本日から１年生も給食を開始しました。

　今日のメニューは、スパゲッティミートソースでした。普段であれば、フォークを使って食べているのかもしれませんが今日は、箸を使って一生懸命食べていました。

　マナーを守って楽しく食べたり、健康な体を作ったりしていくために食事の仕方は、とても大切です。給食指導もしっかりと行っていきたいと思います。

　本校では、水曜日の昼休みを「わくわくタイム」と称し、清掃をなくしロング昼休みとしています。さわやかな春風の中、友だちと一緒に、元気よく、楽しく遊ぶ姿が見られました。

　本日、６年生は、全国学力・学習状況調査を行いました。

　毎年この時期に、全国の６年生と中学３年生が行っている調査です。

　調査の目的は、義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況
を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図るとともに、学校における児童生徒への教育

指導の充実や学習状況の改善等に役立てることです。

　大平小学校でもこの調査結果の分析をしっかりと行い、日々の指導につなげていきたいと思います。

　本日、大平小学校では、地震を想定した避難訓練を行いました。

今年度、初めての避難訓練ということで、避難の約束と避難経路の確認に重点を置いて実施しました。

　１年生にとっては、初めての訓練でしたが、「おさない・かけない・しゃべらない・もどらない」の約束を守って

しっかりとした態度で訓練に臨んでいました。

　自然災害に加え、「不審者」や「Jアラ－ト（全国瞬時警報システム）」への対応等、年間を通して、計画的に訓練

や指導をしていきます。

　御家庭でも災害に備えた準備やお子さんとの話し合いをお願いいたします。

　本日は、昨日入学した1年生を交えて「地区児童会」を行い、新しく班編成をし、登下校の安全について確認しました。

　また今日から、「和太鼓クラブ」「陸上部」の練習が開始されました。和太鼓クラブは、運動会での発表、陸上部は、市の記録会に向けて、児童一人一人にしっかりと目標を持たせ、練習に取り組ませていきたいと思います。

　月曜日の始業式から1週間、張り切って生活したため、疲れが出てしまっている児童もいると思います。週末は、心と体をゆっくりと休め、来週、また元気に登校してもらいたいと思います。

【地区児童会】　　　　　　　　　　　　　　　　　【和太鼓練習】　

　本日、大平小学校では、入学式が行われました。

　元気いっぱいの１８名の新入生を迎え、全校児童１１８名がそろいました。

　いよいよ、大平小学校が本格的に始動します。今年１年間の子どもたちの活躍が楽しみです。職員も子どもたちと一緒に精一杯頑張ります。ご支援・ご協力よろしくお願いします。

【入学式の風景】

　５月１６日（火）に山武市小学校陸上記録会が予定されています。本校からも５、６年生の代表児童が選手として参加します。

　４月１４日（金）からは、記録会に向けた練習が開始されます。本日、５、６年生は、合同体育を行い、１００ｍ走の記録を計測しました。これから始まる練習では、常に自己ベストの更新を目指し、頑張ってほしいと思います。

　お子さんに向けた、温かい励ましの言葉をお願いいたします。

　今日から給食が始まりました。

　本校では、新型コロナウイルス感染症への対応とし、まだグループ対面での食事は、控えています。しかし、「10分間のモグモグタイム」の後は、会話も楽しめるようになりました。

　少しでも早く、皆で向かい合い、楽しく、給食を食べることが日常となることを願っています。

【給食風景】

　本日、大平小学校では、着任式・始業式が行われ、令和５年度をスタートさせました。

　着任式では、４名の職員が着任しました。６年生の代表者による、歓迎の言葉では、大平小学校のあいさつや人間関係の良さが紹介されました。温かく迎えてくれたこと、うれしく思います。１年間、どうぞよろしくお願いします。

　始業式では、元気な声で、校歌が歌われ、「大平っ子」のやる気を感じさせる始業式となりました。

　式の最後に、ドキドキの職員紹介・担任発表がありました。担任が発表されるたびに、大きな歓声があがり、子どもたちの笑顔が広がりました。

　式の後は、新担任を先頭に各教室に入り、学級開き。新しい教科書が配られ、子どもたちにとって、期待の膨らむ１日となったことと思います。

　明日からは、給食も始まります。安全に気を付け、元気に登校してくれることを願っています。

【着任式】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【始業式】

　本日，大平小学校では，離任式を行いました。今年度も新型コロナウイルス感染症予防のために，児童は参加することはなく，教員のみでのささやかな式となりました。

　今年度は人事異動により，４名の教職員が転出いたします。異動される先生方の御健康と御多幸，そして益々の御活躍をお祈り申し上げます。今まで本当にありがとうございました。

　なお，「学校と家庭のページ」の「学年だより」から異動される先生方の紹介を閲覧することができます。ぜひ御覧ください。

　６年生が巣立った後の、がらんとした教室の様子は、なんだか物寂しいものです。

　大変にこやかな６年生の子ども達の様子を思い浮かべると、改めてその存在感が大きかったんだなと感じさせられます。さて、卒業式の様子をお伝えできなかったので、改めて写真でお伝えします。

【卒業式当日の様子から】

　第１３４回大平小学校卒業証書授与式が行われました。

　当日は、曇り空で、少々冷たい風が吹いていましたが、体育館の中は、昨年度と同様に、卒業生の保護者の方々、在校生、教職員で温かい雰囲気を作り上げ、卒業生を包み込んでいました。

　呼名の返事、在校生の呼び掛けと歌、それに応えた６年生の歌声が、体育館中に響き渡りました。これらの子ども達の声は、体育館にいる人達全員の心にも響いていたと思います。

　とても素晴らしい卒業生の姿を見ることができました。

　立派な姿で卒業していく６年生のみなさんに、「心からおめでとう！」。

　そして、本日の卒業式に関わっていただいた全ての人達に、「ありがとうございました！！」。

【卒業式の様子から】

【式後最後のメッセージと学活の様子】

　卒業式前日です。

　各学年の子どもたちは、いっそう丁寧に清掃活動に力を入れ、６年生が気持ちよく卒業式を迎えられるよう、一生懸命に掃き掃除や床ふきを頑張っていました。

　看板も設置され、６年生の上履き入れにも装飾がなされ、整えられています。１年生教室前には、６年生に送る言葉が飾ってあります。保健室前には、６年間の成長の記録が掲示してあります。やはり、６年間の月日は子どもたちの体と心を大きく成長させます。

 　保健室の先は、受け付けです。右手には、６年生が作成した卒業制作と、子どもが書いた保護者へ宛てた「手紙」がおいてあります。

　次に６年生の教室です。教室には、黒板は綺麗に装飾がされており、中央のスペースには、６年担任の最後のメッセージが書かれる予定です。教室内は、すっかりと荷物が無くなっており、机の上には、胸花、卒業祝い、PTAから記念のマグカップ（恒例の写真入りのデザインです。是非、保護者の方々もお楽しみください。）が置かれています。

　明日の卒業式が、素晴らしいものになるとの予感が高まります。

　今日は午前中の２時間を、卒業式の予行練習に充てました。

　予行練習は、本番を想定して全ての流れを確認します。また、この予行練習には、１・２年生も参加し、卒業式がどのように行われるのかを体験することができました。

　卒業の歌や在校生からの呼び掛け等、どの子ども達も真剣に取り組みました。１・２年生も先輩児童の迫力をしっかりと感じることができていたようです。

　卒業まで、残すところ２日となりました。６年生の保護者の皆様も、式当日の子ども達の取組を心待ちにしていてください。

【予行の練習風景から】

　卒業式では、卒業生、在校生共に、呼び掛けや合唱を行う予定です。

　在校生（３年生から５年生まで）は、朝から音楽室に集い、卒業生へ贈る歌声と呼び掛けを一生懸命に練習しています。６年生は、自分たちのクラスで朝練習を行います。気持ちがこもった在校生の歌声は、ずっと向こうの音楽室から６年生の教室にまで聞こえてきます。

　そういった在校生の歌声や呼び掛けに、どのように６年生の児童達が、応えてくれるのか、当日がとても楽しみです。

【朝の練習の風景（音楽室）から】

【６年生の教室から】

　今日から卒業式練習に在校生（３年生から５年生が参加）が加わりました。

　３校時に全体が集まり、式の流れの確認や主に礼法指導を行いました。練習は緊張感に包まれ、練習に臨む児童は、背筋をしっかりと伸ばし立派な態度でした。今後、水曜日に予行練習、前日の木曜日には式典の準備を行い、金曜日の本番となります。

