６年生が理科の学習で植物の体のつくりを観察していました。ホウセンカに着色した水を吸わせ、茎や葉などを切ってその体の内部のつくりを観察します。そして、根・茎・葉には、水の通り道があり、根から吸い上げられた水は、主に葉から蒸散により排出されることを学習します。

　もうすぐ、夏休みです。子どもたちが１学期中に学習したことから興味・関心を広げ、更に深く研究するような取り組みをしてくれたら嬉しいです。

　連日のように梅雨とは思えない、暑い日が続いています。子どもたちには、天気が良い日には、外で元気に遊んでもらいたいのですが、熱中症を心配するような気温となってしまっています。

　職員室の外では、ゴーヤが順調に育っています。葉も大きく育ち、もうすぐ「緑のカーテン」となり、強い日差しを和らげてくれることと思います。

　毎週水曜日は「わくわくタイム」があります。「わくわくタイム」とは清掃活動をカットした長い昼休み（約３５分）のことです。

　本日は水曜日なので「わくわくタイム」の予定でしたが、午後１時前に暑さ指数（ＷＢＧＴ）が３２を示してしまいました。

ところで、暑さ指数の基準は下記のとおりです。

３１以上は「運動は原則中止」

３１～２８で「厳重警戒」（激しい運動は中止）

２８～２５で「警戒」（継続的に休憩）

２５～２１で「注意」（継続的に水分補給）

２１未満は「ほぼ安全」（適宜水分補給）　　※環境省熱中症予防情報サイトより

　したがって、本日の昼の外遊びは制限せざるを得ない状況でした。そこで本日は通常の昼休みと清掃活動とし、外遊びをできる条件の日に「わくわくタイム」をずらす措置を取りました。

　子どもたちが安全に活動できる日に思い切り外遊びを楽しんでほしいと思います。

　本日は、全学年で、歯みがき教室が行われました。１年生は、保護者の方にも御参加いただきました。

　山武市役所保健福祉部健康支援課の歯科衛生士さん４名にお越しいただき、御指導いただきました。

　はじめにどうして歯周病やう歯になってしまうのかを学習した後、実際に自分の歯みがきの状況について確認しました。最後に、正しいブラッシングの仕方を教えてもらい、みがき残しをきれいにしていきました。

　生涯にわたって丈夫な歯でよく噛んで食事ができることは、心身の健康につながります。「歯と口の健康」に関心をもち、歯周病やう歯の予防ができる子どもたちになってもらいたいと思います。

　５月１日に田植えを行ってから約２か月が経ちました。弱々しかった苗が今では、青々とした葉を伸ばし、力強い感じに生長してきました。子どもたちも記録を取りながら、稲の生長を見守っています。

　田んぼの稲も大平っ子も、夏の暑さに負けず、たくましく育ってもらいたいと思います。

　今週、水曜日からプール学習をスタートさせることができました。今日は、午前中に３・４年生、午後から５・６年生がプール学習を行いました。予報に比べ少し気温は、低めでしたが、楽しみにしていたプール学習に子どもたちは、大喜びでした。

　プールでの学習は、この期間しかできません。「安全」で「楽しい」プール学習に留意しながらも、学年相応の知識・技能等を身に付けられるよう取り組んでいきたいと思います。　

　昨日、一昨日のフリー参観に続き、本日は、「山武市教育委員会学校訪問」がありました。

　教育長、４名の教育委員の皆様に加え、子ども教育課長の６名での訪問となりました。１時間をかけ、授業参観をしていただいた後、学校経営・運営についての概要説明・協議会を行いました。

　授業参観や学校側の説明から感じたことなどについて、たくさんの感想や御意見をいただきました。今後の学校経営・運営に関して指針となる有意義な協議会となりました。

　学校教育目標「確かな学力を身につけ、心豊かでたくましい大平っ子の育成」の達成を目指して、職員一同、日々努力していきたいと思います。

　本日は、フリー参観（２日目）が行われました。

　それぞれの学年で、保護者の方に、子どもたちの学習の様子を参観いただくことができ良かったです。

　授業の合間には、担任と和やかに言葉を交わす様子も見られました。

　保護者、地域の方々とつながり、学校運営に御協力いただけるような学校を目指していきたいと思います。

　本日は、フリー参観日（１日目）でした。子どもたちは、いつも以上に張り切って授業に臨んでいました。

　また、３校時は、２・３年生。４校時は、４～６年生が「情報モラル教室」の学習を行いました。

外部講師として、「総務省地域情報化アドバイザー　柳田　公市 氏」をお招きして、保護者の方も一緒に学習に参加していただきました。

　子どもたちの発達段階に合わせ、わかりやすい映像資料を用いて、「情報」の正しい活用の仕方について、御指導いただきました。子どもたちにとっても関心の高い内容であったため、集中して話を聞いていました。

　パソコン、携帯電話、タブレット等、便利な反面、正しい知識を持たずに使い方を間違えてしまうと危険な面もあることを知る良い機会となりました。

　学校も家庭とも協力しながら、子どもたちに「情報」の正しい活用の仕方を指導していきたいと思います。

　先週末には、プール学習を開始予定でしたが、プールの内壁に修繕箇所が見つかり、プールへの水入れが遅れてしまいました。ここ数日の気温の上昇で、子どもたちもプール学習が待ちきれない様子です。

　修繕も完了し、プール指導の準備も整いました。天気、水温の関係もありますが今週には、プール学習をスタートできそうです。