冬期休業まで残り４日間です。本日の大平小学校の様子をお伝えします。

　まず１年生と２年生は、それぞれの学級でお楽しみ会を企画しているようです。１年生は、業間休みの時間等をつかって、各係に分かれてお楽しみ会の準備を進めていました。

　２年生は、１年生をさそって「わくわくおもちゃパーティー」を行う予定です。２年生の児童は、自分が作成したことがあるおもちゃを、１年生に説明しながら、一緒につくってあげるという企画です。

【２年生から１年生にお楽しみ会の招待状を渡している様子】

　３・５年生と４・６年生は、体育館で合同の習字練習を行いました。以前、習字の先生から教わったポイントを思い出しながら、練習を重ね、仕上げの１枚を担任の先生に提出していました。

【３・５年生の習字練習】

【４・６年生の習字練習】

　今日は全学年で、学校評価アンケートを行いました。今回は、児童一人一人が、自身のタブレットでアンケートに答えました。ICT支援員さんも各学級に入り、タブレットの操作を支援してくれていました。どの児童もしっかりと回答することができていました。

【１年生タブレットを利用した学校評価アンケート】

【おまけ】

　今日の給食は、和食でした！「麦ご飯・鯖の柚味噌煮・海苔あえ・のっぺい汁」←クリックすると写真が見られます

また、給食委員会の６年生の児童が、明日の献立をしっかりと記入し、掲示してくれました！

　午前中にとても楽しい２つの企画（授業）が実施されました。

　一つは、学セの子どもたちが主催した「クリスマスワークショップ」です。簡単なスノードームを作ろうという企画で、子どもたちが自分たちの力でワークショップを開き、作り方を説明し、作品を完成させます。説明を工夫してみたり、実際に手伝って作業を進めたりと子どもたちなりに考えたワークショップとなりました。

　もう一つは、２年生の児童による「わくわくおもちゃパーティー」です。２年生の児童がマンツーマンで１年生の児童に、簡単なおもちゃの作り方を説明し、作品を完成させます。他の人に何かを分かりやすく説明するという活動は難しいことですがとても大切な学習活動の一つです。

　これらの活動をとおして、また一つ子どもたちは良い経験をすることができたと思います。

　２学期も、今日を含めてあと２日となりました。今日は午前中４時間、給食を食べて一斉下校です。昨日の午後の時間に大掃除も行い、古い校舎も綺麗に（？）なりました。

　今日は各学年のお楽しみ会の様子をお伝えします。楽しみ方はそれぞれでした。まず、教室の中では、「フルーツバスケット」をしたり、児童が「クイズや得意技（ダンスや空手の型）を披露」したりしていました。

　体育館では、「鬼ごっこ」、

　校庭では「クラス全員リレー」や「ドッヂボール」をして盛り上がっていました。各学年いろいろな楽しみ会を行っていましたが、見ていてやはり一番印象的だったのは、子どもたちと先生達が心から楽しむ姿と満面の笑顔でした。

【おまけ】

　今日で２学期の給食は終了となります。今日のメニューは、「トマトピラフ、鶏肉照り焼き、花野菜サラダ、星パスタスープ、ミニケーキ」でした。子どもたちは、デザートのケーキまでしっかりと美味しそうにいただいていました。

　新型コロナウイルス感染症による緊急事態宣言下にスタートした２学期も本日をもって終了します。

　子どもたちは７８日間の学校生活を過ごしました。今日は、本年度初となる体育館での式（終業式）を行いました。体育館はひんやりとしていましたが、児童一人一人の態度はしっかりと背筋を伸ばし話を聴くことができていました。

　式の後は、色々な分野での受賞者に、表彰が行われました。

 　その後は、学級にて通知表渡しです。各学級担任は、子どもたち一人一人に「頑張ったこ」とや「これから頑張るべき課題」について丁寧に説明し、通知表を手渡していました。通知表を見ながら子どもたちは２学期を感慨深く振り返っていました。

　御家庭でも、どんな２学期であったのか、子どもと共に振り返っていただき、子どもの話に注意深く耳を傾け、成長した部分は大いに褒め、今後の課題に対しては、頑張っていこうと温かく励ましていただけると幸いです。また、終業式の話の中で、子どもたちには、「新年の決意を１つしてくること」と宿題を出しました。是非、御家庭でも話し合ってみてください。

　本校では、児童が進んで気持ちよいあいさつができるようにする取り組みとして、「あいさつ名人」の認定を行っています。【※詳細は、６月４日（金）大平小の『あいさつ名人』についての記事参照。】

　１２月、あいさつ名人の木に、２人（４年生１人、６年生１人）の児童が加わりました。合計で４７人のあいさつ名人の花が咲きました。

（内訳：４・５月に５人、６月に１６人、７月に１０人、９月に６人、１０月に５人、１１月に３人、１２月に２人）

　また、新たに【あいさつの達人】として、７名の児童が選出されています。【あいさつの達人】になるには、合計３回、先生方から、あいさつ名人の推薦を受ける必要があります。