　６年生の卒業へのカウントダウンも秒読み段階です。

【全体練習の様子から】

　来週の今日は、大平小学校第１３４回卒業証書授与式となります。

　積み重ねること１３４回目の卒業式で、最初の卒業式は遡ること明治２０年代となります。子供たちが呼び掛けの中で用いる【「歴史」と「伝統」のある大平小学校】というフレーズがありますが、その言葉が身に染みてきます。

　１校時には、６年生児童が体育館で式の歌練習を行っていました。式で披露する合唱は２曲です。一つは、「変わらないもの」。そしてもう一つは、「旅立ちの日に」です。現状の完成度は、８０％くらいでしょうか。残りの２０％、技術的な部分が数％、残りは気持ちを歌に込めることです。

　式当日には、児童はマスクを外して式に臨みます。そして、子供たちの笑顔と、心のこもった歌声が体育館に響き渡ることを心待ちにしています。

【６年生歌練習の様子から】

【５校時体育館掃除の様子＆放課後の教職員によるワックス掛けの様子から】

　先週の金曜日に、６年生を送る会と共に大平小学校の【児童会役員の引き継ぎ式】を行いました。

　児童会役員は全部で、７人です。その内、児童会長を含む３人が６年生。役職は、会長、副会長、書記などがあります。

　全校の児童の前で、旧役員の児童から一言ずつ感想が述べられました。旧役員からは、「今までの児童会活動をしっかりと受け継いで、皆さんに頑張って欲しい。」と激励があり、新役員の児童からは、「皆さんが築いた活動を私たちが受け継ぎます。」と力強く受け答えました。

　旧メンバーの皆さん、「児童会活動に尽力くしてくれて、ありがとうございました。」

　新メンバーの皆さん、「学校のリーダーとして、これからの活躍を期待します。」

【引き継ぎ式の様子から】

　「６年生を送る会」並びに「児童会引き継ぎ式」を行いました。

　体育館にて、全児童が集まり、６年生へ感謝の気持ちを表すために、手作りの発表を行いました。また、この送る会を一目見ようとたくさんの保護者の方にもおいでいただきました。

　各学年の出し物は、合奏や劇、呼びかけなど趣向を凝らし、６年生にとって心温まる内容でした。昨年度はビデオメッセージによる６年生を送る会でしたが、今年は直接的に気持ちを伝えることができたので６年生にとっても、在校生にとってもより思い出深い学校行事となりました。

【各学年のメッセージから】

　本校では、児童が進んで気持ちよいあいさつができるようにする取り組みとして、「あいさつ名人」の認定を行っています。【※詳細は、６月１４日（火）大平小の『あいさつを広げるために』の記事参照。】

　校舎西口階段付近に、「あいさつ名人」の掲示版があります。２月の「あいさつ名人」に認定された児童は、４人（２年２人、４年生１人、６年生１人）で、先月の児童と合わせて７４人となりました！

　また、【あいさつの達人】に６名の児童が選出されています。【あいさつの達人】になるには、合計３回、先生方から、あいさつ名人の推薦を受ける必要があります。

　今後もたくさんの児童が「あいさつ名人」に認定されることを楽しみにしています。

【西側階段付近の「あいさつ名人」掲示版と「あいさつ達人」について】

　令和４年度も残すところあと１ヶ月です。そして、６年生にとっては、小学校生活も残り「１２」日です。

　６年生のクラスには、カウントダウンのカレンダーがありました。体育館では、３年生児童が、６年生を送る会で披露するメッセージを一生懸命練習していました。

　感動のフィナーレに向けて、学校全体が、着実に歩を進めています。

　今週の金曜日（３月３日）に、６年生を送る会を行う予定です。

　今までお世話になった６年生の先輩方に感謝の気持ちと、これからも頑張ってくださいという励ましのメッセージを伝えるため、各学年の児童達は、それぞれの出し物の練習に励んでいました。また、６年生の児童達も在校生の気持ちに応えるためにクラス発表の練習をしていました。

　こういった行事は、子どもたちには大変意義のあるものだと思います。大切にしていきたい行事の一つです。

【６年生を送る会の練習風景から】

　学習の締めくくりである学力テストも無事終了し、６年生の児童達は、いよいよ卒業式に向けての練習を始めました。

　担任の先生からは、卒業式を迎えるにあたっての心構えのお話がありました。立派な卒業式にすることはもちろん、残り少ない小学校生活をしっかりと送り、最高学年としての頼もしい姿を、在校生に見せつけて欲しいと思います。

【６年生の卒業式練習から】

　学力テストの２日目、１・２年生は、「算数」のテストを、３年生から６年生までは、算数に加えて、「社会」を受けました。

　この二日間で、１・２年生は２教科、３・４年生は４教科、５・６年生は英語を加えた５教科のテストを受けたことになります。

　さて、昨日（21日）と今日（22日）は、千葉県の県立高等学校入学者選抜（いわゆる高校入試）にも当たります。少々早い話ですが、大平小学校６年生の大半の児童達も、３年後の今頃は、高校入試を受けていることと思います。

　千葉県教育委員会は、令和３年度の入試問題の結果から、生徒の特徴として「記述式問題に弱い」という分析を出しました。

　与えられた条件をもとに、自分で考え判断し、文章や式にして表現することは、難しい活動です。日頃から、学習したことを関連付け、自分なりに整理し、自分の言葉でまとめる活動が重要になります。　

　今後、大平小学校でも、大いに力を入れて取り組んでいくべき課題である考えています。

【１年生から６年生のテストを受ける様子】

　本日は、学力テストの初日で、１・２年生は「国語」のテスト、３年生から６年生までは、国語に加え「理科」のテストも受けました。

　１年生にとっては、初めての学力テストです。問題を見て、最初は戸惑った表情も見られましたが、担任の先生の指示どおりにテストを進め、最後まで頑張りました。

　１年間のまとめのテストともあって、問題（読む）量が多く、苦労している低学年の児童の姿も見られました。国語科においては、練習したから直ぐに「読解力」がつくというわけではありません。普段からの地道な積み重ね＝努力をし続けるしかありません。

　今後先生方は、児童のテストの丸付け業務を行います。一人一人のテスト結果をしっかりと分析して、今後の指導に活かしていけるようにしたいと思います。

【テスト前の様子１・３・４年生】

学力テストの直前まで、復習の学習をしていました。

【テストの様子６・５・２年生】

【テストの様子から】

　今週から大平小学校では、学力向上のための強化月間として特別日課を組み、子どもたちは学習に望んでいます。普段の時程よりも１時間多く日課が組まれているため、子どもたちも、かなりのエネルギーを使って、学習に臨んでいます。

　給食を食べた後は、約２０分間のつかの間の昼休みです。子どもたちは、元気よくグラウンドに姿を見せます。むしむし山では、低学年の子どもたちが鬼ごっこをしています。その他、サッカーに縄跳びにドッチボールと、短い昼休みを、大いに楽しんでいる様子でした。

【昼休みの様子から】

　午後からも、通常より多い１時間の学習を頑張っていました！

　今週の１４日・１５日の二日間にわたり、グラウンド西側にある木々の一部を伐採しました。

　【ｂefore】、【after】は、以下の写真のとおりです。９月末に行った避難訓練時（２年生）の様子との比較ですが、かなりすっきりとしました。

　台風等が来ると、枯れた枝や葉っぱが大量に西側の道路に散らかってしまう状況もあり、安全上の理由も勘案し伐採しました。大平小学校に立ち寄った際は、どうぞ御確認ください。

　大平小学校では、２月末に予定された標準学力テストに向けて、学力向上強化のための取組を行っています。
　既に１月末から【家庭学習推進週間】を行ってきましたが、今回の取組は、【基礎学力向上のための特別日課】を実施します。

　２月１４日から２月２０日までの１週間を、「テスト勉強週間」として位置づけ、児童たちは、午前中に５時間、昼食を挟んで、２時間（又は１時間）の合計７時間の学習を行います。

