テスト前日というだけあって、各教科の授業ではこれまでの学習の復習が行われていました。授業ノートやプリントを見直したり、ワークの解きなおしなどをして、各々の生徒が自分なりの対策をしていたようでした。

＊３年英語

＊２年数学

＊２年英語

＊２年社会

＊１年理科

＊１年美術

　デザインの基礎的要素となる“レタリング”に取り組んでいました。レタリングとは文字を美しく読みやすいデザインにすることで、明朝体やゴシック体など、さまざまな書体の特徴をふまえながら、自分の名前を自分らしくデザインしていました。

　期末テスト３日前ということで、全部活動が活動中止となります。そのため、朝も帰りも生徒は一斉に登下校。朝は始業30分前くらいから、続々と学校周りの坂を自転車通学・徒歩通学の生徒がやってきます。

　最近は、以前よりも生徒の方から「おはようございます」と元気よく挨拶をしてくれることが増えたように感じます。地域の方からも、「通りすがりに、自転車に乗った男子生徒さんが気持ちのよい挨拶をしてくれた。とてもうれしかった。」とお褒めの言葉をいただきました。その話を聞き、職員としても大変うれしい気持ちになりました。

　いつでも、どこでも、誰にでも、しっかり挨拶ができる生徒であふれる山武望洋中でありたいと思います。

　生徒に一人一台端末（タブレット）が配られてから３年が経ちました。本校でもさまざまな教科で端末が活用されていますが、日々新たなアプリケーションが登場し、また既存のアプリケーションでも新たな活用方法が提案され、教職員もそれらを授業等で使いこなせるようになろうと努めているところです。 

　この日は職員研修を生徒下校後に行いました。講師の方をお招きし、日頃から諸活動で用いているアプリケーションをさらに効果的に活用するための術を教えていただきました。生徒の立場に立って実際に操作してみるなどして、盛り上がる場面もありました。

　明日以降の授業等で、今日研修で学んだことを実践するときがあるかもしれません。

 　２年生の社会の授業。地理分野の日本の諸地域（各地方）について学習を進めています。各地の名産品や気候の特色の話を絡めながら、それぞれの地域の理解を深めているようです。

　２年生の理科の授業。小テストを実施した後のようで、その結果を見て一喜一憂している生徒の様子が印象的でした。期末テストも近いので、積極的に復習に励んでほしいところです。

　３年生の数学の授業。３年生の数学は少人数での実施で、基礎基本を重視したコースと応用問題にも果敢に挑戦するコースに分かれています。基本コースでは、先生が丁寧に個々の生徒の計算過程や解答を見て回っていました。

　３年生の音楽の授業。現在帰りの会の中で歌っている合唱曲のポイントの説明が行われていました。楽譜を見ながら、熱心に先生の話に耳を傾けていました。

　１年生の英語の授業。友だちと英語でインタビューし合おうという取り組みが行われようとしていました。キーフレーズをメモしながら、自分の話す内容を整理していました。

　３年生の美術の授業。これから取り組む作業について、モニターに資料を映しながら説明しているところでした。３年生ともなれば、作品のレベルもより高度なものになりますね。