　これからも、たくさんのあいさつ名人の花が咲くことを期待しています！
 

【小学校西側階段付近に掲示：『あいさつ名人の木』】　　【小学校職員室入り口付近に掲示：『あいさつの達人』】

　２０２２年がスタートしました。明けましておめでとうございます。今日から大平小学校もスタートです。

　大平っ子達は、冬期休業中も、毎日健康に過ごしているでしょうか。冬休みの課題は順調に進んでいますか？

３学期のスタートに向けて、体のリズムをしっかりと整えてください。

　大平小学校は、朝の寒さで池が凍っていましたが、太陽に照らされてグラウンドは黄金色に輝いていました。職員室では、何名かの先生方が、新学期の準備をしています。

　皆さんが元気に登校してくるのを楽しみに待っています。

　非常に寒い朝でしたが、学校には子どもたちの元気な姿が見られ、いつもどおりの活気が戻りました。

３学期の始業に当たって、学校長からは次のような話をしました。

　『３学期は、何と５０日弱しかありません。その短い中で、今の学年の仕上げと、次にやってくる学年の準備をする学期です。３学期をより充実させるために３つのヒントを言います。』

（１）１つのことをとことんやる！

　今まで先生やお家の人から注意されたことの中から１つ決めてとことんやる。（返事やあいさつの声、テストの見直し、えんぴつの持ち方、宿題忘れ、早寝早起きなど）

（２）苦手なことをがんばる！
　勉強や運動で苦手なことが少しでもできるように頑張る。（算数の計算や文章問題、鉄棒やマラソンなど）

（３）「ありがとう」とたくさん言う！
　お家の人や先生、友だち、地域の人達に対して、どんなに小さなことでもいいから、日頃見ていなかったことや、気がつかなかったことをもう少し注意して見ることで、感謝の言葉をもっと言えるようにする。

　『４月から１つ上の学年にジャンプするために、しっかり仕上げと準備をしいきましょう。』

【左から体育館での始業式・６年生の寅年生まれの男子、女子による新年の決意発表・式後の表彰式の様子】

　昨日のお昼頃から降り始めた雪が、積もりに積もって朝の大平小学校は銀世界でした。

　雪の影響も若干はありましたが、今日は通常登校でした。朝はとても寒く、もちろん池の水は氷り、空気は、いつもよりちくちくする程冷えていました。

　健康観察も終わり、子どもたちは元気いっぱいにグラウンドに飛び出してきました。最初は６年生、続いて４年生、しばらくすると全学年の子どもたちが一斉にグラウンドで雪遊びをしていました。

　グラウンドに降り積もる大雪は数年ぶりと言うことで、朝のグラウンドには、子どもたちの歓喜の声が響いていました。

【朝の大平小学校】

【雪遊びをする児童】

※子どもたちの様子は、校内の様子（動画）でも御覧いただけます。

　大平小学校の５年生・６年生は、なんと「ガンプラ」を授業の中で組み立てました！

「ガンプラ」、とても懐かしい響きです。1980年代に一大ブームとなった、アニメキャラクターのプラモデルのことで、本日、子どもたちは、ものづくりに対する興味を引き出すための入り口として、プラモデル授業「ガンプラアカデミア」を経験しました。

　プラモデル作成と聞くと、一見授業に関係がないのではと思いますが、５年生の社会で「我が国の工業生産」を学びますし、総合的学習やキャリア教育、SDGｓにも関係する部分があります。

　細かい部品でしたが、設計図を見ながら、子どもたちは器用に「ガンプラ」を組み立てていきました。作り上げたプラモデルで、子どもたちは色々なポーズを作り楽しんでいました。

　手のひらサイズのプラモデルでしたが、写真を見ていただければ分かるとおり、優れた最新の技術で生産されたプラモデルですから、とても精巧な動きを再現できます。当時、「ガンプラ」を作ったことがある方であれば、仕上がったプラモデルの動きがいかに進歩したか理解いただけると思います。

　こういった、日本の優れたものづくり技術や作成した人々の苦労・情熱などを子どもたちが少しでも感じ取ってくれたらいいなと思い、各学級担任は授業を進めていました。

【５年生の様子】

【６年生の様子】

【プラモデルで遊ぶ５年生】

　2学期に行われた校内マラソン大会では、大平小学校の児童達は、最後まで元気よく走り抜きました。

　本年度は、マラソン大会以降も、児童の持久力や体力の向上のために、業間体育として「マラソン」を継続していくこととしました。

　朝は曇りがちで、吹く風もとても寒かったのですが、業間の時間頃（午前１０時１５分から）になると、お日様の暖かさを心地よく感じられるくらい、晴れていました。準備運動を行い、各学年に応じた目標の周数を目指して、子どもたちは校庭を走りました。

　学校でのマラソンのブランクは１ヶ月ほどあったのですが、多くの子どもたちは、目標を達成し、帽子を白色から赤色に変えていました。寒い日はまだまだ続きますが、根気強く活動に取り組んでいきたいと考えています。

　本年度３回目となる避難訓練を実施しました。
　今回は、「家庭科室からの火災発生」という設定で実施し、児童全員が避難し、点呼を終了するまでの時間は、約３分でした。

　子どもたちは、事前に担任から、火災の際の身の守り方について指導を受けました。訓練の様子を見ていると、どの児童も真剣に、安全に避難できたという点で、この避難訓練により、レベルを上げることができたと感じています。

　外は冷たい風が強く吹いている状況でしたが、安全担当からの話や講評も マイクなしで全員に声がいきわたりました。静かに落ち着いた状況を保つことができることは、安全確保のためにはとても重要な要素です。これからもしっかりと訓練を行い、誰一人として被害が出ないよう、真剣に取り組んでいきたいと思います。

