今日から、第２回目の家庭学習推進週間が始まりました。１１月５日(金)までの２週間を予定しています。

　この取組みの、ねらいは２つです。一つは、予習復習を行い、基礎基本的な学力を向上させること。もう一つは、家庭学習を習慣づけて、自ら学ぼうとする姿勢を養うことです。子どもたち一人一人は、自分自身の【学習のめあて】を学習カードに記入しています。保護者の方々には、子どもの立てた目標を御確認いただきますようお願いします。

　学習時間の目安は、【学年×１０分】です。御家庭での励ましの言葉は、子どもたちのやる気をアップさせる一助となると思います。学校においては、子どもたちの家庭学習の取組を確認し、適切にアドバイスを行いたいと思います。

【６年生５校時：理科の学習・学習カード】

【学習のめあて・学習ルールと振り返り】

※子どもたちは、２週間後に学習の振り返りを行います。また、保護者の方にも子どもの様子を書いていただく欄があります。

　昨日深夜からの大雨により、本日の山武郡市内小中学校の登校時間は、統一して１０時からとなりました。子どもたちが登校する時間帯には、雨もやみ、混乱なく３校時から授業はスタートしました。

　大雨により、池の水が溢れそうになっている様子を、昼休みに、児童が見に来たところちょうど雨が降りはじめ、急いで教室に引き返していました。体育館では、和太鼓クラブの昼練習が、元気よく行われていました。

　何事もなく、教育活動が進んでいくことが一番です。

【昼休みの校庭の様子】

【昼休み和太鼓クラブの練習風景】

　業間の休み時間や昼休みの時間になると、大平小の児童の多くは、外遊びをしにグラウンドに駆け足で向かいます。

　鉄棒は、グラウンドの東門付近に設置されていますが、ここには必ず児童達が、鉄棒遊び（練習）している姿が見られます。主に１・２年の低学年の児童で、女の子達の姿が多く見られます。

　今週は天気に恵まれていない日もあり、児童の姿もいつもより少なめでしたが、体育で習った技を繰り返し行っています。低学年ですから、「つばめ」、「ふとん干し」、「こうもり」といった簡単な技（ぶら下がる技）がメインです。鉄棒が得意な児童は、高い鉄棒で「逆上がり」を見せたり、「地球周り」といった技を披露してくれます。

　児童達は、手のひらに“まめ”を作りながら鉄棒を楽しんでいます。

【教育実習の先生に技を見せる児童の様子】

【左：「豚の丸焼き」ポーズ？・右：「地球周り」と「こうもり」のポーズ】

　本日の３校時、５年生を対象とした思春期教室を開きました。了徳寺大学から講師の先生をお招きし、思春期をむかえようとしている５年生児童に 以下の視点から講義をしていただきました。

〇自分のからだについて正しい知識を学ぶ。

〇自他ともに生まれてきた命を大切にする心を育てる。

〇自己肯定感を高め 、今後の 成長に生かせるようにする。

　子どもたちは、講師の先生による丁寧な説明を自分のこととして捕らえ、真剣に耳を傾けていました。話を聴く姿勢がとても良く、講師の先生も、５年生の皆さんを褒めてくれていました。

　学習の最後に、５年生の児童は、お礼のあいさつの中で「赤ちゃん人形をそっと腕に抱えてみると、今まで自分たちが、とても大切に育てられてきたんだなと感じました」、「そして、これからも自分の命を大切にして、生活していきたいです」と述べていました。目的を十分に達成できた思春期教室となりました。

　本校では、児童が進んで気持ちよいあいさつができるようにする取り組みとして、「あいさつ名人」の認定を行っています。【※詳細は、６月４日（金）大平小の『あいさつ名人』についての記事参照。】

　１０月、あいさつ名人の木に、５人（１年生１人、３年生３人、６年生１人）の児童が加わりました。合計で４２人のあいさつ名人の花が咲きました（４・５月に５人、６月に１６人、７月に１０人、９月に６人）

　また、【あいさつの達人】に３名の児童が選出されています。【あいさつの達人】になるには、合計３回、先生方から、あいさつ名人の推薦を受ける必要があります。

　これからも、たくさんのあいさつ名人の花が咲くことを期待しています！

【大平小学校西側階段付近に掲示：『あいさつ名人の木』】

【大平小学校職員室入り口付近に掲示：『あいさつの達人』】

　昨日の５校時、不審者が学校内に侵入したことを想定した避難訓練を行いました。

【想定】

：職員玄関から来客（不審者）があり、それに気づいた職員が対応。用件や名前を正確に言わなかったため、退去を求めるものの、退去せず教頭の制止をふりきり、１年生教室前を通って東階段を上り２階教室方面へ移動していく。

