１階と２階の廊下のロッカーの上には、児童が図工の時間に作成した作品が飾られています。見ていると、楽しい作品が多く、子どもの個性がそのまま表れているなぁと感じます。

【１年生の作品】

【３年生の作品】

【４年生の作品】

【６年生の作品】

　作品を作っている時の子どもの表情はとても真剣です。

【２年生の様子から】

　来週の１６日（金）には、２学期末PTA・学級懇談会・スマホ・ケータイ安全教室（３～６年生）がありますので、保護者の方々には是非参加していただき、併せて廊下に飾られた子どもたちの作品を楽しんでいただければと思います。

　火曜日に引き続き、書初めについてです。今回は５年生と６年生の書初め練習が行われました。

　昨日と同じ習字の先生をお招きしました。明るく朗らかな表情の先生で、子どもたちにも分かりやすく丁寧に、筆の使い方を指導していただきました。また、的確な助言をいただけたことにより、最初と終わりでは、子どもたちの技量が格段に伸びていたと実感しました。

　２時間続きの学習でしたが、子どもたちは、真剣に取組んでいたため、あっという間に時間が過ぎてしまったようでした。６年生は最後に、お気に入りの作品と共に集合写真を撮りました。この写真は、記念アルバムに掲載する予定です。

【６年生の様子】

【５年生の様子】

　本日の午前中、３・４年生の児童が、書初め練習を行いました。

　今年度も、習字の先生（講師）から、筆の扱い方、そしてそれぞれの課題の文字の成り立ち、筆遣いなどを丁寧に御指導いただきました。子どもたちは、習字の先生の話を真剣に聞き、集中して練習を行いました。

　少々冷えた体育館で、一同が正座して、筆で字を書くというのは、気持ちが引き締まるものです。

　習字にはさまざまなメリットがあるといいます。集中力がつく、姿勢がよくなる、落ち着きが出てくる、考える力もつく、更には大人になっても役立ちます。ぜひ、御家庭においても休業中等に書初めの練習に取組むように声をかけていただければと思います。

　明日は、５年生・６年生が書初めの練習です。明日も楽しみです！

【４年生の様子】

 【３年生の様子】
 

　本校では、児童が進んで気持ちよいあいさつができるようにする取り組みとして、「あいさつ名人」の認定を行っています。【※詳細は、６月１４日（火）大平小の『あいさつを広げるために』の記事参照。】

　校舎西口階段付近に、「あいさつ名人」の掲示版があります。１１月の「あいさつ名人」に認定された児童は、８人（１年３人・２年生１人・３年生２人・５年生１人・６年生１人）でした。先月の児童と合わせて６４人となりました！

　また、【あいさつの達人】に６名の児童が選出されています。【あいさつの達人】になるには、合計３回、先生方から、あいさつ名人の推薦を受ける必要があります。

　今後もたくさんの児童が「あいさつ名人」に認定されることを楽しみにしています。

【西側階段付近の「あいさつ名人」掲示版と「あいさつ達人」について】

　早朝から、ワールドカップ・サッカー日本代表の試合をテレビで見て応援していた６年生男子達が、タブレットを見ながらサッカー談義に話を弾ませていました。また、黒板をみると、担任の先生からのメッセージも勝利を祝う言葉と共に６年生の児童たちを励ます言葉が書かれていました。

　６年生の学校生活も、残り約４ヶ月を切りました。一日一日を大切に過ごして欲しいと思います。