【火災避難訓練の様子】

【訓練前の指導と訓練後の振り返りの様子（左２年生・右1年生）】

　大平小学校では、１７日（月）から２１日（金）まで校内書き初め展を開きます。

　場所は、体育館にて、時間は、午後３時から午後４時４０分までとなっています。新型コロナウイルス感染症拡大が懸念されておりますが、現在、書き初め展は、行う予定です。感染症対策をしっかりと行った上で、御観覧ください。

　なお、２１日（金）に予定しておりました、祖父母参観を兼ねたフリー参観は、児童用端末（タブレット）を活用し、オンライン形式で行うこととさせていただきました。どうぞ御理解いただきますようお願いいたします。

　１年生の生活科の学習において、更生保護助成会（松尾支部）の皆様を講師としてお招きし、昔遊びの体験をしました。体験する遊びは、けん玉・おはじき・手裏剣・あやとり・紙でっぽうの５種類です。

　子どもたちは４名程度のグループになって、それぞれの遊びを体験しました。講師の先生方から遊びのこつを伝授していただき、遊びに熱中していました。特に剣玉は、お皿に受けるのが難しく、中々成功させるのが難しく、できた時には大きな歓声が上がっていました。

　それぞれの遊びはとてもシンプルなのですが、昔の遊びならではの工夫や奥深さがり、かえって熱中できる要素がふんだんにあります。１年生の子どもたちも、２時間続きの授業をあっという間に感じたことと思います。

【体育館にて昔あそびを行いました】

　現在、大平小学校の全児童は、体育の時間に「縄跳び」に取り組んでいます。

　子どもたちには、縄跳びの技や規定の回数を記してある「縄跳びカード」が配付されています。子どもたちは、それぞれの縄跳びの技と規定の回数をクリアすると次のステップに進めます。

　縄跳びの上級者は、「２重跳び」を楽々と飛べます。そして次に、２重跳びをしながら腕を交差させる「はやぶさ」という技にも挑戦しています。

　本日の昼休みは恒例のわくわくタイム（普段より１５分長い昼休み）でした。多くの児童は、縄跳びの練習を行い、色々な技にチャレンジしていました。しばらくは、縄跳びブームが続きそうです。

　４年生の国語の授業で、詩の鑑賞を行いました。

　子どもたちは、一連の授業の中で、自分の心に響いた誌を集め、テーマを設定した上で「自分だけの詩集」を編集してきました。できあがった「自分だけの詩集」は４年生前の廊下に掲示しています。今日は、その作品の一つを紹介します。

【４年生前の廊下】

【４年生の作品から】

　本来であれば、祖父母参観を兼ねたフリー参観を予定していましたが、まん延防止等重点措置が実施されたこともあり、その代替としてオンラインによるフリー参観を行いました。

　一人一台配付PC（タブレット）の画面越しでしたが、保護者の方には、オンラインで参観していただきありがとうございました。御家庭の中には、祖父母と思われる方も、授業を見ていただいていたようです。

　各担任は、前回行ったときよりも、操作に慣れ、子どもたちの様子を色々な角度からお伝えできていたと思います。御意見や御感想等があれば、連絡帳をとおして担任までお知らせください。

【各学級のオンライン参観の様子・１年生と２年生】

【３年生少人数と３年生国語】

【４年生の学級活動】

【５年生の様子】

【６年生の様子、租税教室と道徳】

【６年生薬物乱用防止教室】

　大平小学校では、新型コロナウイルス感染症等への予防対策として、まずは、手指消毒、うがい手洗いの徹底を行っています。

　朝、登校したら児童は寒い中にあっても、しっかりと、うがい手洗いを行います。その後、健康観察カードを担任に見せて、学級担任が児童の健康状況を確認したら、教室に入室します。授業の前後にも、うがい手洗いを徹底して行っています。

　感染症対策をとっていても、感染症等にかかる可能性をゼロにすることはできません。感染するリスクを減らしていく行動を適切に取れるよう、引き続き指導していきたいと考えています。

　新型コロナウイルス感染症拡大予防のため、６学年が学級閉鎖となりました。

　学級閉鎖期間中は、６年生の児童は、一人一台端末（タブレット）を用いて、オンラインで朝の会から参加し、その後１日分の学習をカリキュラムどおりに消化しています。

　これまでにオンライン授業参観なども行っていますので、教職員も、子どもたちも、操作に不便することはありません。学級閉鎖中にあっても、授業を進めることができるのは、大変ありがたいことです。

　しかしながら、授業はやはり教師が子どもと向き合って行えるのが一番良いです・・・。早くこのような混乱が終息に向かうよう切に願う、今日この頃です。

【６年生朝の会の様子：子どもたちの様子を確認する学級担任】

※スカイメニューという山武市独自のシステム用いて、連絡のやりとりをしています。（右写真）

　大平小学校では、毎週金曜日の朝の時間に、ＮＩＥの活動をしています。ＮＩＥ（Newspaper in Education＝「エヌ・アイ・イー」と読みます）は、新聞の記事を教材として活用する活動です。