【訓練】
：まず、不審者に気づいた職員が、防犯ブザー（ホイッスル）と声で不審者が来たことを知らせる。次に、職員室では、通報係・さすまたを使ってかけつける係・校内放送係などを分担し、緊急対応を取る。

　各学級担任は、放送の合図により、ドアを閉め、後ろは鍵、前は机でバリケードを作る。

（今回は未実施：警察官により不審者が取り押さえられた頃、校内放送を合図に担任の指示に従って，速やかにグラウンド等へ。）

　訓練では、子どもたちも、先生方の迫真の演技により、緊張感をもって教室内にバリケードを築き、不審者対応訓練を経験しました。

【さすまたを持ち距離を保ちながら不審者を誘導する職員・バリケードを築き教室内に避難した１年生児童たち】

【２年生教室・３年生教室・安全担当職員から総括】

【おまけ】

　今日（１０月２９日）の給食は「ハロウィーンメニュー」でした。

　２０２１年も残すところ、あと２ヶ月となりました。

　本日は、朝会からスタートしました。学校長からは、「今の自分を作っているのは過去の習慣の積み重ねによるものです。未来の自分を作る手段の一つが、【習慣を作る】ことであり、どんなに小さなことでもいいから何かを続けていくことが大切です。」との話がありました。

　さて、今日は１年生の外国語活動についてお伝えします。小学校では、外国語（英語）の学習が、３年生から始まります。しかし、大平小学校では、１・２年生にも外国語に親しむことができるよう、教育課程を工夫して、各週で外国語活動を行っています。

【１年生外国語活動の様子】

　今日は【色】の学習でした、１年生の児童は、ALTの先生の話をしっかりと聴き、反応良く答えていました。また、体を動かしながらの学習も、外国語活動の楽しみの一つです。

　ソフトバレーボール部は、１１月１６日（火）の山武市内球技大会に向けて、朝練習、放課後練習と決められた時間の中で練習に励んでいます。また、御家庭には、朝早くから子どもたちを学校へ送り出していただき、ありがとうございます。

　金管部や和太鼓クラブについても、１１月１８日（木）の校内発表会に向けて、楽曲の完成に向けて、急ピッチで練習しています。「目的を持って、活動に励むことは、必ず子どもたちを成長させる」と信じて、先生たちもしっかりと子どもたちをサポートしています。

　令和４年度に大平小学校へ入学予定の子どもたちのために、就学時健診を行いました。今朝、６年生の児童が、手際よく体育館の椅子並べを手伝ってくれていました。また、本日児童は午前中４時間の学習、給食後に一斉下校でした。

　午後１時、次年度入学予定の子どもたちは、保護者と共に来校し、その後、健康診断（内科・歯科）を受け、最後に発達検査を各教室で受けました。各教室では、元気の良い子どもたちの様子が見られました。

　新１年生の入学を大平小学校一同楽しみにしています。

　算数の時間、２年生の教室からは、児童たちの大きな声が聞こえてきます・・・。

　７×１＝７、７×２＝１４、７×３＝２１・・・

　そうです、今２年生では、かけ算九九を学習しています。何度も既習事項を繰り返し復習し、テンポ良く練習していきます。今日は「７の段」まで復習した後、「８の段」に挑戦していました。

　担任は、子どもたちに、カードを見せ、何度も繰り返し児童の反復練習を行います。その時には、覚えていても、しばらくすると数があやふやになったりますので、御家庭でも、ぜひ九九の暗唱をサポートしていただけたらと思います！

　大平小学校の敷地内には、畑として活用している一区画があります。

　この畑には、サツマイモや落花生が植えられており、１１月４日（金）、快晴の下、２年生と３年生による「芋ほり」と「落花生ほり」が行われました。2年生は生活科、３年生は総合的な学習として、授業の一環として「栽培」や「収穫」について体験学習を行います。

　子供たちの表情からも察することができるとおり、充実した体験学習となりました。

【３年生：落花生の収穫】

【２年生：芋の収穫】

　各学年の廊下掲示には、児童一人一人の作品や学習新聞、学習のまとめ等を掲示しているところです。１１月現在、秋にちなんだ掲示物を廊下掲示している学年が多く、今日は、まず３・４年生が作成した俳句を紹介します。

