昨日に引き続き、第２弾の大平っ子キャンペーンについてお伝えします。

　活動の【ねらい】は、児童が学ぶ基本となる「姿勢」を再確認し、意識して正しい姿勢で話を聞いたり、集中力を保ちながら学習したりするようになることを目的としています。一週間単位で各クラスの児童は、自分の「姿勢」について振り返り、自己評価をします。

　クラスの約半分の児童が「意識してできた。」のであれば、学級担任から２枚の【羽】が貰えます。それ以下であれば【羽】１枚、最高の評価で【羽】３枚が貰えます。学級の代表者は、この【羽】を持って、職員室前に行きます。

【職員室前のクジャクの絵】

　お分かりのとおり、ハート型のクジャクの羽を、できた分だけ各クラスは貼ることができるのです。綺麗な羽がたくさんの立派なクジャクに成長していくことを期待しています。

　昨年に引き続き、児童会主催の「大平っ子キャンペーン」を行っています。

　この活動のねらいは、全児童が学習態度をよりよくするため、「大平スタンダード」（学習規律）に対する理解を深め、学ぶ基本となる「姿勢」を再確認し、日々の学ぶ姿勢をよりよいものにしていこうとするものです。９月の全校目標も「学ぶ姿勢を整えること」として、児童一人一人が意識するよう廊下に掲示しています。　【つづく・・・】

【左から授業時の約束・学ぶ姿勢について・９月の全校目標】

　９月末に予定している日光方面への修学旅行【１泊２日】に向けて、６年生の児童達は着々と班別行動計画を完成させています。班ごとに学習のめあてや目標を立て、個人個人の目標も立てています。

　交通費としてどれくらい時間や費用が掛かるかや見学する場所の見所情報、昼食に何を食べるのかなど詳細にわたって計画を立てています。当時は計画通りにうまくいくこともありますし、そうならないことだって十分にあり得ます。しかし子どもたちが経験する全てのことが、子どもたちの生きる力に繋がっていくと思います。

　修学旅行まで、あと８日です！　

【６年生の学習の様子から】

　この時期の図画工作の学習では、各学年の児童は、描画に取り組みます。１・２年生の児童は主に生き物に焦点を当てた作品に取組み、３・４年生は物語の世界をイメージした作品に挑戦し、５・６年生は、静物画を描きます。

　２年生の教室では、担任が絵を描くポイントを指導し、児童達は画用紙に思い思いの絵を描いていました。どのような作品に仕上がるのかとても楽しみです。

※希望があれば、仕上がった作品を子ども県展に出品することができます。

【２年生図画工作の学習の様子から】

　夏休みの作品紹介、いよいよ６年生です。

　６年生の子どもたちは、いつでも明るく朗らかな様子で学校生活を送っています。学習に運動に一生懸命頑張ることができる児童がとても多く、大平小学校の他学年の児童の手本となっています。作品も内容をじっくりと考えたものが多いと思いました。

【６年生の作品から】