　この活動のねらいは、「複数の新聞の読み比べも含めて、具体的な記事を様々な角度から読み込み議論することによって、幅広い社会的知識を得つつ、社会への興味関心を高めたり、一般的な読み書き能力を向上させる共に、主体的な学習態度を身につけさせること」です。

　大平小学校では、ＮＩＥへの入り口の活動として、子どもたちは、まず新聞の記事を読み、記事を正確に読み取ること、提起されている問題や課題に対して自分ならどのように考えるのか、意見をまとめることを活動のメインとして行っています。

　ある学年の児童に関することですが、これまで回答をあきらめて意見を書けないでいた児童が、ＮＩＥの活動を積み重ねていくうちに、何とか自分の意見を絞り出して書くようになったと、良い報告もあがっています。

　明日の朝のＮＩＥの活動も楽しみです。

　５年生の机上にメモ用紙大の紙が数枚貼ってありました。

　2月末に予定している標準学力テストに向けて、５年生の児童は、学習目標（目標点）を設定し、取り組むべき内容等を意識できるように机上に掲示しています。

　大きな目標（目指す得点）達成に向けて、やるべき内容の詳細を書くことにより、小さな積み重ねを意識することができるようになります。このことを、「スモールステップの原理」と言うようです。

　例えば、動きが複雑なダンスを一目見て、そのダンスを覚えることは難しいですが、ダンスの動きを細かく分けて練習し、習得することで、やがては全てのダンスの動きを覚えられるようになるという考え方です。

　この取組には、他にもメリットがあります。それは、小さな取組を重ねていくことで、「達成感」を得られるということです。達成感は、次への取組の「モチベーション」にもつながります。

　教師を含めた大人が、子どもの取組を見てあげて、頑張った点を「褒めてあげる」ことも重要な要素です。

　学校では、学力テストに向けた子どもの取組をしっかりと見守っていきたいと考えています。

　先週に引き続き、新型コロナウイルス感染症拡大予防のため、５学年と２学年が学級閉鎖となりました。

　２年生の学級閉鎖は、本日１日のみですが、５年生は、今週の木曜日までの予定です。学級閉鎖中、児童は一人一台端末（タブレット）を用いて、オンラインで朝の会から参加し、その後１日分の学習をカリキュラムどおりに消化しています。

　低学年の２年生児童も、家庭において、しっかりとタブレットの前に座り、担任の先生の授業に耳を傾けて、学習を進めていました。５年生の児童であれば、なおさらでした！

【左：朝の会で５年生児童の様子を確認する担任、右：２年生国語の授業準備する担任】

　本来であれば、月の初めに全校朝会を予定していましたが、感染症対策として、５年生が学級閉鎖を行い、他学年にも自宅学習をしている児童が多数いることから、全校朝会を中止としました。

　そこで、学校長から伝える予定だった内容をHPを通して、お伝えします。

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　２月がスタートしました。早いもので、３学期も残り２ヶ月を切りました。６年生の皆さんは、卒業へのカウントダウンも始まります。充実した毎日を過ごせていますか？

　さて、今日は、大平小学校が目指している子どもの姿について紹介します。３つある目標の一つに、「礼儀正しく、思いやりのある子を育てます。」という目標があります。

　みなさんには、学校で友達や多くの人たちと関わりながら、優しく温かな心で人に接することができる人、礼儀正しく、立派な人になってほしいと願っています。

　みなさんも、困った人を助けたり、人に親切にしたりした経験があると思います。その時にどんな気持ちになりましたか。「ありがとう」と感謝されると、自分も嬉しい気持ちになりますよね。身の回りの人に対する小さな親切でいいのです。一人一人の小さな親切が、よいクラスや、よい学年、よい学校、そして、よい社会を作っていくことにつながります。

　そして、お互いに礼儀を大切にし、しっかりと挨拶をしあうことも自分と相手とをつなげる大切な手段です。

　学校が、活気あふれるあいさつや。みんなの小さな親切や思いやりでいっぱいになるようにしていきましょう。

　今日は、学校を小さな親切や思いやりなどで一杯にしようというお話でした。

【左から　学級閉鎖開けの６年生・書写のオンライン学習（５年生）・国語のオンライン学習（５年生）の様子】

　本校では、児童が進んで気持ちよいあいさつができるようにする取り組みとして、「あいさつ名人」の認定を行っています。【※詳細は、６月４日（金）大平小の『あいさつ名人』についての記事参照。】

　１月、あいさつ名人の木に、２人（２年生１人、４年生１人）の児童が加わりました。合計で４９人のあいさつ名人の花が咲きました。

（内訳：4・5月に5人、6月に16人、7月に10人、9月に6人、10月に5人、11月に3人、12月に2人、1月に2人）

　また、新たに【あいさつの達人】として、３名の児童が選出されています。【あいさつの達人】になるには、合計３回、先生方から、あいさつ名人の推薦を受ける必要があります。

　これからも、たくさんのあいさつ名人の花が咲くことを期待しています！

【小学校西側階段付近に掲示：『あいさつ名人の木』】　　【小学校職員室入り口付近に掲示：『あいさつの達人』】

　本日、コロナ禍ですが、感染症対策を万全に行った上で、令和４年度の新入生の保護者の皆様を迎えて、新入生説明会を実施しました。

　学校長から、大平小学校が目指す「子どもの姿」について話があり、その後、現在１年生を担任している職員から「入学準備」についての説明がありました。最後は、「大平小学校の1日」という冊子を用いて、小学校生活について１日の流れや学校の決まり事などをお伝えしました。