【３年生の作品から】 

【４年生の作品から】

　また、６年生は、『墨絵』を作成し、趣のある作品を掲示しています。

　大平小学校に来た際には是非、これらの掲示を楽しんでいただければと思います。

【６年生の作品から】

　現在、１階の廊下西側には、２年生が工作で作った作品たちが飾られています。

２年生の児童は、紙を丸めたり、ぎゅっとつぶしたりして、それを材料に様々な作品に仕上げていきました。

　個性派の多い２年生達は、見ていて楽しくなる作品を完成させることができました。

【２年生の作品から】

　１１月１１日（木）、１２日（金）と大平小学校６年生児童は、いよいよ修学旅行に旅立ちます！

　本来であれば９月に予定していた修学旅行ですが、コロナ禍による緊急事態宣言の影響を受けて、１１月に延期される運びとなりました。今回の修学旅行では、日光・宇都宮方面を訪れます。そして、この修学旅行の目玉は、班ごとによる『班別学習』です。班単位で、見学するコースを調べ、計画を立てました。

　今日、６年生の児童達は、真剣にしおりの読み合わせをしていました。

　前々からお知らせしていたとおり、本日はオンラインによる授業参観を行いました。

　保護者の皆様には、１・２時間目の授業を参観していただきました。大平小学校としては、初めての試みでしたが御覧いただいた感想や御意見などは、連絡帳等をとおして担任にお伝えいただければと思います。

　今後の参考にさせていただきたいと考えています。また、本日参加できなかった方々につきましては、２学期末に授業参観等を予定しておりますので、御参加くださるようお願いいたします。

【タブレットを使って】

【１年生】

【２年生】

【３年生】

 【４年生・５年生】

【６年生・学セ】

　いよいよ修学旅行当日です。空は、快晴。六年生全員健康で、元気一杯！どんな旅になるのか、楽しみです。

【バスの中から】

高速道路は、混雑もなく順調です。バスからは、富士山も見えました。

六年生達も心ワクワクといった感じです。

旅の様子は随時、アップして参ります。お楽しみください。

　日光は、晴れ。中禅寺湖は、青く綺麗な水面です。風は少し、冷たいですが、太陽が照っているので心地よいです。

　いよいよ班別活動がスタートしました。

【班別活動スタート】

　班別活動が終了し、華厳の滝入り口付近に、児童全員、けが等無く、時間通りに集合することができました。歩き疲れた児童は天を仰いでいます。

　ホテルに到着し、子どもたちは、それぞれの部屋でくつろいでいます。とても、素晴らしいホテルで、部屋も広々として、子どもたちも大喜びです。

【ホテル到着】

【部屋の様子】

　子どもたちは、これから、入浴タイム、夕食となります。そして体験学習を行う予定です。

　温泉のお風呂を満喫した、子どもたちは、一路夕食の会場へ。ホテルの方に挨拶を済ませ、ようやく夕食にありつきました。お腹が空いたと男子の数人は、ご飯をたくさんたいらげていました。

【ホテルの方への挨拶】

【いただきます！】

　ほとんどの児童は、出されたごはんを残さず、完食していました。

　夕食後、会場を変えて、体験学習を行っています。寄木細工で、コースターの完成を目指します。それぞれが色々な模様の組み合わせで、楽しい形のコースターに仕上げていました。

【体験学習から】

　この後は、今日一日の活動の振り返りを行い、代表者会議を行ってから就寝となります。

　充実した初日になりました。

　日光は、今日も天気がよく、快晴です。

　六年生の児童たちも昨夜は、ぐっすりと寝ることができたようです。健康状態も良好で、朝ご飯もしっかり食べることができていました。修学旅行の最終日も、良い一日となりますように！

【朝の日光の様子】

【朝食の様子】

【ホテルの方への挨拶】

　出発の時間まであと少し、子どもたちは、部屋の中で荷物を整え、最終点検を受けています。

　いよいよ修学旅行も最終日です。

　ホテルを出発し、早朝の東照宮に到着しました。ただ、大変混雑していて、子どもたちは、班別活動スタートを今か今かとまっています。

【班別活動前】

　班別活動が、無事終了しました。東照宮内は、大変混雑し、集合写真を撮る場所で、待ったこともあり、活動時間が若干少なくなりました。

　しかしながら、各班ともに班長を中心にコースを修正し、時間内に活動することができました。

【班別活動の様子から】

　昼食は、焼きたてのギョウザでした。友だちと食べる修学旅行最後の昼食です。

【宇都宮餃子館にて】

【おまけ】

　最後の見学場所は、大谷資料館です。石の採掘場で最深部は、地下六十メートルとのこと。所々ライトアップされており、幻想的な雰囲気を感じることができます。

【資料館】

【資料館の内部】

【記念撮影】

　東金アリーナにて山武市球技大会が開催され、山武市内の全小学校全が、一堂に会して、男女別のトーナメント形式で優勝を目指しました。大平小学校の結果は、男子２回戦敗退、女子１回戦敗退の結果でした。

