本日の２校時、６年生を対象に「健康教室」を開催しました。

　市役所の健康支援課から、保健師さん並びに栄養士さんを招いての特別な学習です。あらかじめ子どもたちには、健康に関するアンケート（睡眠時間や食事に関する質問等）に回答し、子どもたちの現状に合わせた学習内容を行ってくれました。

　６年生の子どもたちは、講師の先生からの質問に対して、グループ内で討議をしながら、意見をまとめ発表しました。本学習では、生活習慣病予防のために、適切な運動を行い、健康的な食事や十分な睡眠を取ることが大切であるということを学びました。

　本日学んだ内容について、御家庭においても、子どもたちから聞いていただき、参考としていただけば幸いです。

【６年生の保健教室の様子から】

　快晴のもと、おやじの会の皆様にお集まりいただき、活動の第一弾として【プール清掃】を行いました。

　「できることをできるだけ」をモットーとして、その時に協力していただけるお父さん方に集まっていただき奉仕活動を行っていただいています。

　昨年度は、感染症予防のため、プール学習は行えませんでしたが、今年は、制限緩和がなされているため、健康管理をしっかりと行い、ソーシャルディスタンスを保ちながら、プール学習を進めてまいります。

　お父さん方の作業ぶりは、テキパキとしていて、無駄がなく、２年間分のプールの汚れが、みるみるうちに綺麗になっていきました。細かい仕上げ掃除は、子どもたちにの手で行い、自分たちの学習のためにプールを綺麗にするという意識を育てていきたいと考えています。

【おやじの会の作業風景から】

　総合学習の一環として、２年生の児童たちは、小グループに分かれ、1年生を連れて校舎案内を行いました。

　２年生は、案内するための教室の順路を考えたり、各教室について調べて、クイズ形式にまとめたりしました。当日は、２年生の児童一人一人から説明があり、１年生にクイズを出しました。

　１年生の児童は、２年生の後に続いて、校内探検を進めていました。２年生の説明をよく聞き、指示に従っていました。理科室の準備室にも入ることができました。普段入ることが無い部屋なので興味津々でした。

　楽しい学習の時間はあっという間に終了しました。

　２年生の児童は、下級生の前で立派な態度で案内をしてくれました。

【校内探検の様子から】

　昨日の朝会では、「６月は、これまで以上に落ち着いて学習に取り組む月にしよう！」と子どもたちに呼びかけました。

　大平小学校では、７つの学習規律（スタンダード）を学級担任が意識して、共通の指導項目として掲げ、子どもたちの学習を推進しています。その内容は、以下のとおりです。

１「学習準備」：必要なもの（教科書・ノートと下敷・筆箱）を机上の所定の位置に整理して置く。

２「チャイム着席」：チャイムとともに授業が始められるようにする。

３「話の聞き方」：話している人に体を向けて、話を聞く。その際、うなずいたり相槌をうったりする。

４「話し方」：話を聞いている人を見て、はっきりとした声で丁寧に話す。

５「ノートの書き方」：毎回の授業で、先生方が書いている学習の「ねらい」や「まとめ」をきちんと書く。

６「鉛筆の持ち方」：正しく鉛筆を持つ（各教室には、鉛筆の持ち方のお手本が掲示されています。）。

７「よい姿勢を保つ」：市内学校の共通指導項目「ぐう・ぺた・ぴん」（正しく座る姿勢）を意識する。

 　以上示したことは、当たり前の内容ですが、子どもの発達段階も有り、各学年の課題はそれぞれ異なっています。

大平小学校の教職員は、子どもたちに７つのスタンダードを意識させながら、日々の学習活動を推進しています。是非御家庭でも、子どもたちに学習規律が意識できているのかどうか、声かけをお願いいたします。

【学習の様子から】

　早いもので１学期もあと二ヶ月を切りました。本日の朝は、体育館にて朝会が行われました。学校長からは、運動会に向けて頑張った子どもたちの様子に関することと、学習に取組む姿勢についての話がありました。

　６月も委員会活動や健康・安全関係の行事等が予定されていますが、児童がより落ち着いて学習に取り組む月間として、教職員も児童の学習を進めていくつもりです。特に今月半ばから２週間程度を『家庭学習推進週間』として設定しています。また、月末には本年度２回目のフリー授業参観を予定しています。

　『６月はこれまで以上に落ち着いて学習に取り組む月に！』と御家庭でもぜひ声掛けしていただき、子どもを励ましていただけたらと思います。

【各学年の様子（５校時）から】

おまけ、

本日水曜日の昼休みは、わくわくタイム（普段よりも１５分長い昼休み）でした。天気も良く、多くの子どもたちがグラウンドで元気よく遊ぶ姿が見られました。担任の先生も加わり、子どもたちに負けじと良い汗を流していました。

【わくわくタイムの様子から】