　午後の学習は、プリント等を活用して、主に「復習中心」の学習となります。また、山武市には、学習指導に協力していただける【GAA】というNPO組織があり、今回の特別日課の学習を支えてくれています。
　子どもたちも頑張っています。先生方も子どもたちの頑張りを一生懸命支えます。

【各学年の様子から】

　４年生の児童は、総合的な学習で「共に生きるために」という単元の学習を行っています。 前回の学習は「高齢者疑似体験」でした。そして、今回の学習は「車いす」の体験です。

　車いすに座る役と押す役に分かれての体験学習となりました。実際に体育館に障害物を置き、友人を乗せた車いすを押してみます。

　段差やデコボコな道を慎重に進みます。車いすを押す児童は、常に相手に声を掛けながら操作していました。それは、相手に恐怖を感じさせないように、そして、安心して乗ってもらえるようにとの配慮から必要な行為です。

　車いすを「押す」体験、車いすを「押してもらう」体験をとおして、子どもたちは、多くのことを学ぶことができたと思います。

【車いす体験の様子から】

　今週の火曜日には、６年生が、水曜日には、５年生がそれぞれ調理実習を行いました。

　１・２校時を使っての調理実習で、６年生は、デザートを調理し、５年生は、白玉団子を調理しました。出来映えは様々でしたが、何かを調理する作業はとても楽しいもので、班ごとに協力し合いながら、笑顔で活動する姿が多く見られました。

　味はというと・・・。是非とも、御家庭において、子ども達に感想を聞いてみてください。

【６年生：デザート作り】

【５年生：白玉団子作り】

　令和５年度に小学校１年生になる大平こども園の幼児達を招いて、交流学習を行いました。

　まず最初に、現１年生の算数の授業参観を行いました。１年生では現在時計の学習を行っています。元気良く発表する１年生の姿を見て、子ども園の幼児達も背筋をぴんと伸ばして、とても行儀良く授業を参観していました。

　１年生の授業を参観後は、５年生児童による校内『探検』です。小グループに分かれて校舎内を見て回りました。５年生児童も、張り切って説明してくれていました。

　入学前に、少しでも小学校に対する不安が解消されれば、幸いです。

【１年生の授業参観の様子から】

【５年生の校舎探検の様子から】

　２月２日（木）に、令和５年度の新入生の保護者の皆様を迎えて、新入生説明会を実施しました。

　学校長からは、大平小学校が目指す「子どもの姿」について、現在１年生を担任している職員からは「入学準備」についての説明がありました。

　最後は、「大平小学校の1日」という冊子を用いて、小学校生活について１日の流れや学校の決まり事などを説明しました。保護者の皆様も、真剣な眼差しで、説明に聞き入っていただきました。

　職員一同、新入生の入学を心待ちにしております。

【体育館での説明会の様子・学用品の販売の様子から】

　４年生では、総合的な学習で「共に生きるために」という単元を学びます。

　子どもたちは、「高齢者疑似体験」として、手足におもりをつけ、ゴーグルをかけて、実際にどのような状況になるかを身をもって経験しました。

　高齢になると目の見え方が替わったり、手足が重く感じたり、間接や指先が動かしにくくなったりします。机上の学習だけでなく、実体験を通して、学ぶことはとても大切で有り、気づくことがとても大切な学びです。

【高齢者疑似体験の様子】

　３学期に実施した校外学習の様子を紹介します、

　まずは、佐原方面（１月２４日）への校外学習からです。見学場所は、伊能忠敬記念館⇒佐原の町探索⇒佐原町並み交流館（昼食）⇒水郷佐原山車会館⇒両総用水第一揚水機場⇒ひこうきの丘です。班別行動も交えながらの学習となりました。

【佐原にて】

　続いて、合同学習会の様子です。２月１日に銚子方面へ訪れました。見学場所は、犬吠埼灯台⇒電車の乗車体験（犬吠駅から銚子駅）⇒イオンモール銚子（昼食・買い物）です。決められたお小遣いの中で、自分が好きな昼食を購入して食べたり、銚子ならではのお土産を選びました。

【銚子にて】

　本校では、児童が進んで気持ちよいあいさつができるようにする取り組みとして、「あいさつ名人」の認定を行っています。【※詳細は、６月１４日（火）大平小の『あいさつを広げるために』の記事参照。】

　校舎西口階段付近に、「あいさつ名人」の掲示版があります。１月の「あいさつ名人」に認定された児童は、１人（３年１人）でしたが、先月の児童と合わせて７０人となり、在籍児童の半数以上が名人として認定されました！

　また、【あいさつの達人】に１名の児童が選出されています。【あいさつの達人】になるには、合計３回、先生方から、あいさつ名人の推薦を受ける必要があります。

　今後もたくさんの児童が「あいさつ名人」に認定されることを楽しみにしています。

【西側階段付近の「あいさつ名人」掲示版と「あいさつ達人」について】

　本日の３・４校時の時間に更生保護助成会（松尾支部）の皆様を講師としてお招きし、３年生の子どもたちは、【昔遊び】の体験をさせていただきました。

　本来であれば、１年時に生活科の学習において、経験する行事ですが、当時は新型コロナウイルス感染症等の拡大により【昔遊び】は実施できませんでした。そこで、３年生社会科の学習では、【昔の道具】について学ぶ単元がありますので、担任の先生の計らいで３年生の子どもたちに、再び【昔遊び】の学習を用意してくれたのです。

　今回体験する遊びは、けん玉・おはじき・手裏剣・あやとり・紙でっぽうの５種類です。

　子どもたちは４名程度のグループになって、それぞれの遊びを体験しました。講師の先生方から遊びのこつを伝授していただき、遊びに熱中していました。３年生の子どもたちは、２時間続きの授業をあっという間に感じたことと思います。

【昔遊びの様子から】

　今年度３回目となる家庭学習推進週間がスタートしました。

　今日から３週間に渡っての家庭学習強化週間です。２月末に予定している標準学力テストに向けて、今まで学習してきた内容を少しでも定着させることができたらと考えています。

　家庭学習の内容を充実させるための指導は、学級担任が日々助言してまいりますので、御家庭においては、まずは、集中して学習（机）に向かい、短時間でもよいので集中した学習ができるよう、子どもに目を向けていただけると幸いです。

【学習の記録】

　学習カードの記録は子どもが記入しますので、保護者の方は、評価をお願いいたします。

【６年生の教室掲示から】

　家庭学習の内容について、良い取組は、他の子どもたちにも参考として掲示しています。

　５校時の授業参観には、多くの保護者の方に参観していただきありがとうございました。子どもたちが、生き生きと学習活動する様子を見ていただけたと思います。

　その後に続いた。学級懇談会では、各学年の学級の様子を担任から伝えさせていただきました。それぞれの課題については、年度末までに改善できるところは改善し、次の学年につなげていきたいと考えています。

【６年生：「討論会」】

【５年生：「国語」・１年生：「道徳」】

【４年生：「安全マップについて」】

【３年生：「友だちのよいところ」】

【２年生：「学級活動タブレットの活用」】

　体育の時間に子どもたちは、「縄跳び」に取り組んでいます。

　縄跳びの技や規定の回数を記してある「縄跳びカード」が一人一人に配付され、子どもたちは、それぞれの縄跳びの技と規定の回数をクリアすると次のステップに進めます。

　上級者は、「２重跳び」を楽々と飛べます。そして、２重跳びをしながら腕を交差させる「はやぶさ」という技にも挑戦しています。

　昼休みにも多くの児童が、縄跳びの練習を行い、色々な技にチャレンジしていました。しばらくは、縄跳びブームが続きそうです。

【１年生体育の様子から】

　昨日の深夜に降り積もった雪は、校庭に残り、朝のグラウンドは真っ白でした。

　そして、とても寒い朝でした。冷たい風が強く吹き、粉状の雪を舞い上がらせていました。その様な冷たい中ですが、子どもたちは、無事登校してきました。

　業間の休み時間には、多くの児童達が、グラウンドに出て、雪遊びに興じていました。寒さをものともせず、雪合戦や雪だるま作り、ムシムシ山からの雪滑り等、雪遊びを大いに楽しみました。

