１学期の期末テストが２日間で行われます。初日は、「音楽」「保体」「理科」「社会」。

　“５分前着席”“テスト監督の先生が入室してから退室するまで無言”など、テストを受けるにあたっての留意事項を生徒一人ひとりが意識できていたように思います。休み時間には、授業ノートを見返す生徒、ワークで間違えた問題を確認する生徒など、どの学級でも次の教科に向けた準備を慌ただしく行う姿が見られましたが、その成果はいかに…。

　明日は３教科。一問でも多く得点できるよう、最後まで頑張ってほしいと思います。

　テスト３日間から部活動停止期間になるので、朝は全校生徒が同じ時間帯に一斉に登校してきます。

　本校の周りにある坂道は、自転車を降りて、押してのぼってくることになっています。ただ、坂下から学校までの間を移動するだけで一汗かいてしまうほど、比較的急な勾配で長い坂道なため、自転車通学の生徒にとって校舎周りの坂道は最後の踏ん張りどころになっています。

　そんな大変な思いをして坂道をのぼってきながらも、登校指導中の職員とすれ違う時には、「おはようございます！」と生徒は挨拶を交わしてくれるので、とてもうれしくなります。

　これからも、挨拶を大事にできる子どもたちを育んでいきたいと思います。

　２年生の教室がある３階の廊下にも、自然教室を終えての五七五七七（みそひともじ＝三十一字）が掲示されています。

　文字だけでなくイラストを添えてそのひと時を表現している生徒もいます。五七五七七の横に記された解説を読むと、楽しかった・充実していたという思いがとても伝わってきます。

　１年生のときよりも表現力が上がっているようにも感じました。いろいろな部分での成長が見られてうれしく思います。

　朝からたくさんの保護者の方にお集まりいただきました。

　前半は刈り払い機で草を刈り、後半は刈り草を回収するなどして、学校敷地内の除草作業にご協力いただきました。お忙しい中、本当にありがとうございました。

　当日は、野球部やボランティア部の生徒も一緒に活動し、学校の美化に貢献しました。

　現在、１年生の教室がある４階では、廊下の掲示物に校外学習を終えての五七五（五七五七七）が掲示されています。国語科の授業の中で取り組みました。

　以前にも、校外学習から帰ってきてすぐに考えた作品が掲示されていましたが、授業の中でその作品を見つめなおしたようで、漢字で書けるものは漢字にしたり、文字での表現方法を改めたりと、修正が加えられより粋な作品になっていました。

　たった１７文字・３１文字を見ただけで、そのときの様子や光景がイメージできてしまう作品が多く感心します。

　３年生では、９月に控えた修学旅行に向けた準備が始まりました。

　まずはどのクラスも班長を中心に班を編成し、役割分担を決めるところから取りかかっています。

　５校時、３年生の美術科の授業を見学に行きました。

　美術室に入るとピリッとした空気が。生徒に近づいてみると、真剣な表情でデッサンをしていました。タブレットで自分の描きたい人物や風景などを検索し、それを見ながら用紙に丁寧にイラストを描いていました。陰影をつけたり、線の濃淡に気を配ったりと、こまかいところにもこだわっていて、さすが３年生、上手な生徒ばかりでした。

　全校生徒が講堂に集まり、生徒総会を行いました。今年度は紙での資料を用意せず、生徒の一人一台端末にデータを配信するというかたちをとり、ペーパーレス化・情報化を目指した新しい試みに取り組みました。

　緊張感が漂う中、生徒会本部や専門委員会委員長など、学校の様々な場面でリーダーを務める生徒たちによってスムーズに議事が進められました。

　代表生徒による意見や質疑に対しても、応対する生徒はしっかりと答えられていました。資料作成やリハーサルなど、この日に向けて準備を重ねてきたリーダー級の生徒の皆さん、お疲れ様でした。また、１～３年生まで、話を聴く姿勢がとてもよかったと思います。これからも学校をより良くするため、学級討議や専門委員会などの場で積極的に意見を出していってください。

　午後、１年生全員を対象に心電図検査がありました。会場の前では、検査の要項を確認しながら静かに自分の順番を待っている姿がありました。きれいに揃えられた上履きも立派ですね。

　２週間後（２３日・２４日）は、１学期の期末テストです。各教科からテスト範囲が発表され、どのように学習を進めていこうかを考えながら、各自が表にまとめながら学習計画を立てています。教科によっては、ノートやワークなどの提出物も課されていますので、毎日少しずつ時間を決めて取り組むなどして、余裕をもって提出できるといいですね。

　夏休み終わりなどによくあるケースのように、提出期日直前になって慌てて終わらせることにならないよう気をつけましょう。