれると期待しています。

 

6月23日(水) 4年生理科の学習について

 4年生理科の学習では、空気、水及び金属の性質、電流の働きについて学習するとともに、観察や実験などに関する基本的な技能も同様に身に付けられるよう指導します。また、既習の内容や生活経験をもとに、「予想をたてる」や「仮説を発想する」といった、主体的に問題解決しようとする態度を養うことも学習のねらいとしています。

 4年生の児童は、空気について「学習のねらい」を確認後、外に出て空気を集めました。理科室に戻った後は、空気が入ったビニールを用いて、感じたことや分かったことを積極的に発表し合っていました。

 今後の学習ですが、4年生は、実験用の注射器を用いて、注射器に閉じこめた空気に力を加え、圧縮したとき、空気がもとに戻ろうとするはたらきを実感する実験を行ったり、空気をあたためると「体積が膨張する」ことを学習していく予定です。 

 

6月24日(木) フリー参観(初日)について

 

 6月24日・25日はフリー参観です。今日は、午前中の3校時・4校時がフリー参観でした。新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、地区ごとに時間を設定して、人数を制限しての参観でしたが、多くの御家庭に参加していただきました。

 お父さんやお母さんが授業を見にくる日ですから、1年生から6年生の児童は、少々緊張しながらも、良いところを見せようと意欲的に学習に取り組んでいたと思います。

 明日はフリー参観2日目となります。明日は、4校時(午前)と5校時(午後)と変則的な日程となっていますが、たくさんの御家庭に授業に参観いただけるよう、お願いいたします。

【6年生の学習:外国語】

【5年生の学習:理科】

【4年生の学習:算数】

【学習センターの学習:算数】 

【3年生の学習:算数】

【2年生の学習:体育】

 

【1年生の学習:道徳】

 

6月25日(金) フリー参観(2日目)について

 フリー参観の2日目です。参観は、4校時(午前中)とお昼をはさんだ後の5校時(午後)に行われました。昨日と同様、地区ごとに時間を指定して実施しました。昨日ほど参観者は多くはなかったのですが、子どもたちは、お父さんお母さんの前で頑張る姿を見せようと、背筋を伸ばしてしっかりと授業に取り組んでいました。

【1年生の学習:国語】

【2年生の学習:道徳】

【3年生の学習:国語】

【4年生の学習:音楽】

【5年生の学習:保健】

【6年生の学習:図工】

 

6月28日(月) 『おやじの会』の活動について

 大平小学校では、PTAの活動の他に、有志のお父さん方による『おやじの会』を結成しています。教育活動を進めていく中で、環境整備はとても大切な活動ですが、どうしても男手が必要な場合があります。そんな時こそ、おやじの会の皆様が学校に駆けつけていただき、おおきな力を発揮していただきます。

 6月26日(土)は、第1回のおやじの会の活動がありました。今回の活動は、「むしむし山クリーン作戦」です。大平小学校には、校庭の片隅に「むしむし山」と呼ばれる小さな丘があります。たくさんの種類の植木が植わっている丘のふもとには池もあり、子ども達は、業間休みや昼休みになると、むしむし山の中で元気よく鬼ごっこをしています。

 『おやじの会』の会長さんの指示のもと、クリーン作戦が実行されました。グラウンドの芝刈りも含め、午前中の作業によりすっきりとした環境に生まれ変わりました。むしむし山の池も植木も綺麗に整えられ、クリーン作戦は、大成功でした。当日参加いただいた、おやじの会の皆様、御協力ありがとうございました。

 なお、おやじの会は随時メンバーを募集していますので、御協力いただける大平小学校のPTAのお父さん方は、学校まで御連絡ください。


 

 

 

6月29日(火) 『山武市 English Event』について

 大平小学校では、本日の2校時から4校時にかけて、山武市イングリッシュイベントが開催されました。様々な国からのALTの先生を招き、英会話を中心に活動を行いました。

 2校時は、低学年(1・2年生)、3校時は中学年(3・4年生)、4校時は高学年(5・6年生)とそれぞれに分かれての外国語の学習でした。学習のねらいは下記の通りです。

 〇1・2年生:ALTのジェスチャーを見て、気持ちを当てる。また、ALTの先生と気持ちを表す表現を伝え合う。

 〇3・4年生:山武市で好きな物について紹介し、伝え合う。 

 〇5・6年生:山武市の良いところや好きなところをwelcome letterに書き、紹介する。

 各学年ごとのねらいは異なっていましたが、多くの児童は自分から率先して外国人の先生に話しかけようとする姿勢が見られました。また、色々な国の先生達と楽しく英会話をすることができていました。

【1・2年生:ALTの先生方の紹介とウォーミングアップを行う】

【パスポート:英語を話す際の約束や基礎的な英会話、スタンプラリー等が記載されている】

【英会話:各学年のねらいに応じた表現をALTの先生に英語で発表できるとスタンプがもらえる】

※会話の様子は一部動画でも御覧いただけます。【校内の様子(動画)へ】