【朝の登校の様子から】

【業間休みの様子から】

　１年生の児童が車座になり、カルタをしていました。お正月遊びの定番ですが、カルタの内容は「防災」に関する内容のものでした。

　「さんむ防災カルタ」は、【自助の意識を育む】ことを目的に作成されたカルタです。楽しみながら、防災に対する意識を高めることができます。１年生の子どもたちは、明るく元気よくカルタに興じていました。

【防災カルタとりの様子から】

　朝早くに冷たい雨が降っていましたが、今日は５年生の校外学習の日です。社会科見学で、神奈川県にある日産追浜工場並びに千葉市の科学博物館を訪れます。

　日産の追浜工場は、電気自動車などのコンパクトカーを生産している、車両組立工場です。 迫力ある生産ラインを間近に見学することができるようです。

　楽しい中にも多くの気づきがある学習にして欲しいと思います。

【出発の様子から】

【日産追浜工場にて】

【千葉市科学博物館にて】

　6年生の書写の学習を少人数担当の先生が指導してくれていました。本日、学級担任の先生が、主張で一日中不在のためです。朝の黒板には、担任の先生から子どもたちに恒例のメッセージが記されていました。

　「感謝の気持ち」、「考えて行動」が、key wordsでしょうか。

そして、書写の学習では、「感謝」の２文字を練習していました。どの子どもたちも真剣に取り組んでいました。

【６年生の教室の様子から】

　本日、大平小学校では、第３回目となる避難訓練を実施しました。

　今回は、「理科室からの出火」という設定で実施し、訓練用の発煙筒を用いて、実際に煙を出した状況の中、本番さながらに訓練をおこないました。

　寒い中の訓練でしたが、速やかに校庭に避難完了し、安全担当の先生の話に耳を傾けました。話を聴く姿勢にも真剣さを感じました。子どもたちは、短時間で速やかに避難し、静かな集合状況を保てたことはとても良かったところです。

　訓練終了後、まだ煙が充満した理科室を廊下側から見て、煙がどのように部屋にたまるのか、どう行動すれば、より安全に避難できるか等を確認しました。災害が起こった際に、落ち着いて自分自身の安全を確保できるよう、今後も真剣に取り組んでいきたいと思います。

【理科室の様子】

【避難の様子】

【訓練後の様子】

　寒い一日でしたが、本日の３校時、１年生の児童が、自作の紙飛行機を持って、校庭に走り出していました。生活科の学習をするためで、単元名は「ふゆをたのしもう」というものです。風の力を利用して、外遊びを行うことが目標です。

　風に乗って良く飛ぶ飛行機もあれば、くるくる回り楽しい動きをする飛行機もありました。寒い中でしたが、外遊びを十分に楽しんでいる様子でした。

　環境委員会が、各学級で栽培しているイチゴの様子です。

　今日の朝はとても冷え込み、チクチクするような寒さを感じました。その様な中でも、ベランダで栽培しているイチゴは、葉を茂らせて、花を咲かせ、実をつけています。イチゴの実も少しずつ赤く色づいています。

　本日、６年生は「ちばっ子学びの未来デザインシート」を実施しました。

　千葉県の学力向上施策の一つで、学習の基盤となる資質・能力としての「問題発見・解決能力」が育成されているか、教科等横断的な視点で学力の習得状況を調査・測定する試みです。

　習得した知識・技能を「生きて働く力」として活用できるか、教科等横断的な視点で作成した問題（デザインシート）を活用することで、子どもの状況をしっかりと把握し、教員の授業改善を促し、児童の学ぶ意欲の向上を目指します。

　タブレットを使用しての調査でしたが、操作に慣れている６年生は、スムーズに調査を行えました。また、一人一人が真剣に、最後まで取組むことができていました。調査の対象は、３年生以上ですので、この後、順次調査を行う予定です。

【６年生の様子から】

　まずは、歌舞伎体験の様子（写真）から

　劇団前進座の皆様を講師としてお招きし、歌舞伎の基礎から教えていただきました。

　６年生の児童達は、臆せず挑戦できる子どもたちですので、教えていただいたことを直ぐに実践していました。写真の様子からもお分かりいただけるように、充実した体験学習にすることができました！

　※学習の様子を動画でも御覧いただけます。

　本校では、児童が進んで気持ちよいあいさつができるようにする取り組みとして、「あいさつ名人」の認定を行っています。【※詳細は、６月１４日（火）大平小の『あいさつを広げるために』の記事参照。】

　校舎西口階段付近に、「あいさつ名人」の掲示版があります。１２月の「あいさつ名人」に認定された児童は、５人（１年１人・２年生２人・５年生２人）でした。先月の児童と合わせて６９人となりました！

　また、【あいさつの達人】に１名の児童が選出されています。【あいさつの達人】になるには、合計３回、先生方から、あいさつ名人の推薦を受ける必要があります。

　今後もたくさんの児童が「あいさつ名人」に認定されることを楽しみにしています。

【西側階段付近の「あいさつ名人」掲示版と「あいさつ達人」について】

　とても寒い朝でしたが、登校の様子を見ていると、いつもどおりの元気な子ども達の姿が見られました。学校に活気が戻ってきました。

　３学期の始業に当たって、始業式では、６年生と５年生の児童に新年の抱負を語ってもらいました。６年生児童は、「中学生になる年なのでいつも以上にしっかりと学校生活を過ごしたい。」、５年生児童は、「学力テストに向けて、苦手な教科を頑張りたい。」などといった決意が発表されました。

　学校長からは、『４月から１つ上の学年にジャンプするために、今の学年で【仕上げ】と【準備】をしていきましょう。』という話がありました。

【各学級の様子から】

　冬休みが始まり、５日間が経ちました。児童の皆さんは、充実した冬休みを過ごしているでしょうか。今日は、「学校閉庁日」についてお伝えします。

　山武市教育委員会からさくら連絡網にて通知がありましたとおり、冬季休業中の閉庁期間は、令和４年１２月２９日（木）から令和５年１月３日（火）までの６日間となります。閉庁期間中、学校に教職員は勤務いたしません。もし、閉庁期間中に学校への事故報告等に係る緊急連絡がありましたら、山武市役所【山武市教育委員会子ども教育課】まで連絡してください。

　※電話番号はこちらから御覧ください。受付時間は午前８時３０分から午後５時１５分までです。

　さて、大平小学校では、冬季休業中、先生方は３学期に向けた準備をしたり、年度末の事務仕事を整理したりと忙しく、頑張っています。大平小学校の児童のみなさんも、しっかりと冬休みを過ごしてください。

　それでは、「良いお年を！」。

【各学年の印象深い１枚から】

１年（秋探し）・２年（千葉市動物公園）

３年（食品ロス）・４年（ボッチャ体験）

５年（稲刈り）・６年（修学旅行）

　１２月２１日に学習センターの児童による、楽しい企画（授業）が実施されました。

　それは、子どもたちが主催した「クリスマスワークショップ」です。簡単なスノードームを作ろうという企画で、子どもたちが自分たちの力でワークショップを開き、作り方を説明し、作品を完成させます。

　今回の企画は、６年生と３年生の児童を対象にしたワークショップです。子どもたちは、説明を工夫してみたり、実際に手伝って作業を進めたりと、子どもたちなりに伝え方を工夫して、ワークショップを進めていました。

【スノードームの作り方】

中に入れる飾りを選び、液体のりを入れ、色水を入れたら完成！

【ワークショップの様子から（６年生・３年生）】

　本日をもって２学期が終了しました。

　子どもたちは７７日間に渡る学校生活を送りました。終業式は、ひんやりとした体育館の中でしたが、児童一人一人は、しっかりと背筋を伸ばし、集中して話を聴くことができていました。色々な活動を経験して、たくましくなった子どもたちの顔つきがうかがえます。

　式の後は、色々な分野での受賞者に、表彰が行われ、惜しみない拍手が送られました。

　御家庭においても、この２学期が、どんな学期であったのか、子どもと一緒に振り返っていただき、彼らの話に注意深く耳を傾け、成長した部分は大いに褒め、今後の課題に対しては、頑張っていこうと温かく励ましていただけると幸いです。

　また、終業式の話の中で、子どもたちには、「新年の決意を１つしてくる」といった宿題を出しました。是非、御家庭でも、話し合ってみてください。新学期の始業式にて、子どもたちに尋ねてみようと思っています。