　新入生の保護者の方々も、真剣な眼差しで、説明に聞き入っていただきました。

【体育館での説明会の様子】

　おまけです。

　本日は、【節分】でした。豆まきを実施した学級もあったようです。給食も、節分メニューと言うことで「豆」がついていました。

　昨日、メールでもお伝えしたとおり、５年生の学級閉鎖が解除となり、久しぶりに全学年がそろいます。昼休みのグラウンドの様子ですが、子どもたちの活気ある声が、そこかしこで聞こえていました。元気よく遊ぶ子どもの姿ほど、見ていて楽しい気持ちになるものはありません。

　依然、新型コロナウイルス感染者数が減少しない状況にありますが、学校ではしっかりとした感染症対策を行い、子どもたちの学習活動を推進して参りたいと考えています。自宅でオンライン学習をする児童もいますが、早く学校で、お友達と一緒に、感染症の心配をせず、学び、遊べるようになって欲しいと思っています。

【各学年５校時の様子：１年生から順に】

　３日の節分、４日の立春を経て、暦の上では春を迎えました。日足も少しずつ伸びてきていますが、寒い日がまだまだ続いています。昨年のこの時期は、２回目の緊急事態宣言下において、子どもたちは学校生活を送っていました。それから１年立ちますが、新型コロナウイルスの感染拡大は全く終息を見せることはありません。

　これまでの記事でもお伝えしたとおり、感染症拡大防止のために、２年生、５年生、６年生の学級において学級閉鎖を行わざるを得ませんでした。しかし学級閉鎖後は、体調不良の児童の拡大を防ぐことができており、自宅でのオンライン学習を選択していた児童数もかなり減り、ようやく学校に活気が戻りました！

　さて、来年の今頃は、新型コロナウイルスによる混乱が終息し、児童達がのびのびと学校生活が送れていることを切に願います。

【昼休みも子どもたちの様子から】

　４年生図工の学習で、木版画を行いました。

　彫刻刀を用いての学習ですから、児童達は、担任の先生から彫刻刀の使い方についてしっかりと指導を受けました。丸刀、角刀、平刀といった彫刻刀には、それぞれの彫り方に特徴があります。基本的な彫り方に慣れたところで、子どもたちは、下書きを描いた板を、彫り進めていきました。

　感染症予防のため自主休校している児童もいたので、作業の進度に差がついてしまいましたが、完成した作品から紹介していこうと思います。

線の太さや曲線の表し方で、作品は、とても味わい深くなりますから、版画という学習は、魅力的です。それぞれ、味のある作品に仕上がったと思います。

　２学期末には、標準学力検査を予定しています。各学年の児童が１年間に学んだことがどれくらい身についたかを知るための大切なテストです。大平小学校では、２月を学力向上のための強化月間としてとらえ、いくつかの取組を行います。その一つが、【家庭学習推進週間】です。年に２回実施しています。期間は、２月１日から１４日までの２週間です。

　学校と家庭が「家庭学習を大切にする」という視点に立ち、子どもの学習習慣をしっかりと定着させ、確立することが、学力向上につなげる一つの手段であると考えています。期間中は、毎日御家庭で子どもの学習状況を把握していただくことになっています。

　子どもが書いた「家庭学習カード」の記録を御覧いただき、子どもを通して、学級担任に提出していただきます。その際、子どもの頑張りを一言でも褒めていただけると、子どもが自信を深める機会となります。御家庭での学習する姿を見守り、積極的に励ましの言葉をかけてあげてください。

【１年生：国語のまとめテスト・４年生：算数の授業の様子】

【家庭学習を記録するためのカード】

　家庭学習のルールから：家庭学習の時間は、【学年×１０分】を目安に行いましょう！

　２年生生活科の学習では、「自分自身の生活や成長に関する内容」について触れます。この単元の学習で、子どもたちは、「自分発見ブック」の完成を目指します。

　子どもたちは、まず、自分のこれまでの成長を知るためにはどんな方法があるかを考え、調べるための計画を立てました。そして、成長を記録した写真や自分の成長にかかわった人へのインタビューなど、自分が考えた方法でこれまでの自分の成長を調べていきます。

　『自分の成長を振り返り、多くの人々の支えにより自分が大きくなったこと。これまでの生活や成長を支えてくれた人々に感謝の気持ちをもつこと。そして、これからの成長への願いをもって、意欲的に生活できる小学生になって欲しい。』と担任の先生は願っています。

【２年生の生活科の様子から】

　大平小学校では、２月末に予定された標準学力テストに向けて、学力向上強化のための取組を行っています。前回の記事で紹介したのは、「【家庭学習推進週間】を２月初旬から２週間にわたり行う」というものでした。

　さて、今回の取組は、【基礎学力向上のための特別日課】について説明します。２月１５日から２月２２日までの１週間を、「テスト勉強週間」として位置づけ、児童たちは、午前中に５時間、昼食を挟んで、２時間（又は１時間）の合計７時間の学習を行います。

　午後からの学習は、プリント等を活用して主に復習中心の学習となります。また、山武市には、学習指導に協力していただけるNPO組織があり、今回の特別日課の学習を支えてくれています。子どもたちも頑張っています。先生方も子どもたちの頑張りを一生懸命支えます。

