３年生を送る会実行委員会の装飾担当の生徒の手によって、着々と３学年フロアや講堂に掲示する作品が制作されています。一つひとつの作品を見てみると、在校生や先生方からの心温まるメッセージがたくさん書かれていました。

　文部科学省では、「義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る」ことを目的として、中学校第３学年を対象に、毎年“全国学力・学習状況調査”を実施しています。

　令和５年度は、国語・数学・英語の教科で調査が行われますが、英語（話すこと）については、一人一台端末を用いたCBTオンライン方式での実施となる予定です。そこで今回、操作方法を含めた実施環境の整備を図るため、本校の２年生によって試行・検証が行われました。

　写真は、普段活用している一人一台端末とマイク付きヘッドホンを用いて、調査問題のサンプルを回答しているところです。

　公立高校入試が１週間後に迫っています。３学年のフロアには、学年の先生方をモチーフにした七福神が描かれた大きな絵馬が掲げられていました。しっかりと体調管理をし、万全を期して試験本番に臨んでほしいと思います。

　帰りの会の合唱練習の様子です。１・２年生合同で、“３年生を送る会”で３年生に送る『地球星歌』という曲を練習しています。２学年が合わさると、やはり講堂での声量や響きはより壮大なものになります。歌い終わる度にアドバイスを述べる２年生のパートリーダーや指揮者・伴奏者と、その言葉にしっかり耳を傾ける１・２年生、どちらもよりよい合唱を創ろうと真剣です。

　２学年の総合学習として、職業学習会を実施しました。

　年度当初の段階では職場体験を実施する予定でしたが、新型コロナウイルスの影響を考慮して、今年度は学校近隣の事業所から“職業人”として講師をお招きし、『職業学習会』というかたちで職業学習を行いました。

　今回は生徒の事前アンケートをもとに、①自動車営業（ネッツトヨタ千葉様）②パティシエ（パティスリー治兵衛様）③消防士（山武郡市消防本部様）④美容師（LaLaRu様）⑤保育士（まつおこども園様）⑥薬剤師（ITO松尾薬局様）の、系統の異なる６つの事業所から講師の方にお越しいただきました。

　業者によって形が整えられ、講堂の旧松尾中の校歌額があった箇所に取り付けられました。このあと仕上げを施して出来上がりとなります。文字をよく見ると、一つひとつ彫りの深さや文字の太さが微妙に異なっていて、作り手の個性を見ることができます。

　この日の家庭科では、調理実習第２弾として、イワシのかば焼きを調理していました。ふだん家であまり料理はしないという生徒が多かったですが、事前学習でまとめた作り方のメモを見たり、班内で作業を分担したりしながら、慎重に調理工程を進めていました。

　魚をさばくことに皆慣れておらず、内臓のとり方や骨の除き方で苦戦していましたが、感覚をつかんでからは、比較的スムーズに取り組めていました。ここでの学びを生かして、ぜひ自分の家でも魚料理にチャレンジしてみましょう。

　本校では帰りの会の中で毎日合唱練習に取り組んでいますが、現在は１・２年生合同で、３年生を送る会に向けた合唱曲の練習に励んでいます。整列の指示や歌う前の目標の提示、歌った後の反省・助言などは基本的にすべて生徒が行っていて、まさに自主的な活動といえます。広報歌声委員や指揮者・伴奏者の生徒によるアドバイスはいつも的確で、とても頼もしく感じます。

　３年生を送る会の出し物も、１・２年生合同で２回目が行われました。声の出し方に気をつけながら、皆真剣に練習に臨んでいます。少しずつ完成形が見えてきました。

　家庭科の授業の一環で、コロナ禍のため、幼児とのふれあい体験の代替として、こども園の園児たちのためにおもちゃ作りをしました。３年生は、園児たちが遊びやすくけがをしないように、それぞれが工夫を凝らしていました。

　完成したおもちゃは、各園の近くに住んでいる生徒と、おおひらこども園、まつおこども園、蓮沼保育園に、遊び方やメッセージが収録されたＤＶＤを添えて届けました。先生方と園児たちは大変喜んでくれ、３年生もうれしそうでした。

　全校生徒と教職員で昨年末から制作してきた、講堂に掲げる「校歌額」が完成しました。揃ったものを美術科教員等が最終調整し、このあと業者の方で準備ができ次第、貼り付けとなります。すごく立派なものが出来上がりそうです。今月中にはお披露目できる予定ですので、どうぞお楽しみに。