　今日は朝から寒くて強い雨でしたが、午後には上がり一斉下校には影響がありませんでした。２学期も残すところ今日を含めて後２日。今日は、午前中に４時間の学習を行い、午後は、保護者面談（希望の方のみ）でした。

　子どもたちは、テスト直しや冬休みのしおり作成等、学習をしめくくる活動や冬休みを迎えるための学習を行いました。学年によっては、「レク」や「お楽しみ会」を行っていました。

【各学級の様子から】

【おまけ】

　今日で２学期の給食は終了となります。今日のメニューは、「トマトピラフ、チキンオーブン焼き、ほうれん草ソテー、ひよこ豆スープ、クリスマスいちごケーキ」でした。子どもたちは、デザートのケーキまでしっかりと美味しそうにいただいていました。

　２学期も残すところ、あと２日となりました。今日の５校時は、冬季休業を迎えるにあたって、全校大掃除を行いました。普段の清掃では、綺麗にしきれないところまで、隅々を掃除しました。どの学年の児童も、しっかりと清掃を行っていました。これで、良い新年を迎えられそうです。

【追伸】

　６年生の教室に、６年生として下級生や大平小学校のためにできる事と題した用紙が掲げられていました。その中に、『校内やグラウンド掃除』とあります。大掃除の後の６校時、６年生児童は、グラウンドに出て、引き続き学校を綺麗にしてくれていました。

　１２月１９日（月）校外学習として、３年生の児童は、山武警察署を訪れました。

　警察官の方々に、あらかじめ用意していた質問をすることで、警察署の役割や警察官の仕事内容を詳しく知ることができました。また、子どもたちが疑問に思ったことなどにも気さくに回答していただきました。子どもたちの表情からも、大満足の校外学習となりました。

　御協力をいただいた山武警察署の皆様、ありがとうございました。

【校外学習の様子から】

　早いもので、冬休みまで今日を含めて５日です。２学期を締めくくるための１週間ですので、学習や生活のまとめをしっかりと行う１週間にしたいと思います。

　今日から冬休みの本の貸し出し（1人３さつまで）期間（19日～22日の昼休み）が始まりました。昼休み図書委員の担当者も、早めに図書室に来室し、本の貸し出しのために備えていました。また、５校時には１年生の子どもたちが、図書室で読書をしていました。

　図書室のレイアウトも、少しばかり変更されていました。それは、新聞のコーナーができたことと、２０２３年の干支である「卯（ウサギ）」をテーマとした本のコーナーが、新たに設けられていました。少しでも多くの児童に本を読んでもらおうと工夫をしています。

　本日予定していた、学期末PTA並びに学級懇談会は、延期する運びとなりましたが、スマホ・ケータイ安全教室は、予定どおり実施することができました。３年生以上の児童を対象に行われた学習で、体育館にて一斉に行いました。

　外部講師の先生が用意してくれた映像を見ながら、子どもたちは、スマートフォンや携帯電話を使用することによって生じる可能性があるトラブルについて、どうしたらよいかを考えました。

　大平小学校でも、高学年になるにしたがって、携帯電話等の所持率は高くなっています。（学校だより10号の記事参照）児童の情報リテラシーを高めていくことが、喫緊の課題であると考えています。

【体育館にて】

　朝の歌声活動として、各学年では毎月１曲ずつ新しい歌を歌うことにしています。

　１年生の教室から、楽しそうな歌声が聞こえてきました。１２月ということもあって、今月の歌は「赤鼻のトナカイ」です。体を揺らしながら、また、楽器（鈴）を使いながら、朝から元気よく、リズミカルに歌っていました。

　おまけです。

　今日の給食メニューは「勝浦タンタンメン」でした。勝浦タンタンメンは、ご存知のとおり、千葉県勝浦市の飲食店で提供される担担麺の名を用いた、ご当地ラーメンです。醤油ベースのスープにラー油が多く使われたラーメンで、今回は、勝浦の給食センターからレシピを教えていただいて、調理していただいたとのことです。

　昨日に引き続き、学校における感染症対策についてです。

　県教育委員会から示されたガイドラインには、『普段の清掃及び消毒 は、 通常の清掃活動の中に、ポイントを絞って消毒の効果を取り入れ、 児童生徒等の手洗いが適切に行われている場合には、必要に応じた 作業のみとし、過度な消毒作業とならないよう留意する。』とあります。

　机については、毎日子どもの手で、消毒＆除菌をしています。その他に、大勢がよく手を触れる箇所 （ドアノブ、手すり、スイッチ他）については１日に１回、消毒液 を浸した布巾等で拭き掃除をしています。

【特別教室の机・椅子の消毒・職員室内の消毒】

　来校された際には、検温並びに消毒に御協力ください。

　最後に、本日の朝、【さくら連絡網】で、

①新型コロナウイルス感染症対策について【再度の確認】

②大平小学校の運営について（お知らせ）

上記２点について、通知させていただきました。確認していただき、御家庭からの御理解・御協力をいただきますようお願いいたします。

　コロナ禍の終息は未だ見えず、学校においては、感染症対策の一環として、検温から始まり、授業の前後にうがい、手洗いを行っています。その他、適度な換気、教室内の除菌・消毒等、できることは地道に行い、日々の感染症対策を講じています。

　今年の冬は、インフルエンザの流行も懸念されているようです。感染症等に対する予防を今後も気を引き締めて行っていきたいと思います。

【帰りの会の様子（机の消毒）】

　１階と２階の廊下のロッカーの上には、児童が図工の時間に作成した作品が飾られています。見ていると、楽しい作品が多く、子どもの個性がそのまま表れているなぁと感じます。

【１年生の作品】

【３年生の作品】

【４年生の作品】

【６年生の作品】

　作品を作っている時の子どもの表情はとても真剣です。

【２年生の様子から】

　来週の１６日（金）には、２学期末PTA・学級懇談会・スマホ・ケータイ安全教室（３～６年生）がありますので、保護者の方々には是非参加していただき、併せて廊下に飾られた子どもたちの作品を楽しんでいただければと思います。

　火曜日に引き続き、書初めについてです。今回は５年生と６年生の書初め練習が行われました。

　昨日と同じ習字の先生をお招きしました。明るく朗らかな表情の先生で、子どもたちにも分かりやすく丁寧に、筆の使い方を指導していただきました。また、的確な助言をいただけたことにより、最初と終わりでは、子どもたちの技量が格段に伸びていたと実感しました。

　２時間続きの学習でしたが、子どもたちは、真剣に取組んでいたため、あっという間に時間が過ぎてしまったようでした。６年生は最後に、お気に入りの作品と共に集合写真を撮りました。この写真は、記念アルバムに掲載する予定です。

【６年生の様子】

【５年生の様子】

　本日の午前中、３・４年生の児童が、書初め練習を行いました。

　今年度も、習字の先生（講師）から、筆の扱い方、そしてそれぞれの課題の文字の成り立ち、筆遣いなどを丁寧に御指導いただきました。子どもたちは、習字の先生の話を真剣に聞き、集中して練習を行いました。

　少々冷えた体育館で、一同が正座して、筆で字を書くというのは、気持ちが引き締まるものです。

　習字にはさまざまなメリットがあるといいます。集中力がつく、姿勢がよくなる、落ち着きが出てくる、考える力もつく、更には大人になっても役立ちます。ぜひ、御家庭においても休業中等に書初めの練習に取組むように声をかけていただければと思います。

　明日は、５年生・６年生が書初めの練習です。明日も楽しみです！

【４年生の様子】

 【３年生の様子】
 

　本校では、児童が進んで気持ちよいあいさつができるようにする取り組みとして、「あいさつ名人」の認定を行っています。【※詳細は、６月１４日（火）大平小の『あいさつを広げるために』の記事参照。】

　校舎西口階段付近に、「あいさつ名人」の掲示版があります。１１月の「あいさつ名人」に認定された児童は、８人（１年３人・２年生１人・３年生２人・５年生１人・６年生１人）でした。先月の児童と合わせて６４人となりました！