【各学年の様子から】

　４年生の総合学習では、２週間にわたって「共に生きるために」という単元の学習を行っています。先週の金曜日（２月１０日）に行った授業の第一弾ですが、「高齢者疑似体験」を行いました。

　子どもたちは、手足におもりをつけ、ゴーグルをかけて、実際にどのような状況になるかを身をもって経験しました。高齢になると目の見え方が替わったり、手足が重く感じたり、間接や指先が動かしにくくなったりします。机上の学習だけでなく、実体験を通して、学ぶことはとても大切で有り、気づくことはとても多いと考えます。それは、子どもたちの表情からも見て取ることができます。

　今週の金曜日（２月１８日）には、高齢者疑似体験の第２弾として、「車いす体験」を行う予定です。子どもたちにどのような気づきが生まれるか楽しみにしています。

【高齢者疑似体験の様子】

　以前、お知らせしたとおり、大平小学校では、学力向上のための強化月間として特別日課を組み、子どもたちは学習に望んでいます。普段より１時間多く学習するため、子どもたちも、かなりのエネルギーを使っていることと思います。

　給食を食べた後は、２０分間のつかの間の昼休みです。子どもたちは、元気よくグラウンドに姿を見せます。むしむし山では、低学年の子どもたちが鬼ごっこをしています。その他、鉄棒にサッカーに縄跳びに、ほんの短い昼休みを、大いに楽しんでいる様子でした。

【昼休みの様子から】

　午後からも、通常より多い１時間の学習を頑張っていました！

【６時間目の授業の様子から】

　４年生の総合学習では、先週から２週間にわたって「共に生きるために」という単元の学習を行っています。前回は「高齢者疑似体験」を行いました。そして、今回の学習では、「車いす」の体験をしました。

　車いすに座る役と押す役に分かれての体験学習です。体育館に障害物を置き、実際に友人を乗せた車いすを押してみます。段差やデコボコな道を慎重に進みます。車いすを押す児童は、相手に声を掛けながら操作していました。それは、できるだけ相手に恐怖を感じさせないように、そして、安心して乗ってもらえるようにとの配慮からです。

　車いすを「押す」体験、車いすを「押してもらう」体験を経て、４年生の子どもたちは、大いに感じることがあった様子でした。

【体育館にて車いす体験の様子から】

　令和４年４月１日から、松尾中学校と蓮沼中学校が統合し、山武望洋中学校が開校する予定です。

　大平小学校では、山武望洋中学校のジャージ並びに男女の制服の見本を廊下に掲示しています。特に６年生の児童達は廊下で足を止めて制服等に見入っていました。何人かの６年生児童に「制服等を準備しましたか？」と質問しましたが、もう既に注文しているとのこと。

　４月からの中学校生活に思いを馳せている様子でした。

　本日は、学力テストの初日です。１・２年生は、「国語」のテスト、３年生から６年生までは、国語に加えて、「理科」のテストを受けました。

　１年生は、初めての学力テストとあって、最初の内は戸惑った様子も見られましたが、担任の指示どおりテストを進め最後まで頑張っていました。１年間のまとめのテストですから、問題（読む）量が多く、苦労している１・２年生の姿も見られました。

　国語科においては、練習したから直ぐに「読解力」がつくというわけではありません。普段からの地道な積み重ね＝努力をし続けるしかありません。大平小学校では、児童一人一人のテスト結果をしっかりと分析して、今後の指導に活かしていけるよう取り組んでまいります。

【テスト前の様子４・５・６年生】

　学力テストの直前まで、復習の学習をしていました。

【テスト前：２年生担任からの励まし】

【テストの様子１・２・３年生】

　本日は、学力テストの２日目でした。１・２年生は、「算数」のテストを、３年生から６年生までは、算数に加えて、「社会」を受けました。この二日間で、１・２年生は２教科を、３年生から６年生は、４教科のテストを受けたことになります。

　さて、話は変わりますが、２月２４日（昨日）と２５日（本日）は、千葉県の県立高等学校入学者選抜（いわゆる高校入試）にも当たります。中学３年生に子どもをもつ御家庭の親御さんは、合格発表まで気が抜けない状況であることと思います。

　千葉県教育委員会は、これまでの入試問題の結果から生徒の分析を次のようにしています。

【分析】：与えられた条件をもとに自分で考え判断し、文章や式にして表現する「記述式問題に弱い」

　今回の学力テストにおいても、条件を提示され、式を立てて、答えに導く過程を大切にする問題が数多く出題されていました。そこで苦労している子どもたちも少なくはありませんでした。

　県教委は、弱点の克服として、授業の取組で、「学習したことを関連付け、整理をし、自分の言葉でまとめる。」ことを提案しています。大平小学校でも、大いに力を入れて取り組んでいくべき課題であると認識しています。

