本日3校時、「全校で1年生の入学を心から祝い、歓迎の催しをすることにより、協力して楽しい学校生活を送ろうとする意欲を高める」ことを目的に1年生を迎える会を開催しました。

　6年生と手をつないで入場した1年生は、一人一人、元気な声で自己紹介をしました。

　児童代表歓迎の言葉に続いて、2年生から「アサガオの種と紙飛行機」のプレゼントが贈られました。また、今後活動がある縦割り班の顔合わせの後、簡単なゲームを行い交流を深めました。

　新児童会役員を中心に準備が進められ、今日の運営もしっかりできました。短い時間でしたが、1年生と上級生が仲良くなる良い機会となりました。

　本日、5年生が総合的な学習の時間で「さんむふるさと学習」に参加しました。これは、山武市第3次総合計画とも関連した取組で

　「児童生徒が生まれ育った山武市の歴史・自然・文化・産業・まちづくりについて、地域の資源と人材に触れながら学習することで、ふるさとの価値と独自性を認識するとともに、持続可能な地域づくりの作り手として必要な資質・能力を育成する」ことを目的にした学習です。

　活動場所「日向の森」は、本校からバスに乗り３０分ほどの場所にあります。今回の活動は、千葉県森林組合の職員や任意団体やまのねのスタッフの指導を受けながら、薪割りや焚き付け用の枝を切りそろえたりするというものでした。子どもたちは、初めて見る「薪割り機」やのこぎりを使って、友だちと協力しながら一生懸命作業を進めました。出来上がった薪は、秋に行われる宿泊体験学習の際に利用する予定です。

　この学習を広げていき目標に近づき、ふるさとである山武市に愛着をもつ子どもたちを育てていきたいと思います。

　先週までは、給食を食べたらすぐに下校となっていた1年生。今日からは、昼休み、掃除、5時間目の授業が加わりました。1年生から6年生までそろっての集団下校も初めてとなります。

　初めての掃除の時間は、清掃場所や役割分担の確認から始まりました。

　家庭では、掃除用具も掃除機や使い捨てのシートがほとんどで学校のように箒にちりとり、雑巾を使うことはあまりないのではないでしょうか。

　1年生の児童も雑巾を絞ったことがないということで、順番に雑巾の絞り方から始め、絞った雑巾で、廊下の拭き方まで学習しました。「自分たちの使っている場所を自分たちできれいにしよう」という前向きな気持ちを育てていきたいと思います。

　毎日あたらしいことに挑戦したり、学習したりしていきます。体が慣れてくるまでは、大変だと思います。まだ月曜日。今週1週間を元気に乗り切るためにも家庭でも「早寝・早起き・朝ご飯」の良い習慣を身に付けてもらいたいと思います。

　本日、全校児童を対象に歯科医による歯科健康診断を行いました.

　むし歯の有無だけでなく、歯周病、あごの関節、歯並び・かみ合わせ、歯磨きの状態　等を検診してもらいました。

　今日お越しいただいた歯科医師は、３０年来、本校の児童の検診を続けてこられた先生です。先生のお話によると児童の口腔衛生の状態は、２０～３０年前に比べるとかなり良くなっているとのことでした

　歯を大切にして、口腔衛生を保つことが様々な病気を予防し、生涯の健康管理にもつながってくることを子どもの時から意識できるよう機会を捉えて指導していきたいと思います。

　本日、６年生は、「全国学力・学習状況調査」を行いました。

　この調査の目的は、以下の通りです。

　〇義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施

　　策の成果と課題を検証し、その改善を図る。

　〇学校における児童生徒への学習指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。

　〇そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。

 　今年度の教科に関する調査は、国語・算数の２科目です。６年生は、真剣な表情で、一生懸命取り組んでいました。

　一人一人の結果を分析し、今後の指導に生かしていきたいと思います。