５年生のの宿泊体験学習は、１泊２日、千葉市少年自然の家（長柄町）にて行われました。感染症予防対策を行いながらの宿泊学習でしたが、随所に子どもたちが生き生きと活動する姿が見られ、充実した学習にすることができました。

　体験学習でのKeyWordは、「協力」、「全力」、「責任」です。子どもたちは、各グループリーダーを中心に行動します。また、生活班（部屋）、活動班（体験学習）、野外班（飯ごう炊飯）といった、それぞれの班で役割を担います。

　「先生、次はなにをするんですか？」、「しおりを見て行動してください。」というようなやりとりもしばしばありましたが、その都度、子どもたちは、グループ毎に行動予定を確認していました。自主的に行動できるようになることは、とても大切です。この経験が、次年度の修学旅行にも生かされます。

　１日目の活動は以下の写真の通りに進みました！

【朝の会・バンガロー・入所式】

【オリエンテーリング】

【１日目昼食】

【リネン準備・バンガロー前・バンガロー内】

【飯ごう炊飯準備】

【カレー作り・スープカレーに？・キャンプファイヤー】

【キャンプファイヤーレク・健康観察・部屋長会議】

　宿泊体験学習２日目です。

　１日目の活動ですっかり疲れた子どもたちは、温かいバンガロー内で、寝袋で寝て一夜を過ごしました。どの子どももぐっすりと寝ていました。朝の起床時間は、６時半です。担任の先生の声により、目覚めた子どもも多かったようです。

　２日目の日程は、体験学習がメインです。午前中に、ウォールクライミング、アイロンビーズ作りを行いました。ウォールクライミングでは、ハーネスと命綱を身につけ、体育館の天井付近までのゴールを目指します。アイロンビーズ作りでは、それぞれが個性的な作品に仕上げていました。

　昼食は、班ごとに、野外でお弁当を食べました。好天に恵まれ、温かい日差しのもと、子どもたちは、美味しそうにおにぎりを頬張っていました。残すは、振り返り活動と退所式のみです。２日間を思い返し、しおりに感想を書き込みました。退所式ではお礼の言葉をまとめた掲示物を所員に手渡しました。

　無事学校に到着、解散する前に「宿泊体験学習を終えて、楽しく参加できましたか？」と尋ねたところ、全員手をあげて「楽しかったです！」と力強く答えてくれました。

　２日目の様子は以下の写真の通りです。

【退出準備・朝食・ウォールクライミング準備】

【ウォールクライミング】

【アイロンビーズ作り・２日目昼食】

【振り返り活動・お礼の言葉・退所式】

【集合写真後帰途へ・大平小学校到着】

※キャンプファイヤーの様子やクライミング等の様子は、動画でも御覧いただけます。

　天気に恵まれた１・２年生の校外学習は、坂田の池で行われました。学習の目標は、２つです。

「植物を探したり、観察したり、触れたりすることで、自然に親しみをもとう。」

「約束やマナーを守ってバスや公共施設を利用し，楽しく見学したり行動したりしよう。」

　坂田の池到着後、子どもたちは説明を受け、まずは１・２年生合同の小集団でミッションをクリアする活動を行いました。ドングリをひろったり、集団で写真を撮ったり、いくつかのミッションを協力し合いながらクリアしていきました。

　その後は、１学年と２学年に分かれての活動です。１年生は、木の実集め、２年生は、鬼ごっこやドッヂボールといったレクを楽しみました。思う存分、１・２年生のお友達と一緒に、秋の坂田池での一時を楽しむことができました。

　大平小学校では、「授業のユニバーサルデザイン」の考えのもと、どの子どもにも『わかる・できる』学習になるよう気を配っています。

　今日は、前回の続きで「学習の焦点化」、「授業展開の構造化」の取組について説明します。教科指導において、どの子どもにも分かりやすい授業にするために、どの学年も、教員は共通した方法で授業を展開しています。

　まずは、４年生の算数（面積の比較）の学習の場面です。算数は、必ず黒板の左上から板書が始まり、最初に【学】：「学習のねらい」が提示され、次いで【問】：「問い」が示されます。そして、【見】：「見とおし」学習のねらいに迫るための方法が板書されます。

　【学】「学習のねらい」は、必ず黄色の枠線で囲みます。（児童は、必ず青で囲むことになっている）

　黒板の中央には、子どもたちの学びにより導き出された、学習目標にせまるための手立てが書かれ、【ま】「学習のまとめ」が赤枠で囲まれます。（子どもも同様にノートにまとめる）

　黒板右手には、本日習った内容を確認するための、適用問題（練習問題）が出されます。適用問題とは、授業で見いだした考え方を使って、そのまま当てはめて解決することができる問題です。教師は、子どもが基礎的・基本的な知識・技能や数学的な見方・考え方 を適用することができるようになったか、最後に評価します。

　４年生の児童は、丁寧にノートをとり、ルールに従ってまとめることができています。ノートの見開きを授業１時間分として使うと、ノートまとめが綺麗に整います。

【重要】来週から、家庭学習週間が始まりますので、ぜひお子様のノートを確認していただき、普段からきちっと学習がまとめられているかを、目で見て、確認してみてはいかがでしょうか。

　授業の構造化等について、述べましたが、授業形態も工夫をしています。算数においては、少人数指導担当教員が差子どものサポートを行い、チームティーチング【写真左】を行ったり、子どもの理解状況や単元の内容を鑑みて、学級そのものを分割して少人数指導【写真右】を行ったりもしています。

　また、更に支援が必要な場合は、教科に関する個別の指導が行えるような体制も整えています。

　１０月２３日（土）、さんぶの森中央体育館にて、山武郡市小学校球技大会が行われました。通常であれば、市内大会を勝ち進んだ上位校のみが出場できる大会ですが、本年度は、緊急事態宣言が９月末まで延長されるなどの影響により、市内全校がオープン参加できる大会となりました。

　大平小学校の男女バレーボールチームは、この大会に参加し、男子は、大富小・松尾小と対戦し、女子は、成東小・松尾小と対戦しました。結果は、男女ともに僅差での負けとなりました。コロナウイルス感染症拡大により、予定していた練習試合すらできなかった本校にとっては、この試合が、絶好の良い経験となりました。

　男子は全ての試合で僅差の敗北、女子はフルセットの末敗北・・・、負けることから学ぶことは、たくさんあったのではないでしょうか。

　早速、今日の昼休みから、バレー部の子どもたちは、顧問の先生とともに体育館で、レシーブ練習をしている姿が見られました。

【他校の試合補助をして活躍してくれた児童たち】

【女子チーム試合の様子】

【男子チーム試合の様子】

【１０月２５日昼休み】