学力テストの２日目、１・２年生は、「算数」のテストを、３年生から６年生までは、算数に加えて、「社会」を受けました。

　この二日間で、１・２年生は２教科、３・４年生は４教科、５・６年生は英語を加えた５教科のテストを受けたことになります。

　さて、昨日（21日）と今日（22日）は、千葉県の県立高等学校入学者選抜（いわゆる高校入試）にも当たります。少々早い話ですが、大平小学校６年生の大半の児童達も、３年後の今頃は、高校入試を受けていることと思います。

　千葉県教育委員会は、令和３年度の入試問題の結果から、生徒の特徴として「記述式問題に弱い」という分析を出しました。

　与えられた条件をもとに、自分で考え判断し、文章や式にして表現することは、難しい活動です。日頃から、学習したことを関連付け、自分なりに整理し、自分の言葉でまとめる活動が重要になります。　

　今後、大平小学校でも、大いに力を入れて取り組んでいくべき課題である考えています。

【１年生から６年生のテストを受ける様子】

　本日は、学力テストの初日で、１・２年生は「国語」のテスト、３年生から６年生までは、国語に加え「理科」のテストも受けました。

　１年生にとっては、初めての学力テストです。問題を見て、最初は戸惑った表情も見られましたが、担任の先生の指示どおりにテストを進め、最後まで頑張りました。

　１年間のまとめのテストともあって、問題（読む）量が多く、苦労している低学年の児童の姿も見られました。国語科においては、練習したから直ぐに「読解力」がつくというわけではありません。普段からの地道な積み重ね＝努力をし続けるしかありません。

　今後先生方は、児童のテストの丸付け業務を行います。一人一人のテスト結果をしっかりと分析して、今後の指導に活かしていけるようにしたいと思います。

【テスト前の様子１・３・４年生】

学力テストの直前まで、復習の学習をしていました。

【テストの様子６・５・２年生】

【テストの様子から】

　今週から大平小学校では、学力向上のための強化月間として特別日課を組み、子どもたちは学習に望んでいます。普段の時程よりも１時間多く日課が組まれているため、子どもたちも、かなりのエネルギーを使って、学習に臨んでいます。

　給食を食べた後は、約２０分間のつかの間の昼休みです。子どもたちは、元気よくグラウンドに姿を見せます。むしむし山では、低学年の子どもたちが鬼ごっこをしています。その他、サッカーに縄跳びにドッチボールと、短い昼休みを、大いに楽しんでいる様子でした。

【昼休みの様子から】

　午後からも、通常より多い１時間の学習を頑張っていました！

　今週の１４日・１５日の二日間にわたり、グラウンド西側にある木々の一部を伐採しました。

　【ｂefore】、【after】は、以下の写真のとおりです。９月末に行った避難訓練時（２年生）の様子との比較ですが、かなりすっきりとしました。

　台風等が来ると、枯れた枝や葉っぱが大量に西側の道路に散らかってしまう状況もあり、安全上の理由も勘案し伐採しました。大平小学校に立ち寄った際は、どうぞ御確認ください。

　大平小学校では、２月末に予定された標準学力テストに向けて、学力向上強化のための取組を行っています。
　既に１月末から【家庭学習推進週間】を行ってきましたが、今回の取組は、【基礎学力向上のための特別日課】を実施します。

　２月１４日から２月２０日までの１週間を、「テスト勉強週間」として位置づけ、児童たちは、午前中に５時間、昼食を挟んで、２時間（又は１時間）の合計７時間の学習を行います。

　午後の学習は、プリント等を活用して、主に「復習中心」の学習となります。また、山武市には、学習指導に協力していただける【GAA】というNPO組織があり、今回の特別日課の学習を支えてくれています。
　子どもたちも頑張っています。先生方も子どもたちの頑張りを一生懸命支えます。

【各学年の様子から】

　４年生の児童は、総合的な学習で「共に生きるために」という単元の学習を行っています。 前回の学習は「高齢者疑似体験」でした。そして、今回の学習は「車いす」の体験です。

　車いすに座る役と押す役に分かれての体験学習となりました。実際に体育館に障害物を置き、友人を乗せた車いすを押してみます。

　段差やデコボコな道を慎重に進みます。車いすを押す児童は、常に相手に声を掛けながら操作していました。それは、相手に恐怖を感じさせないように、そして、安心して乗ってもらえるようにとの配慮から必要な行為です。

　車いすを「押す」体験、車いすを「押してもらう」体験をとおして、子どもたちは、多くのことを学ぶことができたと思います。

【車いす体験の様子から】

　今週の火曜日には、６年生が、水曜日には、５年生がそれぞれ調理実習を行いました。

　１・２校時を使っての調理実習で、６年生は、デザートを調理し、５年生は、白玉団子を調理しました。出来映えは様々でしたが、何かを調理する作業はとても楽しいもので、班ごとに協力し合いながら、笑顔で活動する姿が多く見られました。

　味はというと・・・。是非とも、御家庭において、子ども達に感想を聞いてみてください。

【６年生：デザート作り】

【５年生：白玉団子作り】

　令和５年度に小学校１年生になる大平こども園の幼児達を招いて、交流学習を行いました。

　まず最初に、現１年生の算数の授業参観を行いました。１年生では現在時計の学習を行っています。元気良く発表する１年生の姿を見て、子ども園の幼児達も背筋をぴんと伸ばして、とても行儀良く授業を参観していました。