　この日のために、子どもたちは部活動の練習に頑張ってきました。まずは、ソフトバレーボール部の皆さん、お疲れ様でした。そして、色々な面で練習を支えていただいた、保護者の皆様、ありがとうございました。

　試合後、男子女子のキャプテンが共通して言っていたことは、「試合に負けて悔しい・・・」ということでした。

　試合を見ていると、男女共に、試合に『勝つチャンス』がありました。しかしながら、その瞬間にミスが出たり、普段の動きができなかったりしたことが、勝利を逃してしまったことの原因です。ここぞの粘り強さは、普段の練習や学校生活の中で培われていくものです。

　負けて悔しいと思える気持ちがあるかぎり、次への成長へつながると思います。次の目標に向けて頑張っていきましょう！

【試合の様子から：女子チーム】

【試合の様子から：男子チーム】

　今日は、１年生と６年生が共同で芋掘りを行いました。

　６年生のお兄さんお姉さんと一緒に芋掘りを体験した１年生の児童達は、とても喜んでいました。みなとても良い表情を見せていました。

【芋掘りの様子】

　本日の昼休み、全校児童が体育館に集まり、金管部の発表と和太鼓クラブの発表を聴きました。

　本来であれば、金管部や和太鼓クラブは、山武市内の音楽発表会に出場し、練習してきた成果を発表するはずでしたが、新型コロナウイルス感染症拡大のため今年度の発表会は中止となってしまいました。

　その代替として、本日の校内発表会を設定しました。金管部や和太鼓クラブの児童は、これまで練習を積み重ねてきました。金管部は、「残酷な天使のテーゼ」（アニメのテーマ曲、エヴァンゲリオンから）を演奏し、和太鼓クラブは、曲目：「風」を披露しました。

　準備までの期間は限られた日数でしたが、金管部と和太鼓クラブの演奏は、これまで頑張ってきた努力が感じられる心地よい演奏となりました。全校児童、職員、そして来場された保護者の方々からも惜しみない拍手が送られました。

【金管部の演奏から：マーチングの要素も取り入れました】

【和太鼓クラブの演奏から】

　校外学習で、５年生の児童は、千葉市にある科学館とＪＦＥスチール工場を見学しました。

　これまで理科の学習や社会の学習で学んできたことを実際に自分の目で確認する良い機会です。特に印象的であったのは、千葉市科学館のプラネタリウムです。１９日夜に見られる月食についても詳しく教えていただきました。

【千葉市科学館】

【昼食の様子：美味しいお弁当】

　楽しい昼食後、５年生一同は、ＪＦＥスチール工場へと向かいました。ＪＦＥスチールについて講義を受けた後、実際に工場の内部を見学させていただきました。子どもたちは、目の前の工場群の大きさに圧倒されていました。

【ＪＦＥスチール工場】

　大平小学校では、「算数科の授業実践をとおして、自ら考え、表現する力を育てていく」ことに力を入れています。本日、外部から講師の先生を招いて、１年生と６年生の算数の研究授業を行いました。

　１年生では「引き算」、６年生では「比例」を題材に研究授業が行われました。授業では「自ら考える」や「表現する力」を意識した授業展開となりました。先生からの発問に対してグループで討議したり、児童の意見をもとに学習のまとめを行ったり、より多くの児童の意見が教室内を飛び交いました。

　１年生も６年生も、自分の言葉で、しっかりと意見を伝えようとしていました。

　また、他学年の先生方も授業を参観し、普段よりも賑やかな教室内の様子でした。

【１年生算数の様子】

【６年生算数の様子】

　上の写真は、自分がノートにまとめた結論を、タブレットで撮影し、担任の先生に電子データで提出している様子です。子どもたちの意見は、前方のテレビモニターで映され、他の児童達に共有されます。

　本日の３校時と４校時に，５年生児童は調理実習を行いました。今回の調理自習は、お米を炊き、味噌汁を調理することが目的です。

　子どもたちは、班ごとに分かれて調理を行いました。慣れない手つきで、お米をとぎ、水を入れて火に掛けます。火の強さに注意しながら、ご飯を炊いていました。また、味噌汁の具材は、各班ごとに事前に決めてあったようで、それぞれのできあがった味噌汁は、異なっていました。

　何事も経験がものを言います。御家庭においても是非、子どもたちにと一緒に調理をしてみてはいかがでしょうか。

　本年度の校内マラソン大会は、１１月３０日（火）に行う予定です。

　大平小学校では、１１月に入り、業間休みの時間を、向寒マラソンに充てています。次第に気温も下がり始め、走るのに適した気候になり、また練習を重ねてきたことにより、子どもたちの走るスピードもずいぶん増してきたように思います。