　また、【あいさつの達人】に６名の児童が選出されています。【あいさつの達人】になるには、合計３回、先生方から、あいさつ名人の推薦を受ける必要があります。

　今後もたくさんの児童が「あいさつ名人」に認定されることを楽しみにしています。

【西側階段付近の「あいさつ名人」掲示版と「あいさつ達人」について】

　早朝から、ワールドカップ・サッカー日本代表の試合をテレビで見て応援していた６年生男子達が、タブレットを見ながらサッカー談義に話を弾ませていました。また、黒板をみると、担任の先生からのメッセージも勝利を祝う言葉と共に６年生の児童たちを励ます言葉が書かれていました。

　６年生の学校生活も、残り約４ヶ月を切りました。一日一日を大切に過ごして欲しいと思います。

　早いもので２０２２年もあと一月です。１２月１日（木）は、朝から曇り＆雨交じりの天候です。また、昨日よりもぐっと冷え込んで寒い一日となりました。

　４年生から６年生までの環境委員会のメンバーが植えた、イチゴの苗に、花が咲きました。各クラス３つずつのプランターでイチゴの栽培に取り組んでいます。イチゴの種類は、「とちおとめ」と「さちのか」の２種類です。成東のイチゴ農家さんからいただいた苗で、子どもたちが水やりを行い、日に日に育っています。

　どの学年のプランターにも、たくさんの実がなることを願っています。

　本日未明の大雨にもかかわらず、マラソン大会の開始時刻までには、グラウンドの水たまりもすっかりと消え、大平小学校校内マラソン大会を実施することが出来ました。

　大会の実施に当たっては、PTA役員の皆様、地域の皆様に多大なる御協力をいただき、大平小学校の全ての子どもたちが、気持ちよく校外の道を走り抜くことができました。また、ゴールを目指して頑張る子どもたちに惜しみない声援をいただき、ありがとうございました。

　写真では全てを伝えきれないのが残念ですが、マラソン大会で頑張った子どもたちの様子をお伝えします。

　開会式は教室で行い、走る順番を教室で待ちます。３・４年⇒１・２年生⇒５・６年生の順でスタートしました。校庭には、たくさんの保護者の方々が訪れ、子どもたちを応援していただきました。

　走るのが得意な児童も、苦手な児童もそれぞれが頑張る姿を見せていました。また、走り終えた児童や他学年の児童が、ゴールを目指して走っている友だちに「ガンバレ！」と応援している姿勢は、見ていて心地よい瞬間でした。

　昼食後に各学級で表彰式が行われました。ここでも、入賞した友だちに惜しみない拍手を送っていました。

　１１月の全校目標は「チャイムが鳴るまでそうじをしよう！」といった目標でした。児童会の子どもたちが考えて、全校に示した目標です。

　また、これに加えて、教職員は、子どもたちがおしゃべりをしないで清掃活動に取り組めるように指導しています。１年生の廊下前には、１年生の児童達が、黙々と掃き掃除に、拭き掃除に勤しんでいました。

　綺麗な環境で学べると、気持ちもなんだか落ち着きます。

　校庭にある遊具のすべり台が、新しくなりました。これまで使用していたものが、経年劣化により使用不可能となったため、新しいすべり台を設置していただきました。

　工事をしている段階で、子どもたちは、「いつから使えるのか？」気になっているようでした。無事、検査も終了したので、今日の昼休みから、子どもたちの楽しみの一つになりそうです。

　校内マラソン大会が、来週に控えています。子ども達も、ずいぶんコース走に慣れ、自分のペースをつかみ、練習に励んでいます。白熱するマラソン大会になることを期待しています。また、当日は子どもたちの応援を含め、大会運営の御理解、御協力をお願いいたします。

　大平小学校では、毎週木曜日にALTの先生と一緒に、３年生以上の学年で、外国語活動や外国語（英語）を学習しています。本日は、１・２年生も含めて、午前中、体育館にてイングリッシュイベントを行いました。

　複数のALTの先生により、外国語（英語）を用いて楽しく活動しました。学年に応じて、学習内容も異なり、１・２年生は、ALTの先生の出身の国について、映像を見ながら、英語を聞き理解する活動でした。３・４年生は、インターネットを通してスクリーンに登場してもらい、自国の文化についてお話をしていただきました。５・６年生は、小グループに分かれて、各タブレットから色々な国のALTの先生と直接会話を行い、あらかじめ用意した質問をして、回答を書き取りました。

　英語はとにかく、恐れずに口に出して、話してみることが大切です。各学年の子どもたちは、英語の活動を楽しんで、積極的に英語を口にしていました。とても良い経験になったと思います。

【イングリッシュイベントの様子から】

　６校時、体育館にて、６年生が修学旅行の思い出をプレゼンテーションにまとめ、発表を行いました。どの班も工夫があり、しっかりとまとめあげていました。タブレットを上手に活用し、お気に入りの写真や動画を用いて見ているものにとって自分も行ってみたいなと思えるような出来映えでした。

　また、改めて６年生児童にとって修学旅行が最高の思い出になっていたと感じられる発表でした。

　さらに良かったことは、この発表は５年生児童のために行われたことです。みな、真剣に聞き入っていました。つい先日、宿泊体験学習を経験してきた５年生たちなので、この発表を聴いて、次年度の自分たちの修学旅行も最高のものにしたいと思えた様子でした。

　３年生の児童は、本日の総合学習で「スリランカ」について学びました。

　山武市在住のスリランカ人講師の先生からスリランカの国について、国旗や地図、ビデオ教材などを用いて、理解を深めました。子どもたちは、講師の先生の話に興味津々で、日本とは異なるスリランカのお話に耳を傾けていました。時折、「そうなんだ！」と感嘆の声も上がっていました。

　スリランカでは、「こんにちは、初めまして、さようなら」のあいさつを、手を合わせた状態で【アーユボーワン】（シンハラ語）と言うそうです。この言葉には、他にも「相手を思いやる特別な意味」も含まれているようです。

　それは・・・

　是非、３年生の子どもたちに尋ねてみてください！

　１１月３０日（水）【予備３１日（木）】の校内マラソン大会に向けて、今週から、子どもたちは、本番と同じコース（ロード）を走っています。まずはじめは、校舎のグラウンドを走ります。学年により異なった周回を経て、いざロードへ。寒菊さんの入り口の手前までの一本道を折り返し、小学校へと戻る道のりです。

　晴れ上がった秋空のもと、自分のペースで、気持ちよく走る子どもたちの姿が見られました。

　今週からマラソン大会前日の１１月２９日（火）までの期間につきましては、午前１０時１０分から１０時３０分までの間、マラソン大会当日につきましては、午前９時４５分から１１時３０分までの間、小学校の校舎周辺を【一部通行止め】とさせていただきますので、どうぞ御理解・御協力をお願いいたします。

、

　１泊２日に渡る校外学習が終了しました。初日に雨の影響で、予定していたプログラムの順番変更はあったものの、全ての体験学習を終えることが出来ました。

　「協力」をテーマに掲げた校外学習は、大成功であったと思います。５年生児童ひとりひとりが、協力を意識し合い、ひとりがみんなのために行動する姿が随所に見られていたと思います。ここで育んだ「協力」する姿勢を、これからの学校生活の中でも、見せていってほしいと思いました。

【火起こし体験後の様子・キャンプファイヤー「協力」の火文字】

　ウォークラリーでは、どの班も地図を頼りに、ゴールすることができました。予定よりも早く到着できたので、体育館でモルックという競技を教えていただきました。

　昼食を終え、これから最後の体験学習であるクラフト作りを行います。イチョウの木を使って自分でキーホルダーをデザインします。どんな作品ができるのか楽しみです。

　宿泊体験学習の二日目です。朝から、天気も良く気持ちのいい朝です。五年生全員、健康で、元気一杯の様子です。

　部屋の掃除を行い、朝ごはんを済ませ、こりからウォークラリーを行います。協力が試されるプログラムなので、一人一人に頑張ってもらいたいと思います。

　雨が上がり、星が顔を出しています。只今、キャンプファイアーを行っています。各班のスタンツを行って楽しんでいます。

　個性的な出し物で、印象深いので、きっと良い思い出になるのではないでしょうか？

　飯盒炊飯では、どの班も大変上手なカレーライスを作り上げていました。飯盒で炊いたご飯も、素晴らしい出来で、カレーをおかわりする子どもの姿が多く見られました。

　雨もほとんど上がり、これから飯盒炊飯です。野菜を切り、竈に火を起こしました。

　どんなカレーになるか、楽しみです。

おまけ

　午後一番の活動で、火起こし体験をしました。最初の内は苦戦していましたが、次第に班の協力が見え始めると、煙が立ち始めました。火がついた時の歓声はひときわ大きいものになりました。