　３年生を送る会での出し物の練習を、１・２年生が合同で行っていました。実行委員（出し物担当）の生徒が練習を仕切っていて、よい緊張感の中で、準備が進められているようでした。

　生徒たちの手でどのような出し物ができあがるのか、今から楽しみです。

　５・６校時を使って、「ちばっ子未来の学びデザインシート」という千葉県教育委員会が独自に作成したテスト（アンケート）を実施しました。昨年度までは紙媒体で行っていましたが、一人一台の生徒用タブレット端末が整備されたために、今年度はその端末を用いて回答しました。

　問題は教科等横断的な視点で作成されたもので、これまでに習得した知識・技能を生きて働く力として活用できるかを図ることを目的としているそうです。このテストの結果は３月ごろに返却され、生徒が自己の学びを振り返ったり、教員の授業改善を引き出したりする材料として役立てられる予定です。

　２学年の家庭科では、調理実習第１弾として、リンゴジャム作りを行っています。週に１回（２時間）しかない家庭科の授業を、多くの生徒が楽しみにしているようです。

　このときは、リンゴジャム作りの前に、リンゴの皮むきテストが行われていました。冬休みのうちに家で練習しておくこととなっていたようですがお手並みは…。見ていてヒヤヒヤする生徒もいましたが、無事けが人を出すことなく皆取り組めていました。

　山武市では、英語検定補助事業として、市内の中学校１年生から３年生を対象に、今年度各学校が会場として開催される英語検定のうち，１回分の検定料が全額補助されます。この日は、原則１・２年生全員が受検しました。対策した成果は出せたでしょうか。（画像は、検定開始前の準備段階の様子です。）

　現在、美術科の授業を中心に、講堂前方に掲げる校歌額を作成しています。

　額は生徒や職員が一文字ずつ、彫刻刀で元となる木のブロックを削って仕上げていきます。美術、学活、昼休みの時間なども利用しながら取り組んでいます。（画像は昼休み、美術室を開放しての作業の様子です。）

　１階廊下を歩いていると、興味深い掲示物が。聞くところによると、「この鏡餅は○○かもしれない」という冬休みの美術科の課題なのだそうです。手を入れる前は、ただ線が描かれただけの鏡餅（みたいなもの）。それが生徒たちの自由な発想によっていろいろな姿形に化けていてとても面白いです。

　令和５年度新入生を対象とした入学説明会が午後行われ、学区の小学６年生をはじめ、次の４月に本校に入学する予定の児童とその保護者の方に来校いただきました。教頭や教務主任、生徒指導主事等から、本校の一日のながれや生活のきまりといった学校生活全般の説明があった後、生徒会本部の生徒による学校のプレゼンテーションがありました。山武望洋中に関するクイズや制服コレクションなど、小学生にとってわかりやすく楽しい内容だったのではないでしょうか。

　説明会後は、部活動見学がありました。小学生は入学後にどの部活動に所属しようかと、保護者や友だちと話しながら活動場所を見回っていました。

　３学年では、公立高校入試で使用する入学願書の作成の仕方について、説明が行われていました。担任から記入上の留意点とともに、「丁寧に」「慎重に」「正確に」一文字一文字書いていくよう指導があり、３年生徒は真剣な面持ちで下書きをしていました。

　私立高校を第一希望とする生徒は、翌週に控えた試験本番を前に、最後の面接等の対策に臨んでいました。

　今年度２回目の１・２年生を対象とした実力テストが行われました（３年生は10日に実施）。休み時間も教科書や家庭学習ノートを見返して復習したり、友達と問題を出し合ったりして対策をしたりする姿がどのクラスでも見られました。１回目の実力テストよりも範囲は広くなりますが、２回目はさらによい点数をとろうと前向きに勉強に取り組む生徒が多く、うれしく思います。さて、実力は発揮できたでしょうか…。

　年が変わり、３月に予定されている『３年生の送る会』に向けて実行委員が本格的に動き出しました。定期的に昼休みや放課後に集まり、それぞれの分担の進捗状況や今後の動きを確認しています。この日も昼休みに集まり、スローガンの採択を行っていました。生徒の手で創り上げる行事にしようと、実行委員の生徒は皆意気込んでいます。