【１年生から６年生のテストを受ける様子】

　年度の締めくくりの３月がスタートしました。３月といえば、やはり６年生の「卒業」です。

　コロナ禍の卒業式となりますが、できるだけこれまでと同様の内容で卒業式を行っていこうと思います。今、６学年の担任を中心に式の準備を進めています。

　６年生の子どもたちも、残り少ない小学校生活をしっかりと送り、最高学年としての立派な姿を、在校生に見せつけて欲しいと思います。

【６年生の卒業制作から】

　さて、話は変わりますが、今週の金曜日に６年生を送る会を予定していました。実際に全校が集まっての会は中止となりましたが、各学級は、６年生を送る会で披露しようとしていた内容を録画して、感謝の気持ちを伝えようとしています。どのような内容になるのか楽しみです。

【６年生へのメッセージ練習場面から】

　本校では、児童が進んで気持ちよいあいさつができるようにする取り組みとして、「あいさつ名人」の認定を行っています。【※詳細は、６月４日（金）大平小の『あいさつ名人』についての記事参照。】

　２月、あいさつ名人の木に、３人（１年生１人、２年生１人、４年生１人）の児童が加わりました。合計で５２人のあいさつ名人の花が咲きました。

（内訳：4・5月に5人,6月に16人,7月に10人,9月に6人,10月に5人,11月に3人,12月に2人,1月に2人,2月に3人）

　また、新たに【あいさつの達人】として、２名の児童が選出されています。【あいさつの達人】になるには、合計３回、先生方から、あいさつ名人の推薦を受ける必要があります。

　本年度は後１月ですが、たくさんのあいさつ名人の花が咲くことを期待しています！

【小学校西側階段付近に掲示：『あいさつ名人の木』】　　【小学校職員室入り口付近に掲示：『あいさつの達人』】

　以前、４年生の図工の作品で、「版画」を紹介しました。（※２月８日の記事で紹介）

　３月現在、４年生の子どもたちは、白黒で作成した版画に、更に色をつけて、よりよいものに仕上げていましたので紹介したします。

【４年生版画の作品から】

　色がついた作品も味わい深いものです。

　これを６年生が、直接見たらどんな表情を見せてくれるのだろう・・・と思えるほど各学年の出し物（劇や歌やメッセージ）は、楽しく且つ心温まる内容に仕上がっていました。また、保護者の皆様に観覧していただける機会が無くなってしまったことをとても残念に思います。

　【体育館での撮影の様子（１年生と４年生）】

　午後、再び体育館を訪れると、今度は、６年生が、在校生へ送るお礼のメッセージを録画していました。

見応え十分の６年生の発表でした。在校生の皆さん、楽しみにしていてください！

【６年生の撮影の様子から】

　午前中、体育館にて、６年生の子どもたちが、椅子を並べて落ち着いた雰囲気で、担任の先生の話に聞き入っていました。いよいよ卒業式に向けての練習が始まりました。

　担任の先生も、礼法指導や卒業式に臨む心構え等、色々な話を６年生の子どもたちに熱心に、丁寧に伝えてくれていました。

　コロナ禍における卒業式となりますが、６年生の子どもたちには、感動と共にしっかりと小学校生活を振り返り、新しい中学校生活に大きな希望を抱けるような、素晴らしい卒業式にしてもらいたいと思います。

【６年生：卒業式の練習から】

　午前中、体育館からピアノの音が聞こえてきました。

　いよいよ卒業式の合唱練習が始まりました。間隔を十分に開けて、マスクを着用したままの合唱となりますが、今年は卒業の歌をしっかりと歌ってもらおうと思っています。今後の校内での感染状況にもよりますが、今のところ予定どおり合唱を行います。

　６年生の子どもたちは、卒業式に２曲の合唱を披露します。曲は、「旅立ちの日に」と「変わらないもの」です。今日の歌声は、まだまだでしたが、卒業式当日までには、最高の歌声になるよう子どもたちの活動を後押ししていきたいと考えます。

【６年生合唱練習の様子から】

　午前中の体育館にて、６年生は再び集い、卒業式練習を行っていました。

　本日の練習のメインは、卒業証書授与に関する動作や導線の確認です。担任の指導のもと、子どもたちは一連の流れを実際に行い、動作などを確認していきました。どことなくぎこちない様子でしたが、まだまだこれからです。

　「しっかりした卒業生の姿」を見せられるよう、学級担任と６年生児童は、真剣に練習に臨んでいきます。

【６年生：卒業式の練習から】

　大平小学校の児童会役員の引き継ぎ式を行いました。児童会役員は全部で、７人。その内、児童会長を含む３人が６年生の児童です。役職は、会長、副会長、書記などがあります。

　式自体は、オンラインによるズーム開催となってしまいましたが、旧役員の児童から一言ずつ感想が述べられました。旧役員からは、「今まで行ってきた児童会活動をしっかりと受け継いでいって欲しい。」と激励があり、新役員の児童からは、「児童会活動を受け継ぎ、これからも大平小学校をよりよくするために頑張る。」という主旨の決意が表明されました。

　旧メンバーの皆さん、「児童会活動に力を尽くしてくれて、ありがとうございました。」

　新メンバーの皆さん、「学校のリーダーとして、これからも頑張ってください。」

【引き継ぎ式の様子：左旧役員のメンバー・右引き継ぎ式】

【引き継ぎ式の様子：左新役員のメンバー・右拍手をおくる６年生】

　東日本大震災から１１年が過ぎます。

　大平小学校では、５校時終了後、「東日本大震災の記憶を風化させないよう、そして、被害にあわれた方々への弔意を表すため」に、教務主任の先生が一斉放送で、黙祷の趣旨を説明してくれた後、各クラスで１分間の黙祷を行いました。