　短時間で楽しめるレクリエーションを行います。所員の方々から説明を受け、いざチャレンジです。

　シンプルなゲームだからこそ子ども達は、歓声をあげながら楽しんでいました。この後は、昼食をとり、飯盒炊飯等の活動です。

　夕方までには、雨が上がることを期待しています！

　本来の予定であれば、ウォークラリーを行うところですが、予定を変更して、館内ウォークラリーと体育館でチャレンジランキングなるレクリエーションを行います。

　あいにくの雨となりましたが、五年生の校外学習がスタートしました。この日のために係活動やキャンプファイアーのスタンツの練習等準備を進めてきました。

　東金青少年自然の家に到着し、入所式を行っています。雨の影響で、プログラムの変更を視野に入れながら、予定していた活動を滞りなく行っていきたいとおもいます。

　本校では、児童が進んで気持ちよいあいさつができるようにする取り組みとして、「あいさつ名人」の認定を行っています。【※詳細は、６月１４日（火）大平小の『あいさつを広げるために』の記事参照。】

　校舎西口階段付近に、「あいさつ名人」の掲示版があります。１０月の「あいさつ名人」に認定された児童は、７人（３年１人・５年生２人・６年生４人）でした。先月の児童と合わせて５６人となりました！

　また、【あいさつの達人】に４名の児童が選出されています。【あいさつの達人】になるには、合計３回、先生方から、あいさつ名人の推薦を受ける必要があります。

　今後もたくさんの児童が「あいさつ名人」に認定されることを楽しみにしています。

【西側階段付近の「あいさつ名人」掲示版と「あいさつ達人」について】

　フリー参観では、４年生の児童を対象に「航空講話」を行いました。

　航空講話とは、山武市が主催するキャリア教育事業の一環です。地方創生の観点から、航空会社等の協力のもと、小中学生を対象に、航空業界に関する講話をしていただいています。

　昨日は、飛行機のパイロット（JAL）の方、成田空港株式会社（NAA）の御担当の方々、山武市空港地域振興課の御担当の方々をお招きして、空港を取り巻く環境や飛行機の情報などについて、実際の映像を交えながらお話していただきました。

　子どもたちの反応も良く、目を輝かせながら話に熱心に聞き入っていました。「航空講話を聞けて本当に良かった！」と思える学習になりました。

【４年生の様子から】

　水曜日の３・４校時の時間帯で、フリー参観を行いました。今回のフリー参観は、久々に人数制限無しでの実施でした。制限が無くなったこともあって、ここ２年間では、最も多くの保護者の方々に参観していただきました。

　各学年の児童たちは、お父さんお母さんの参観を楽しみにしていたようです。休み時間中に「次も頑張るね！」などと御家族の方に声を掛けている児童が見られました。

　学校としましては、今後も感染症対策を万全に行いながら、コロナ以前と同等の学校行事を行っていく方針です。どうぞ御理解と御協力をお願いいたします。

【各学年の授業の様子から】

１年生「生活」

２年生「算数と生活」

３年「音楽と社会」

４年「算数」

５年「社会」

６年「総合的な学習」

　２日（木）の昼休み、全校児童が体育館に集まり、音楽部の発表と和太鼓クラブの発表を聴きました。

　本来であれば、音楽部や和太鼓クラブは、山武市内の音楽発表会に出場し、練習してきた成果を発表するはずでしたが、新型コロナウイルス感染症が終息しないため、今年度も発表会が中止となり、代替として校内発表会を行いました。

　音楽部や和太鼓クラブの児童は、昼休みや放課後に練習を積み重ねてきました。音楽部は、「Shake it off」（アメリカ人歌手Taylor Swiftのヒット曲から）を演奏し、和太鼓クラブは、曲目：「風」を披露しました。

　練習は、限られた日数でしたが、音楽部・和太鼓クラブの演奏は、これまで頑張ってきた努力が十分に感じられる小学生らしい演奏となりました。演奏終了後は、全校児童、職員、そして来場された保護者の方々からも惜しみない拍手が送られました。

【音楽部の演奏する様子から】

 【和太鼓クラブの演奏並びに会場の様子から】

※演奏の様子については、校内の様子（動画）でも御覧いただけます。

　本日大平小学校では、Jアラートが発令されたことを想定して、２回目となるシェイクアウト訓練を行いました。

　先日に行われた朝会の中でも、安全担当の職員から、「Jアラート」発令時の避難について子どもたちに訓話を行っていたところでした。その際には、子どもたちは、実際に緊急放送を自身の耳で聞いて、避難の仕方や身を守る姿勢を学びました。

　午前１０時頃、子どもたちは、Jアラート音を聞き、すぐさま机の下に身を隠し、頭を守る姿勢を取りました。事前告知の無い訓練でしたが、放送をよく聞き、どの学年の児童も真剣にシェイクアウト訓練に参加することができていました。

【シェイクアウト訓練の様子から】

【おまけ】

　本日の給食ですが大平小のリクエストメニューでした。（あげぱん・ウインナー卵・ミネストローネ他）

　本日、東金特別支援学校の生徒の皆さんが、大平小学校の４年生児童のために、交流事業の一環として「ボッチャ」を教えに来てくれました。

　「ボッチャ」とは、ヨーロッパで生まれたスポーツで、パラリンピックの正式種目にもなっています。ルールは、シンプルで「ジャックボール（目標球）」と呼ばれる白いボールに、赤、青のそれぞれ６球ずつのボールを投げたり、転がしたり、他のボールに当てたりして、いかに近づけるかを競い合うものです。

　東金特別支援学校の生徒の皆さんに、ルールややり方を丁寧に教わり、実際に試合を行いました。子どもたちもプレイして行くにつれて、「ボッチャ」の面白さ、そして、奥深さに気づいていきました。とても充実した交流事業となりました。

【ボッチャ体験の様子から】

　２年生では、生活科の学習の一環として、「町探検」の学習を行いました。「地域の様々な場所を調べたり、利用したりする活動を通して、自分たちの生活は身近なさまざまな人や場所と関わっていることが分かる」ことを目的にしています。

　実際に大平小学校区内にある商店や駐在所等に訪れ、あらかじめ用意した質問を用いてインタビューすることで、仕事の内容を確認したり、普段立ち入ることができないお店の裏側を見せていただいたりすることで、学習をより深めることができたと思います。

　子どもたちは、３つのグループに分かれ、それぞれ熱心に町探検を行い、分かったことをたくさんメモにまとめてきました。御協力いただきました地域の方々におかれましては、誠にありがとうございました。子どもたちにとって良い学習の機会とすることができました。

【Ａコース：パームサロン（美容室）・トトヤ（飲食店）・ローソン（コンビニ）・マルゲン（焼き肉店）】

【Ｂコース：寒菊（酒造店）・おおひら子ども園・大平駐在所】

【Ｃコース：ヘヤーカットサワヤ・真光寺・うしまる（飲食店）】

　令和５年度に大平小学校へ入学予定の子どもたちのために、就学時健康診断を行いました。そのため、本日、全校児童は、午前中４時間の学習をした後、給食を食べて一斉下校しました。

　午後１時、次年度入学予定の子どもたちは、保護者と共に来校し、その後、健康診断（内科・歯科）を受け、最後に発達検査を各教室で受けました。各教室では、元気の良い子どもたちの様子が見られました。

　新１年生の入学を大平小学校一同楽しみにしています。

【検診の様子から】

　東金アリーナにて山武市球技大会が開催されました。この大会には山武市内の全小学校が、参加し、男女別の変則トーナメント形式（５チームで戦う）で試合が行われました。大平小学校の結果は、男子２勝１敗で３位、女子１勝１敗で４位の結果でした。

　子どもたちは、大会に向けて練習に頑張ってきました。まずは、ソフトバレーボール部の皆さん、お疲れ様でした。そして、色々な面で応援をいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　試合を見ていると、男女共に、バレーの腕がずいぶん上達し、試合中に元気よく声を掛け合い、試合に勝つために最後まで頑張りきったと感じました。ここまで頑張って取り組んできた内容は、今後の学校生活にも活かされるものだと思います。

