読み聞かせのボランティアがありました。８時からのスタートです。まだひんやりとした教室がシーンとした雰囲気です。子ども達は、毎回集中して聞き入っています。

　２時間目に５年生では、「思春期教室」が行われました。城西国際大学の准教授が講師です。誕生したことへの感謝から始まり、男女の体のつくりやこれからの成長、異性への関わり、ふさわしい言動など多くのことを学びました。６年生に進級する学年にとって、リーダーとしての心の準備にもなったのかもしれません。
　私も２人の子の親です。「産んでくれてありがとう。」「産まれてくれてありがとう。」成人の日の一コマがよぎりました。どの子も立派な成人に育ちますように…

　天気は良いのですが風が強く、「寒い～」の声とともに子ども達は登校してきました。それでも中には、半袖短パンの強者がいます。

　さて、冬休み中に新しい遊具が完成し、検査も終了しました。今日から使用することができます。業間には、早速遊具で遊ぶ姿が見られました。色は、クリーム色と黄緑色に統一されています。青空を背景に光っています。サイズは、現在の標準とのことですが、これまでより、高いものもあるように感じます。子ども達の体もだんだん大きくなっていますから…昭和・平成の遊具とは違います。
　子ども達は、新しい遊具に工夫しながらチャレンジしています。今日から、また、元気な声がグラウンドに響き渡ることでしょう。卯年です…「挑戦・飛躍・安全」の気持ちで遊んでほしいと思います。

3学期の始まりです。天候にも恵まれ、爽やかな始まりです。
予定通り、始業式を体育館で行いました。
凛とした空気の中、子ども達は、真剣に話を聞いていました。
気持ちも新たにそれぞれが目標を掲げて、多くのことに挑戦し、飛躍していけるのではないかと思います。
【まとめ】の学期でもあります。今学期も健康で、元気に頑張ってももらいたい…と期待するばかりです。

朝からの強い風に吹き飛ばされそうになりがらの２学期最後の登校です。

終業式も無事終了しました。
各教室では、２学期の自己評価をしたり、冬休みのワークが配られたりしていました。早速、冬休みの宿題を指を折りながら、終了の計画を立てている子もいました。

今学期は予定していた授業や行事等、すべて実施することができました。新校舎での生活で子ども達の活動は、より活発になりました。学級閉鎖をすることもなく今日の日を迎えることができました。これから子ども達は冬休みに入りますが、事故、怪我、病気なく過ごしてもらいたいと思います。
「よいお年を…」

朝から雨で、ちょっと残念な学期末です。
グラウンドでのお楽しみ会を予定していた学年もあったのに…（写真は、昨日の様子）。

地区児童会が行われ、２学期の反省と冬休み過ごし方の確認を地区ごとに行いました。
給食も今学期最後です。今日は、ケーキが出ました。

低学年は年末年始の行事に係る作品づくり
１年生：クリスマスリースづくり…土台は朝顔の蔓を利用しました。
２年生：すごろくづくり…駒は、３Dプリンターでの作成です。

欠席者も少なく、安心しています。明日は、終業式です。

〇保護者面談期間中です。校内で保護者が目にする廊下掲示を紹介します。各学年の廊下に掲示されています。昨日の最後の面談が終了するころには、松尾高等学校の背景はきれいな夕焼けでした。今日も寒いですが、おそらく良い天気になるのでしょう。

〇校庭の遊具が搬入され、組み立てが始まりました。基礎はほぼ終わっている様子です。冬休み明けに子ども達が登校してくる時にはすべて完成している予定です。駐車場、バスロータリーの整備も始まりました。こちらも冬休み中に、一気に進むのではないでしょうか。

昨日で通常の清掃活動は終了しました。
今日からは、午後からの保護者面談のための特別日課となるため、清掃も教室・廊下のみの簡単清掃になります。
普段は、無言清掃ですが、カメラを向けると無言でアピールする子もいます。
新校舎は、子ども達の毎日の丁寧な清掃のお陰で、いつもきれいです。

山ももの根元には霜柱が立ち、校庭の隅の水たまりには氷が張っていました。

冬休み前の週です。今日から特別日課です。まとめの授業や単元テストに取り組む学級もあれば、お楽しみ会を行う学級もあります。それぞれの予定で、やれることをやれるときに行っています。子ども達は、真剣に、元気にやれることに取り組んでいます。計画的に進めばと思います。まだまだ、油断大敵です。

平常日課も今日まで
１年生は、算数の授業…面白そう
２年生は、すごろくづくり…楽しそう
４年生は、保健の授業で男女別に体のつくりについて…不思議そう
５年生は、単元テスト…難しそう
先生方は、昨日の放課後、授業研修…子ども達のために

冬休みまで残り一週間です。

昨日から「書初め練習会」が始まりました。東金高校の書写の先生に講師を依頼しました。３～６年生が行っています。各学年９０分限定の貴重な時間での学習です。書き方の良い例、悪い例に納得している様子でした。また、先生の実際の筆の運びや一文字にかける時間に声もなく見入っていました。まさに【お手本】です。（写真は６年生）