校内研究

1.研究主題
 子どもの学び合いをいかした算数科指導のあり方
   ~『対話的な学び』を取り入れた授業実践を通して~


2.研究教科・領域

 算数科

3.研究内容

 〇新学習指導要領の理解(理論研修)
 〇対話的な学びを取り入れた指導方法の工夫
 〇一人一人の教育的ニーズに応じたきめ細やかな指導や支援