　１１月１５日からは、大会当日と同じ校外を走り、コース確認を行っています。学校周辺には、マラソン大会に関するおしらせの看板が立てられ、車の走行の注意や迂回等を示しております。大会が終了するまで、学校周辺を車で走行する際は、児童が走っている場合がありますので、どうか気をつけて走行していただければと思います。

　今日一日の教育課程は無事終了しました。振り返って印象的な場面を紹介いたします。

　学セの子どもたちは、調理実習に挑戦。小学校で収穫したお芋で、スイートポテトを作りました。芋が焼ける美味しそうなにおいで、子どもたちの表情は、とても明るく、ワクワク感が伝わってきました。

 　１年生は、リース作りを行いました。この時期ならではの工作です。各自が持ってきた飾りをリースに装飾し、楽しい作品に仕上げていました。ぜひお家で飾っていただけれればと思います。

　２年生は、町探検の発表の続きを行いました。グループごとに訪れたお店の様子を発表し、友達からの質問にも答えていました。この学習では、２年生の保護者の方々の協力をたくさんいただきました。

　３年生は、総合学習でスリランカについて学習しました。今グループごとに調べた内容をまとめ、発表の準備をしています。紙芝居や新聞にまとめて、発表会を行います。

　４年生は、理科の学習です。今日一日、日向小学校の初任者の先生が、研修のため４年生の学習を参観してくれました。

　５年生は、音楽で合唱を行いました。体を揺らしながらリズムよくきれいな歌声を響かせていました。みんなで歌える喜びを感じることができたのではないかと思います。

 　６年生は、家庭科でミシンを使って制作活動を行いました。さすがに手慣れたもので、手際よく準備することができミシンを使って縫物を進めていました。

　業間は、引き続きマラソン大会に向けた、ロード走行です。快晴のもと、元気いっぱいに児童たちは走りぬいていました。

　新型コロナウイルス感染症拡大により、今までできなかった調理実習や合唱といった学習活動を、少しづつ再開することができています。当たり前にできていた学習活動が、できなくなってしまったことにより、子どもたちは本当に残念な思いをしてきたと思います。感染症の終息はいまだ見えませんが、予防対策をしっかりと講じながら、今後もできるだけ従前と同じように学校教育を推進していきたいと考えています。

　本日は好天に恵まれ、絶好のマラソン日和となりました。

　トラックの準備は前日に体育委員会の児童と大平小学校の職員が行い、綺麗に整えられています。朝早くから、PTAの役員さん等も打ち合わせに余念がありません。

　子どもたちがどんな表情を見せてくれるのか楽しみです！

　マラソン大会で頑張った子どもたちの様子を写真でお伝えします。写真では全てを伝えきれないのが残念です。子どもたちは、ゴールに向けて力を尽くして、走りきりました！

　PTAの役員の皆様、スポーツ協会の皆様には、運営に御協力をいただきありがとうございました。また、来校された保護者の皆様からは、心温まる声援や拍手をたくさん送っていただき、誠にありがとうございました。

　開会式は教室で行い、走る順番を教室で待ちます。最初のスタートは、３・４年生女子でした。

　走るのが得意な児童も、苦手な児童もそれぞれが頑張る姿を見せていました。また、走り終えた児童や他学年の児童が、ゴールを目指して走っている友だちに「ガンバレ！」と応援している姿勢は、見ていて心地よい瞬間でした。

　後片付けも、協力して行い、昼食後に各学級で表彰式が行われました。入賞した友だちに惜しみない拍手を送っていました。

　子どもたちが、ゴールに向かって走る勢は、人が努力を積み重ね、成長していく課程に重なります。大会なので、早い遅いで順位はつきますが、ゴールに向かうまでには、必ず子どもたち自身の一つ一つの物語があるはずです、ぜひ御家庭でも聴いてあげて、最後に「よく頑張ったね」と一声掛けていただけたら幸いです。

　早いもので２０２１年もあと一月です。１２月１日（水）は、朝から荒れた天気となりました。今日は、車に乗せられて登校する児童がほとんどでした。中には、荒れた天気の時間帯を避けて登校する児童も数名いました。

　朝荒れた天気も午前１０時過ぎには、見違えるほど改善し、台風一過のごとく「青空」が輝いていました。

　業間休みには、子どもたちがグラウンドに飛び出して、濡れた芝生の上を元気よく走り回っていました。また、今日の昼休みは、恒例の「わくわくタイム（普段より１５分長い）」で、さわやかな青空のもと、のびのびと遊ぶ姿が多く見られました。