【試合の様子から：女子チーム】

【試合の様子から：男子チーム】

　本日の午後、「不審者が学校内に侵入」したことを想定して、避難訓練を実施しました。

【想定】

：職員玄関から来客（不審者）があり、それに気づいた職員が対応。用件や名前を正確に言わなかったため、退去を求めるものの、退去せず教頭の制止をふりきり、１年生教室前を通って東階段を上り２階教室方面へ移動していく。

【訓練】
：まず、不審者に気づいた職員が、防犯ブザー（ホイッスル）と声で不審者が来たことを知らせる。次に、職員室では、通報係・さすまたを使ってかけつける係・校内放送係などを分担し、緊急対応を取る。各学級担任は、放送の合図により、ドアを閉め、後ろは鍵、前は机でバリケードを作る。

　今回の訓練では、山武市警察署員の方々の協力を得て、実際の不審者の役と逮捕する役を演じていただき、緊張感をもった訓練となりました。教職員は、不審者の動きに合わせて刺股を用いて対応しました。子どもたちは、緊張感が漂う中、教職員の指示に従い、冷静に教室内にバリケードを築き、逃げるタイミングを静かに待ちました。

　子どもたちにとっても、教職員にとっても、本番さながらの不審者対応訓練となりました。

【さすまたを持ち距離を保ちながら不審者を誘導する職員・バリケードを築き教室内に避難した児童たち・訓練後警察署からの総括を受ける児童と教職員】

※提供資料：子どもを守るための３つの合い言葉について.pdf

　前回の記事からの続きです。大平小学校の３年生の児童は、総合的な学習の時間に、食品ロス改善のための学習を行い、「食品ロス」の現状を知り、実際に大平小学校でも給食の時間に「食べ残し」がかなり出てしまっていることに気がづきました。

　そこで、「自分にできること」を２つ考えました。一つは、ポスターを用いて、食品ロスの現状を分かりやすく他学年の児童に伝えることです。そして、もう一つは、学校全体の給食の食べ残しを少しでも改善するために呼びかけを行うことです。

　３年生の児童達は、自分たちの作成したポスターをもとに、班ごとに各学年を訪問し、食品ロスについて、具体的に説明し、今後大平小学校の食べ残しを少なくするための方法を提案しました。その方法とは、毎日の給食残菜の量を【青】【黄】【赤】の色で各学年に伝えていくことです。

　残菜量は、色つきカードで、各学年に伝えられます。この他、給食室の入り口には、残菜が少ない学年を紹介する掲示物を作成しています。少しでも、「食品ロス」を減らす取組について、御家庭でも話し合ってみてはいかがでしょうか？

　大平小学校では、『継続的な運動週間を身につけ、心身共に健康な児童の育成』を目指して、朝マラソンを開始することとしました。１０月４日（火）から１１月１日（火）まで、期間を定めての実施で、毎週火曜と木曜の業間休みの時間（午前１０時１０分から１０時３０分）の間で行っています。

　走る前は、スローテンポの曲に合わせて３分間の準備運動を行います。実際に走る時間は、６分間で、ハイテンポの曲に合わせて走ります。走るコースも学年によって違います。１・２年生は校庭のトラックコース（１周約１５０ｍ）、３・４年生は校庭大回り【校舎前～サッカーゴールより外】（１周約２００ｍ）、５・６年生は校庭大回りにムシムシ山方面を含めた超大回りコース（１周約３００ｍ）です。

　周回数の目安は、１年生から４年生は４周以上、５・６年生は３周以上としています。目標を達成できた児童は、帽子の色を白から赤にします。また、走った周回数は、毎回記録を取り自分がどれだけ走ることができたのかを、確認できるように指導しています。

　子どもたちは、自分が定めた目標（ペースや周回数）に向かって、秋空の元、元気よく向寒マラソンに挑戦する姿を見せていました。

　５年生の児童を対象に思春期教室を開きました。了徳寺大学から２人の先生をお招きし、思春期をむかえようとしている５年生児童に 以下の視点から講義をしていただきました。

〇自分のからだについて正しい知識を学ぶ。

〇自他ともに生まれてきた命を大切にする心を育てる。

〇自己肯定感を高め 、今後の 成長に生かせるようにする。

　子どもたちは、先生方による講話に真剣に耳を傾けていました。また、話を聴く姿勢がとても良く、説明に対する反応がとても正直であったため、講師の先生方は、５年生の児童を大いに褒めてくれていました。

　学習の最後に、５年生の児童は、感想の中で「赤ちゃん人形をそっと腕に抱えてみると、柔らかく、とても大切なものだと感じた」、「命を大切にして、生活していきたい」などと述べていました。

　目的を十分に達成できた思春期教室となりました。

【授業の様子から】

　前回の記事からの続きですが、大平小学校の３年生の児童は、総合的な学習の時間に、食品ロス改善のための学習を行いました。３年生の子どもたちは、「食品ロス」の現状を知り、実際に大平小学校でも給食の時間に「食べ残し」がかなり出てしまっていることに気がづきました。

　そして、少しでも食品ロスを減らすために、「自分にできること」を考えてみました。子どもたちが考えた方法は、「食品ロスの現状を分かりやすく他学年の児童に伝えること」と、「学校全体の給食の食べ残しを少しでも改善するために行動していくこと」としました。　（つづく）

【総合的な学習の様子：「食品ロス」の現状をポスターに！】

　大平小学校の３年生の児童は、総合的な学習の時間に、食品ロス改善のための学習を行いました。まずはじめに、子どもたちは、担任の先生が用意した資料を通して「食品ロス」という言葉を学びました。知ってのとおり、食品ロスとは、不必要に食品を廃棄してしまうことです。

　お店で売られている食品が、消費期限を過ぎると廃棄されたり、売り物として見栄えが悪いだけで廃棄されてしまったりしている現状があります。日本全体で廃棄される食品の量となると、それは、子どもたちにとって想像もつかないほどでした。食品ロスの現状を知ると３年生の児童達は驚きを隠せません。

　そして、実際には自分達も給食を残していることに気づきました。少しでも食品ロスを減らすために、「自分にできることは何か？」、「学校全体でできることは何か？」を考えて、どんな取組にしていこうかと班単位で、その学習をスタートさせました。　　（つづく）

【総合的な学習の様子：「どうする？食品ロス」】

　大平小学校では、本日１３日（木）と１４日（金）の両日に渡り、学校と御家庭との保護者面談を行っています。

　本年度から通知表が前期・後期と２回に分けての発行となりましたので、今回の面談にて前期分の通知表をお渡しすることになります。面談を通して、お子さんの成長ぶりや今後の生活・学習課題などを各学級担任からお伝えいたします。

　御家庭でお困りの点や相談したいことがあれば、どうぞ遠慮無く担任や学校に御相談ください。

　本日３年生は、山武市内にある大型スーパーに体験学習に出かけました。普段何気なく利用しているスーパーで、「働く人の工夫や努力を発見する」ことが目標です。

　学習では、お店の方々がどのような仕事をしているのかを見るために、お店の裏側にまで足を踏み込み、普段見ることができない部分も立ち入らせてもらいました。子どもたちは、興味津々と店長の説明に耳を傾け、新しい発見に感動の声を上げていました。

　店内の各部門を見学した後は、店長さんに準備していた質問を回答していただきました。子どもたちは、その回答をしおりに書き込んでいきました。どの児童も、しっかりとメモを取ってあり、充実した学習にすることができていました。

　学習の最後は、実際に買い物をしました。お家の方とあらかじめ相談した品物を買うために、子どもたちは店内を班ごとになって見て回りました。色々と説明を受けた後の買い物であったので、普段とは見方が変わった品物探しとなったのではないでしょうか？

【体験学習の様子から】

　今週末にかけて、寒い雨が降っています。水曜日はせっかくのワクワクタイムが中止となり、昨日（木曜）、今日（金曜）も昼休みは雨により外遊びができませんでした。

　このような日は、各学年の子どもたちは、自分の教室で友だちと話したり、先生と話したり、図書室に行って本を読んだりと様々な過ごし方をしています。また、タブレットを使って他ピングの練習等をする子どもも増えています。

【昼休みの様子から：各教室の様子】