　２０１１年３月１１日、午後２時４６分ごろ、東北沖で巨大地震が発生。東北や関東の沿岸に高さ１０メートルを超える津波が押し寄せ、死者・行方不明者は１万８千人を超え、甚大な被害を引き起こした巨大地震。津波の爪痕は、この山武市にも残されることになりました。

　校内の国旗掲揚台に掲げられた国旗、町旗、校旗も半旗としました。

　朝、時折強く降っていた雨が、午前中にはあがり、昼頃までには、20℃を超す暖かさ（暑さ）となりました。心地よい風が吹き、過ごしやすい一日となりました。

　午前中、体育館では卒業式に向けた６年生の歌声練習がありました。また、今週からは、式当日に参加する予定の４年生、５年生も式練習に加わり、卒業式の流れを確認しました。在校生が参加することにより、練習にも緊張感が漂い、ピリリとした雰囲気が、伝わってきました。

　とても良い雰囲気で練習が行われていたと思います。卒業式で、立派な６年生の姿を期待しています。

【卒業式練習から】

　今週末の卒業式に向けて、着々と準備を進めています。

　体育館を少しでも綺麗にしようと、掃除強化週間を設けて取り組んでいます。体育館では、５年生の児童達が、一生懸命に床を磨き上げてくれていました。

　放課後には、大平小学校の教職員で、体育館の床にワックスがけを行いました。

　ピカピカの床は、気持ちのいいものです。「６年生に気持ちよく卒業式を迎えてもらいたい。」そういった思いが掃除をする姿からも伝わってきます。

　2校時と３校時にかけて、卒業式の予行練習が行われました。

　式の流れを一通り、通しで行いました。子どもたちも緊張した面持ちで予行練習に臨みました。呼名の返事、座る姿勢、歌う姿など６年生はやはり他学年の見本となる態度を見せてくれました。

　今日の予行練習には、飛び入りで２年生の子どもたちも参加しました。緊張感の漂う体育館の中で、２年児童は、身を乗り出して６年生の姿に見入っていました。

　本番の卒業式、立派な卒業生の姿が見られることを期待しています。

【予行練習から】

　卒業式前日、各学年の子どもたちは、いっそう丁寧に清掃活動に力を入れ、６年生が気持ちよく卒業式を迎えられるようにとせっせと掃き掃除や床ふきを頑張っていました。

【清掃の様子から】

　明日は天気があまり良くない予報もありますが、晴れていても、そうでなくても６年生に気持ちよく式に臨んでもらえるよう一生懸命に在校生たちは、環境を整えました。保護者の方には、明日是非見ていただきたいポイントを紹介したいと思います。

【校庭の様子】

　正門やムシムシ山の木々は綺麗に整えられています。また、花壇には花が植えられました。

【保護者入り口・東側昇降口から校内の様子】

　　看板を設置しました。また、６年生の上履きも整然と整えられています。

　東側階段の掲示コーナーには５年生からの個性的な卒業メッセージが飾られています。また、１年生教室前にも、６年生に送る言葉と綺麗な桜の花びらが飾ってあります。１年生児童が、色紙を丁寧に切りながら少しずつ作成したものです。

　保健室前には、６年間の成長の記録が掲示してあります。やはり、６年間の月日は子どもたちの体と心を大きく成長させます。そして、保健室の先に受け付けがありますので、卓上の花を目安にいらしてください。

　体育館の会場については、明日の楽しみということで、次に６年生の教室です。教室の外側には、５年生からのメッセージ。黒板は綺麗に装飾がされており、中央のスペースには、６年担任の最後のメッセージが書かれる予定です。教室内は、すっかりと荷物が無くなっています。

　机の上には、胸花、卒業祝い、PTAから記念のマグカップ（素敵なデザインです保護者の方々も楽しみに！）が置かれています。子どもたちは、どんな反応を見せてくれるのでしょうか。

【おまけの写真】

　おまけです。２年生教室前には、６年生を送る会で使用したメッセージが装飾されています。また、体育館の一角には、【感謝】を【英語】で綴った６年生の手紙がありますので、是非御覧ください。

　大平小学校は、大変古い校舎ですが、ピカピカに磨き上げ、心のこもった装飾をして、明日の卒業式の準備を完了しました。６年生のみなさん、明日は、小学校生活最後の１日です。どうか一人一人の力で、素晴らしい卒業式を作り上げてください。期待しています！

　第１３３回大平小学校卒業証書授与式が行われました。曇り空で少々北寄りの冷たい風が吹いていましたが、体育館の中は、卒業生の保護者の方々、在校生、教職員で温かい雰囲気を作り上げ、卒業生を包み込んでいました。

　呼名の返事が体育館に響き渡りました。綺麗な歌声も、体育館にいる人達の心に届いていたと思います。とても素晴らしい卒業生の姿を見ることができました。

　立派な姿で卒業していく６年生のみなさんに、「本当におめでとう！」。

　そして、本日の卒業式に関わっていただいた全ての人達に、「ありがとうございました！！」。

【卒業式前の学活の様子から】

【式後最後の学活の様子・６年生保護者から記念品贈呈・見送りの中の卒業生たち】

※式本番の写真については、後日ホームページにアップする予定です。楽しみにしていてください。