　以前（９月１７日の記事参照）、児童会が発案した「大平っ子キャンペーン」について紹介しましたが、２学期の現状について報告します。

　活動の【ねらい】は、児童が学校での生活・学習態度をよりよくするため、学習規律や生活の仕方に対する理解を深め、学ぶ基本となる「姿勢」を再確認し、「時間」を意識して学校生活を送っていこうとするものです。毎週金曜日に、各学年は、学級担任の指導のもと取組状況を評価し、目標の達成度合いを♡の数で示すことにしています。　

　　【７月当初のクジャク】　　⇒　　　【　９月１７日　】　　　　⇒　【　１２月３日現在　】

 　綺麗な♡がたくさん貼られ、クジャクの羽が成長している様子がうかがえます。前回の記事にも記載したことですが、『授業中に背筋をぴんと伸ばし、粘り強く最後まで学習に集中しきれる』よう、御家庭でも意識づけと励ましの声を掛けていただけるようお願いいたします。

　本校では、児童が進んで気持ちよいあいさつができるようにする取り組みとして、「あいさつ名人」の認定を行っています。【※詳細は、６月４日（金）大平小の『あいさつ名人』についての記事参照。】

　１１月、あいさつ名人の木に、３人（５年生２人、６年生１人）の児童が加わりました。合計で４５人のあいさつ名人の花が咲きました（４・５月に５人、６月に１６人、７月に１０人、９月に６人、１０月に５人）

　また、【あいさつの達人】に４名の児童が選出されています。【あいさつの達人】になるには、合計３回、先生方から、あいさつ名人の推薦を受ける必要があります。

　まだまだこれからも、たくさんのあいさつ名人の花が咲くことを期待しています！

【西側階段付近の『あいさつ名人の木』 ＆ 職員室入り口付近の『あいさつ達人』の掲示】

　「大平小学校のシンボルは何？」と子どもたちに尋ねれば、きっと彼らは『ムーン』という名前をあげることと思います。『ムーン』は、英語のmoonからとった、大平小学校で唯一飼っている動物であるクジャクの名前です。数年前は、数匹のクジャクがいたそうですが、今現在は、たった１匹となっています。

　お昼休みになると、環境委員の児童が、クジャクに餌をやり、小屋の中を掃除します。

　子どもたちも手慣れたもので、ささっとゴミを掃き集め、クジャクの餌を山形に盛ります。クジャクも与えられた餌をパクリとついばんでいました。

　本日の午前中、４年生・５年生の児童を対象に、書初め練習会を開催しました。

　今年度も、講師の先生をお招きし、筆の扱い方、そしてそれぞれの課題の文字の成り立ち、筆遣いなど、丁寧に御指導いただきました。子どもたちは、真剣に話を聞き、集中して練習を行っていました。

　やはり、正座をして筆で字を書くというのは、気持ちが引き締まるものです。習字にはさまざまなメリットがあるといいます。集中力がつく、姿勢がよくなる、落ち着きが出てくる、考える力もつく、さらには大人になっても役立ちます。ぜひ、御家庭でも休業中等に、書初めの練習 に取り組むように声をかけていただければと思います。

　明日は、３年生・６年生が書初め練習です。どんな字を見せてくれるのか楽しみです！

【４年生の様子】

【５年生の様子】

明日は、３年生と６年生の書初め練習があります。また、報告させていただきます。

　昨日からの続きで、書初めについてです。

　今日は、午前中に６年生と３年生の書初め練習が行われました。講師の先生は引き続き昨日と同じ習字の先生でした。やさしく明るい表情の先生で、子どもたちにも分かりやすく御指導いただきました。また、丁寧な指導で、実際に子どもたちの手を取り、力の入れ方や線の太さや細さ等を体験させてくれました。

　２時間続けての練習でしたが、子どもたちは、真剣に取り組んでいたため、あっという間に時間が過ぎてしまったようでした。最後は、お気に入りの作品を担任の先生に提出して、書初めの授業を終えていました。

【６年生の様子】

【３年生の様子】

　前日に山武市内一斉メールでもおしらせしたとおり、今日は朝から雨風が強い一日でした。

　昼休みの時間帯も雨が強く、子どもたちは、外で遊ぶことができません。各学年の様子ですが、今日は自席で読書をしたり、タブレット端末を使ったり、担任の先生の机の周りに集まってお話をしたりする児童が多かったです。

