今日から２学期のスタートです。

　夏休み中は、交通事故や水の事故の報告もなく、ほっとしています。

　暑い体育館での始業式でしたが子どもたちは、校歌をしっかり歌い、話を聞く態度も立派でした。

　各教室では、夏休みの思い出話や作品紹介、２学期の目標についての話し合いなどが行われ活気にあふれていました。

　昨日までの静かな学校が嘘のようです。

　様々な学習が盛りだくさんの２学期、まだまだ暑い日が続くようですが、子どもたちの体調管理に気をつけながら頑張

っていきたいと思います。

　本日、無事に１学期の終業式を迎えることができました。

　日々の学習に加え、入学式、運動会、陸上大会、校外学習、水泳学習・・・たくさんの経験を重ねた子どもたちは、この１学期間に大きく成長しました。２・３学期の更なる活躍が楽しみです。

   明日からは、４２日間という長い夏休みに入ります。夏休みの課題の学習を計画的に進めるとともに長期の休みにしかできないことにも挑戦してほしいです。安全に関する指導は、学級でも行い、本日の終業式後にも児童会役員の児童と一緒に全体で確認しました。心配は、尽きませんが安心・安全で有意義な夏休みにしてほしいと思います。

　９月１日、２学期始業式には、全校児童１１８名全員が元気に登校してくれることを願っています。

　１学期最後の朝の活動は、１～４年生は、「読み聞かせ」。５・６年生は、「読書タイム」でした。

　子どもたちは、学習や読書活動を通して、この１学期の間にたくさんの本に出合ったことと思います。

　読書は、すべての学習の基礎となります。また「本は心の栄養」とも言われます。長い夏休みに入ります。子どもたちには、ぜひ多くの本に触れてほしいと思います。１冊の長編を読破してもいいでしょう。

　いろいろ楽しい計画があることと思いますが、じっくりと本と向き合う時間も大切にしてほしいと思います。

「読み聞かせボランティア」の皆様、１学期間ありがとうございました。２学期もよろしくお願いします。

　本日、６年生は、社会科の学習で、租税教室を開催しました。

　山武市役所収税課から２名の職員が講師として来校してくださいました。

　６年生は、「わたしたちの生活と政治」の単元で、政治の仕組みや暮らしの中の法律や税金に関する基本的な事柄を学習します。

　子どもたちは、分かりやすい説明を受けたり、ビデオを観たりすることで、税の仕組みや税金の使われ方についての理解を深めることができました。

　本日、６年生が家庭科の学習で調理実習を行いました。メニューは、野菜炒めとスクランブルエッグです。

　調理実習を行うのは、新型コロナウイルス感染症の影響により３年ぶりとなります。

　子どもたちは、調理に使う食器や調理器具の準備、食材の下ごしらえなどグループ毎に協力しながら手際よく進めていました。

　出来上がった野菜炒めとスクランブルエッグは、彩もよく上手に調理できました。

　子どもたちは、栄養や食材、作り手の苦労や気持ちなどについて、たくさんのことを学べたことと思います。

　本日の給食は、大平小リクエスト給食でした。

　メニューは、わかめご飯、鶏肉の唐揚げ、ツナサラダ、たまごスープ、牛乳でした。

　普段は、残菜が少し気になる本校の給食の様子ですが本日は、大平小のリクエスト給食ということで、しっかりと完食する児童が多かったです。

　給食は、子どもたちに必要な栄養や量がきちんと計算されています。当然、好き嫌いは、あると思います。しかし、自分の体のことを考え、好き嫌いに関係なくバランスよく食事ができるように指導していきたいと思います。

　水曜日の昼休みは、わくわくタイム（ロング昼休み）です。

　本日は、児童会主催の「全校クイズ大会（〇✖クイズ）」を開催しました。スクリーンに映し出される問題に対して、１年生から６年生で構成される縦割り班のグループみんなで考えを出し合って答えを決めました。

　「児童全員を楽しませたい」という思いをもった児童会のメンバーが一生懸命、企画・運営してくれました。大型扇風機６台をフル稼働させた体育館に児童の歓声が響きました。

　各学年の廊下には、１学期中に学習した子どもたちの学習の成果や力作が飾られています。

　１年生の廊下掲示は、「ちょきちょきかざり」。２年生は、「スイミーへの手紙」。３年生は、「大平小ご当地キャラクター」。４年生は、「コロコロガーレ」。５年生は、「愛鳥週間ポスター」。６年生は、「墨絵」。

　子どもたちの作品を鑑賞しながら廊下を歩くだけで、楽しい気持ちになります。

　本日は、水泳指導の一環として、着衣水泳を行いました。

　山武郡市広域行政組合東消防署員の石橋　良二　様を講師にお迎えし、前半は、４～６年生、後半は、１～３年生の２グループに分かれて指導していただきました。

　子どもたちは、実際に服を身に付けた状態で水に入り、川や池などに落ちてしまった時の対処の仕方を学びました。

　毎年この季節になると児童・生徒が犠牲となる水の事故が起きてしまいます。水難事故防止の意識を高め、命を守るための知識と技能を学ぶ、とても良い体験学習の機会となりました。

　毎週金曜日の朝の学習は、１～３年生は、「読書タイム」。４～６年生は、「NIEタイム」に取り組んでいます。

　「NIE」とは、新聞を教材として、活用する活動のことです。「Newspaper　in　Education」の略称で、日本語では、「教育に新聞を」と訳します。

　本校でも学習に関連した新聞記事や子どもたちの興味のあるニュースなどをもとに、話し合ったり、感想を書いたりすることで、読み書きの能力の向上や言語活動の充実を目指しています。