本校では帰りの会の中で毎日合唱練習に取り組んでいますが、現在は１・２年生合同で、３年生を送る会に向けた合唱曲の練習に励んでいます。整列の指示や歌う前の目標の提示、歌った後の反省・助言などは基本的にすべて生徒が行っていて、まさに自主的な活動といえます。広報歌声委員や指揮者・伴奏者の生徒によるアドバイスはいつも的確で、とても頼もしく感じます。

　３年生を送る会の出し物も、１・２年生合同で２回目が行われました。声の出し方に気をつけながら、皆真剣に練習に臨んでいます。少しずつ完成形が見えてきました。

　家庭科の授業の一環で、コロナ禍のため、幼児とのふれあい体験の代替として、こども園の園児たちのためにおもちゃ作りをしました。３年生は、園児たちが遊びやすくけがをしないように、それぞれが工夫を凝らしていました。

　完成したおもちゃは、各園の近くに住んでいる生徒と、おおひらこども園、まつおこども園、蓮沼保育園に、遊び方やメッセージが収録されたＤＶＤを添えて届けました。先生方と園児たちは大変喜んでくれ、３年生もうれしそうでした。

　全校生徒と教職員で昨年末から制作してきた、講堂に掲げる「校歌額」が完成しました。揃ったものを美術科教員等が最終調整し、このあと業者の方で準備ができ次第、貼り付けとなります。すごく立派なものが出来上がりそうです。今月中にはお披露目できる予定ですので、どうぞお楽しみに。

　３年生を送る会での出し物の練習を、１・２年生が合同で行っていました。実行委員（出し物担当）の生徒が練習を仕切っていて、よい緊張感の中で、準備が進められているようでした。

　生徒たちの手でどのような出し物ができあがるのか、今から楽しみです。

　５・６校時を使って、「ちばっ子未来の学びデザインシート」という千葉県教育委員会が独自に作成したテスト（アンケート）を実施しました。昨年度までは紙媒体で行っていましたが、一人一台の生徒用タブレット端末が整備されたために、今年度はその端末を用いて回答しました。

　問題は教科等横断的な視点で作成されたもので、これまでに習得した知識・技能を生きて働く力として活用できるかを図ることを目的としているそうです。このテストの結果は３月ごろに返却され、生徒が自己の学びを振り返ったり、教員の授業改善を引き出したりする材料として役立てられる予定です。

　２学年の家庭科では、調理実習第１弾として、リンゴジャム作りを行っています。週に１回（２時間）しかない家庭科の授業を、多くの生徒が楽しみにしているようです。

　このときは、リンゴジャム作りの前に、リンゴの皮むきテストが行われていました。冬休みのうちに家で練習しておくこととなっていたようですがお手並みは…。見ていてヒヤヒヤする生徒もいましたが、無事けが人を出すことなく皆取り組めていました。

　山武市では、英語検定補助事業として、市内の中学校１年生から３年生を対象に、今年度各学校が会場として開催される英語検定のうち，１回分の検定料が全額補助されます。この日は、原則１・２年生全員が受検しました。対策した成果は出せたでしょうか。（画像は、検定開始前の準備段階の様子です。）

　現在、美術科の授業を中心に、講堂前方に掲げる校歌額を作成しています。

　額は生徒や職員が一文字ずつ、彫刻刀で元となる木のブロックを削って仕上げていきます。美術、学活、昼休みの時間なども利用しながら取り組んでいます。（画像は昼休み、美術室を開放しての作業の様子です。）

　１階廊下を歩いていると、興味深い掲示物が。聞くところによると、「この鏡餅は○○かもしれない」という冬休みの美術科の課題なのだそうです。手を入れる前は、ただ線が描かれただけの鏡餅（みたいなもの）。それが生徒たちの自由な発想によっていろいろな姿形に化けていてとても面白いです。

　令和５年度新入生を対象とした入学説明会が午後行われ、学区の小学６年生をはじめ、次の４月に本校に入学する予定の児童とその保護者の方に来校いただきました。教頭や教務主任、生徒指導主事等から、本校の一日のながれや生活のきまりといった学校生活全般の説明があった後、生徒会本部の生徒による学校のプレゼンテーションがありました。山武望洋中に関するクイズや制服コレクションなど、小学生にとってわかりやすく楽しい内容だったのではないでしょうか。

　説明会後は、部活動見学がありました。小学生は入学後にどの部活動に所属しようかと、保護者や友だちと話しながら活動場所を見回っていました。