【左から、２年・３年・４年・６年】

　５年生の児童は、昼休みから、調理実習をスタートさせていました。今日の実習では、小学校の畑でとれた芋を使って「芋けんぴ」を作ります。芋の皮をむき、細切りにして、バターと砂糖で炒めます。調理室は終始、甘くてとても良いにおいが立ちこめていました。

【５年生調理実習の様子】

　「今日の給食は何だろう？」誰もが一度は思ったことがあることだと思います。今回は、学校給食について、取り上げていきたいと思います。

　大平小学校でも多くの児童たちは、給食を楽しみにしています。３時間目の授業が終わるころになると「お腹がすいたなぁ」と漏らす子どもも少なくありません。「あと１時間頑張りましょう！」と担任は声かけします。

　国は、「学校給食とは、学校給食法に基づき実施され、成長期にある児童生徒の心身の健全な発達に資するものであり、児童生徒の食に関する正しい理解と適切な判断力を養う上で重要な役割を果たすものである。」としています。

　また、給食には、学習教材としての役割もあり、肥満、朝食欠食といった子供の食生活を改善するために、給食を通して、食に対する正しい知識と望ましい食習慣を身につけることができるよう、学校は食育に取り組んでいます。

　食育の一環として、大平小学校では、配膳室前に給食コーナーを設け、給食に関する情報提供を行い、啓発活動を行っています。給食委員会の仕事ですが、給食委員の児童は、【今日の献立】と【栄養価の表】を毎日更新しています。また、給食の野菜を残さないよう、よく食べる学級を「もりもり賞」として掲示しています。

【配膳室前の給食コーナーについて】

　給食委員会の児童は、交代制で、献立表に、メニューを記入し、給食栄養価の円グラフ表を完成させます。

　今日は「給食の配膳」についてです。１年生の様子を参考にお伝えします。

　大平小学校の給食の時間は、１２：１０から１２：５５分までの４５分間です。この時間の中で、給食準備と配膳を行い、昼食を食べて、後片付けを行います。

　４時間目が終わるとすぐに給食当番になっている児童は、手洗いを行います。その後、割烹着と帽子を身につけ、列に並びます。ここまでで１０分掛かります。その後、配膳室に行き担当の食器等を運んできます。

　【１年生の様子から】

　１２：２０頃から給食の配膳を開始します。１年生の児童達は、配膳する量を確認しながら丁寧に皿に盛り付けていきます。先生方の指導もあって、今では上手に配膳作業をこなしています。当番以外の児童は、自席で静かに待ちます。給食当番の掛け声で、順番で給食を取りに行きます。

　１２：３０頃には、配膳が完了です。あまったおかずやご飯は、食べられる児童に先生が配膳してくれます。

　児童達は、配膳してくれた友だちに「ありがとうございました」とお礼を伝え、「いただきます」の号令で、ようやく給食を食べられます。もちろん、黙食です。

　１２：５０分には、いったん全体で「ごちそうさまでした」の号令が掛けられます。まだ、女の子達が、食べ終わっていない様子です。給食の時間は、１２：５５までなので、５分間の延長です。

　１２：５５には全ての１年生が給食を食べ終えて、後片付けに入ります。当番以外の児童は歯磨きタイム。こうして給食の時間が終わります。【つづく】

　これまで学校給食の目的や実際の配膳の様子等をお伝えしました。今回は、「給食への関心を高めるための工夫」についてです。まずは、メニューについてです。今週１週間の給食メニューです。

　今日は、セルフ中華丼です。週５日の給食の中で１日は、必ず中華のメニューが入ります。また、和食の日（火曜日）もあります。水曜日は、決まって麺類またはパンが主食の日となります。今週の木曜日は、松尾中のリクエストメニューで子どもたちも大好きな、唐揚げです。最後の金曜日には、月に一度のカレーライスが控えています。

　市内各校のリクエストメニューを取り入れたり、以前紹介したオリパラメニューのような、世界の代表的料理を取り入れたりと様々な工夫を凝らしてくれています。これらのメニューを見ただけでも、嬉しくなる子どもたちも多いと思います。

　食材の調理の仕方にも工夫があります。例えば、本日の給食では、子どもたちが食べやすいよう、春雨サラダの野菜は、細切りにされており、中華丼の野菜は、食べるのにちょうど良い大きさにカットされています。

　栄養バランスがとれた給食を残さず食べることが大切です。なぜなら、食べた食材は、全て子どもたちの体の成長に必要なエネルギーになるのですから。

　給食への関心を高める工夫として、もう一つ紹介します。それは「地産地消」という考え方です。身近な地域でとれた食材を使うことにより、食と農を身近に感じることができますし、伝統的な食文化について理解を深める絶好の機会になったりもします。【つづく】

