大平小学校の児童会役員の引き継ぎ式を行いました。児童会役員は全部で、７人。その内、児童会長を含む３人が６年生の児童です。役職は、会長、副会長、書記などがあります。

　式自体は、オンラインによるズーム開催となってしまいましたが、旧役員の児童から一言ずつ感想が述べられました。旧役員からは、「今まで行ってきた児童会活動をしっかりと受け継いでいって欲しい。」と激励があり、新役員の児童からは、「児童会活動を受け継ぎ、これからも大平小学校をよりよくするために頑張る。」という主旨の決意が表明されました。

　旧メンバーの皆さん、「児童会活動に力を尽くしてくれて、ありがとうございました。」

　新メンバーの皆さん、「学校のリーダーとして、これからも頑張ってください。」

【引き継ぎ式の様子：左旧役員のメンバー・右引き継ぎ式】

【引き継ぎ式の様子：左新役員のメンバー・右拍手をおくる６年生】

　午前中の体育館にて、６年生は再び集い、卒業式練習を行っていました。

　本日の練習のメインは、卒業証書授与に関する動作や導線の確認です。担任の指導のもと、子どもたちは一連の流れを実際に行い、動作などを確認していきました。どことなくぎこちない様子でしたが、まだまだこれからです。

　「しっかりした卒業生の姿」を見せられるよう、学級担任と６年生児童は、真剣に練習に臨んでいきます。

【６年生：卒業式の練習から】

　午前中、体育館からピアノの音が聞こえてきました。

　いよいよ卒業式の合唱練習が始まりました。間隔を十分に開けて、マスクを着用したままの合唱となりますが、今年は卒業の歌をしっかりと歌ってもらおうと思っています。今後の校内での感染状況にもよりますが、今のところ予定どおり合唱を行います。

　６年生の子どもたちは、卒業式に２曲の合唱を披露します。曲は、「旅立ちの日に」と「変わらないもの」です。今日の歌声は、まだまだでしたが、卒業式当日までには、最高の歌声になるよう子どもたちの活動を後押ししていきたいと考えます。

【６年生合唱練習の様子から】

　午前中、体育館にて、６年生の子どもたちが、椅子を並べて落ち着いた雰囲気で、担任の先生の話に聞き入っていました。いよいよ卒業式に向けての練習が始まりました。

　担任の先生も、礼法指導や卒業式に臨む心構え等、色々な話を６年生の子どもたちに熱心に、丁寧に伝えてくれていました。

　コロナ禍における卒業式となりますが、６年生の子どもたちには、感動と共にしっかりと小学校生活を振り返り、新しい中学校生活に大きな希望を抱けるような、素晴らしい卒業式にしてもらいたいと思います。

【６年生：卒業式の練習から】

　これを６年生が、直接見たらどんな表情を見せてくれるのだろう・・・と思えるほど各学年の出し物（劇や歌やメッセージ）は、楽しく且つ心温まる内容に仕上がっていました。また、保護者の皆様に観覧していただける機会が無くなってしまったことをとても残念に思います。

　【体育館での撮影の様子（１年生と４年生）】

　午後、再び体育館を訪れると、今度は、６年生が、在校生へ送るお礼のメッセージを録画していました。

見応え十分の６年生の発表でした。在校生の皆さん、楽しみにしていてください！

【６年生の撮影の様子から】

　以前、４年生の図工の作品で、「版画」を紹介しました。（※２月８日の記事で紹介）

　３月現在、４年生の子どもたちは、白黒で作成した版画に、更に色をつけて、よりよいものに仕上げていましたので紹介したします。

【４年生版画の作品から】

　色がついた作品も味わい深いものです。

　本校では、児童が進んで気持ちよいあいさつができるようにする取り組みとして、「あいさつ名人」の認定を行っています。【※詳細は、６月４日（金）大平小の『あいさつ名人』についての記事参照。】

　２月、あいさつ名人の木に、３人（１年生１人、２年生１人、４年生１人）の児童が加わりました。合計で５２人のあいさつ名人の花が咲きました。

（内訳：4・5月に5人,6月に16人,7月に10人,9月に6人,10月に5人,11月に3人,12月に2人,1月に2人,2月に3人）

　また、新たに【あいさつの達人】として、２名の児童が選出されています。【あいさつの達人】になるには、合計３回、先生方から、あいさつ名人の推薦を受ける必要があります。

　本年度は後１月ですが、たくさんのあいさつ名人の花が咲くことを期待しています！

【小学校西側階段付近に掲示：『あいさつ名人の木』】　　【小学校職員室入り口付近に掲示：『あいさつの達人』】

　年度の締めくくりの３月がスタートしました。３月といえば、やはり６年生の「卒業」です。

　コロナ禍の卒業式となりますが、できるだけこれまでと同様の内容で卒業式を行っていこうと思います。今、６学年の担任を中心に式の準備を進めています。

　６年生の子どもたちも、残り少ない小学校生活をしっかりと送り、最高学年としての立派な姿を、在校生に見せつけて欲しいと思います。

【６年生の卒業制作から】

　さて、話は変わりますが、今週の金曜日に６年生を送る会を予定していました。実際に全校が集まっての会は中止となりましたが、各学級は、６年生を送る会で披露しようとしていた内容を録画して、感謝の気持ちを伝えようとしています。どのような内容になるのか楽しみです。

【６年生へのメッセージ練習場面から】

　本日は、学力テストの２日目でした。１・２年生は、「算数」のテストを、３年生から６年生までは、算数に加えて、「社会」を受けました。この二日間で、１・２年生は２教科を、３年生から６年生は、４教科のテストを受けたことになります。

　さて、話は変わりますが、２月２４日（昨日）と２５日（本日）は、千葉県の県立高等学校入学者選抜（いわゆる高校入試）にも当たります。中学３年生に子どもをもつ御家庭の親御さんは、合格発表まで気が抜けない状況であることと思います。

　千葉県教育委員会は、これまでの入試問題の結果から生徒の分析を次のようにしています。

【分析】：与えられた条件をもとに自分で考え判断し、文章や式にして表現する「記述式問題に弱い」

　今回の学力テストにおいても、条件を提示され、式を立てて、答えに導く過程を大切にする問題が数多く出題されていました。そこで苦労している子どもたちも少なくはありませんでした。

　県教委は、弱点の克服として、授業の取組で、「学習したことを関連付け、整理をし、自分の言葉でまとめる。」ことを提案しています。大平小学校でも、大いに力を入れて取り組んでいくべき課題であると認識しています。

【１年生から６年生のテストを受ける様子】

　本日は、学力テストの初日です。１・２年生は、「国語」のテスト、３年生から６年生までは、国語に加えて、「理科」のテストを受けました。

　１年生は、初めての学力テストとあって、最初の内は戸惑った様子も見られましたが、担任の指示どおりテストを進め最後まで頑張っていました。１年間のまとめのテストですから、問題（読む）量が多く、苦労している１・２年生の姿も見られました。

　国語科においては、練習したから直ぐに「読解力」がつくというわけではありません。普段からの地道な積み重ね＝努力をし続けるしかありません。大平小学校では、児童一人一人のテスト結果をしっかりと分析して、今後の指導に活かしていけるよう取り組んでまいります。

【テスト前の様子４・５・６年生】

　学力テストの直前まで、復習の学習をしていました。

【テスト前：２年生担任からの励まし】

【テストの様子１・２・３年生】