　給食について最後の話題です。今日は「給食の食べ残し」についてです。

　令和３年度、山武市内の小・中学校は全部で１６校、市内には２カ所の給食センターがあります。両方の給食センターは、一日に児童生徒約２９００人分の給食をまかなっています。

【山武市教育委員会HP：学校給食センターの概要から】

　給食は、子どもたちに必要なエネルギーの約3分の1（約650Kcal）がとれるよう、栄養士さんが日々の献立を考えています。また、子どもたちが給食を楽しむことができるよう、主食、主菜、副菜、に様々な食材を用いて、栄養バランスのよい給食を心掛けてくれています。

　子どもたちの成長期を支えてくれている給食ですが、市内の給食の食べ残し量は、多い月で、供給した給食の２０％以上になることもあるそうです。単純に食数で考えてみると、先ほど１日に市内児童生徒２９００食分と紹介しましたが、２０％は、５８０食分になります。それが一ヶ月分（約２０日）ですからものすごい量の、食べ残しが出ていることになります。

　大平小学校でも、食べ残しがなくなるよう、各学級担任が、あの手この手で指導してくれています。「もう一口頑張って食べてみよう」や「苦手なものから先に食べよう」といった声かけ、成長期における栄養摂取の大切さやフードロスの問題点などを説いています。それでも、食べ残しがなくならないのが現状です。

【左から６年生と４年生、１年生の様子】

【各学年の工夫として】

〇６年生は、担任の先生が「食べ残しのないように！」と呼びかけています。余った給食は、再度声かけをして、子どもに分配しています。

〇４年生では、苦手な野菜を食べきった友だちに、周りの友だちが「頑張ったね！」と拍手を送っていました。

〇１年生では、魚を食べやすい大きさにして骨を取り除き、しっかりと噛んで食べる工夫をしていました。

　今後も【給食の食べ残しゼロ】を目指して、学校でも継続して指導をしてまいります。御家庭におかれましても、「食べることの大切さ」に触れていただければ幸いです。

　明日は、保護者による授業参観日（５校時）です。

　参観した際に、ぜひ見ていただきたい廊下掲示作品等についてお伝えします。まずは、１階からです。

【１年生教室前：クリスマスの装飾品「リース」を作りました。】

【２年生教室付近：色々な形の窓を開けてみると・・・】

続いて２階の様子です。

【３年生教室の前から】

【４年生・５年生・６年生教室前の作品】

【作品展で表彰された作品（４年生）】

【家庭科室前：６年生修学旅行の写真コーナーと６年生が作成したバッグ等】

【学セ前掲示（子どもの活動風景）と英語教室前の掲示（児童が表現した英語作品等）】

そして、なんと言っても見ていただきたいのが、子どもたちの笑顔と教職員の頑張る姿です。

【１２月１５日の５年生給食の風景から・１２月１６日２年生朝の会の様子から】

　朝はあいにくの雨でしたが、午後には雨も上がり、５校時の授業参観には多くの保護者の方々に来校していただきました。

【朝の会の様子から（２年生と３年生）】

　１・２年生は、担任による授業（１年生：国語、２年生：算数）を行い、３年生から６年生までの児童は、NTTドコモによる「ケータイ・スマホ教室」をオンライン形式で行いました。

【授業参観：１年生国語・２年生算数】

　授業参観の後は、学級懇談会等がありましたので、多くの保護者の方々に参観していただきました。これまでコロナ禍により学校への来校が制限されておりましたので、久々に保護者の方には、授業を参観していただいたことになります。

　１・２年生は、子どもたちの発表する姿をとおして、子どもたちの成長を感じていただけたのではないでしょうか。また、３年生以上の子どもたちには、学校としても喫緊の課題として捕らえている「情報モラル」について考えを深める機会になりました。保護者の方々にも一緒に情報モラルについて考えていただく良い機会となりました。

【ケータイスマホ教室：３年生・４年生・５年生・６年生】

【懇談会の様子：２年生・３年生】

　２学期も残すところ、あと１週間となりました。

　朝はとても寒く、校庭にも霜が降りていましたが、お日様の日が差すと、ポカポカと暖かく、子どもたちは

業間休みや昼休みには、外で元気よく遊んでいました。

　１年生の児童たちが、お昼休み、お世話になった先生方に、手作りの「松ぼっくりツリー」をプレゼントしてくれました。また、５校時の学習では、４年生の児童が総合学習で作成した「安全マップ」を用いて、まとめの学習として、３年生の児童達にプレゼンテーションを行っていました。

　子どもたちが、２学期のまとめをしっかりと行って、よい冬期休業を迎えられるよう、この１週間を大切にしていきたいと考えています。