　１年生の授業を参観後は、５年生児童による校内『探検』です。小グループに分かれて校舎内を見て回りました。５年生児童も、張り切って説明してくれていました。

　入学前に、少しでも小学校に対する不安が解消されれば、幸いです。

【１年生の授業参観の様子から】

【５年生の校舎探検の様子から】

　２月２日（木）に、令和５年度の新入生の保護者の皆様を迎えて、新入生説明会を実施しました。

　学校長からは、大平小学校が目指す「子どもの姿」について、現在１年生を担任している職員からは「入学準備」についての説明がありました。

　最後は、「大平小学校の1日」という冊子を用いて、小学校生活について１日の流れや学校の決まり事などを説明しました。保護者の皆様も、真剣な眼差しで、説明に聞き入っていただきました。

　職員一同、新入生の入学を心待ちにしております。

【体育館での説明会の様子・学用品の販売の様子から】

　４年生では、総合的な学習で「共に生きるために」という単元を学びます。

　子どもたちは、「高齢者疑似体験」として、手足におもりをつけ、ゴーグルをかけて、実際にどのような状況になるかを身をもって経験しました。

　高齢になると目の見え方が替わったり、手足が重く感じたり、間接や指先が動かしにくくなったりします。机上の学習だけでなく、実体験を通して、学ぶことはとても大切で有り、気づくことがとても大切な学びです。

【高齢者疑似体験の様子】

　３学期に実施した校外学習の様子を紹介します、

　まずは、佐原方面（１月２４日）への校外学習からです。見学場所は、伊能忠敬記念館⇒佐原の町探索⇒佐原町並み交流館（昼食）⇒水郷佐原山車会館⇒両総用水第一揚水機場⇒ひこうきの丘です。班別行動も交えながらの学習となりました。

【佐原にて】

　続いて、合同学習会の様子です。２月１日に銚子方面へ訪れました。見学場所は、犬吠埼灯台⇒電車の乗車体験（犬吠駅から銚子駅）⇒イオンモール銚子（昼食・買い物）です。決められたお小遣いの中で、自分が好きな昼食を購入して食べたり、銚子ならではのお土産を選びました。

【銚子にて】

　本校では、児童が進んで気持ちよいあいさつができるようにする取り組みとして、「あいさつ名人」の認定を行っています。【※詳細は、６月１４日（火）大平小の『あいさつを広げるために』の記事参照。】

　校舎西口階段付近に、「あいさつ名人」の掲示版があります。１月の「あいさつ名人」に認定された児童は、１人（３年１人）でしたが、先月の児童と合わせて７０人となり、在籍児童の半数以上が名人として認定されました！

　また、【あいさつの達人】に１名の児童が選出されています。【あいさつの達人】になるには、合計３回、先生方から、あいさつ名人の推薦を受ける必要があります。

　今後もたくさんの児童が「あいさつ名人」に認定されることを楽しみにしています。

【西側階段付近の「あいさつ名人」掲示版と「あいさつ達人」について】

　本日の３・４校時の時間に更生保護助成会（松尾支部）の皆様を講師としてお招きし、３年生の子どもたちは、【昔遊び】の体験をさせていただきました。

　本来であれば、１年時に生活科の学習において、経験する行事ですが、当時は新型コロナウイルス感染症等の拡大により【昔遊び】は実施できませんでした。そこで、３年生社会科の学習では、【昔の道具】について学ぶ単元がありますので、担任の先生の計らいで３年生の子どもたちに、再び【昔遊び】の学習を用意してくれたのです。

　今回体験する遊びは、けん玉・おはじき・手裏剣・あやとり・紙でっぽうの５種類です。

　子どもたちは４名程度のグループになって、それぞれの遊びを体験しました。講師の先生方から遊びのこつを伝授していただき、遊びに熱中していました。３年生の子どもたちは、２時間続きの授業をあっという間に感じたことと思います。

【昔遊びの様子から】

　今年度３回目となる家庭学習推進週間がスタートしました。

　今日から３週間に渡っての家庭学習強化週間です。２月末に予定している標準学力テストに向けて、今まで学習してきた内容を少しでも定着させることができたらと考えています。

　家庭学習の内容を充実させるための指導は、学級担任が日々助言してまいりますので、御家庭においては、まずは、集中して学習（机）に向かい、短時間でもよいので集中した学習ができるよう、子どもに目を向けていただけると幸いです。

【学習の記録】

　学習カードの記録は子どもが記入しますので、保護者の方は、評価をお願いいたします。

【６年生の教室掲示から】

　家庭学習の内容について、良い取組は、他の子どもたちにも参考として掲示しています。

　５校時の授業参観には、多くの保護者の方に参観していただきありがとうございました。子どもたちが、生き生きと学習活動する様子を見ていただけたと思います。

　その後に続いた。学級懇談会では、各学年の学級の様子を担任から伝えさせていただきました。それぞれの課題については、年度末までに改善できるところは改善し、次の学年につなげていきたいと考えています。

【６年生：「討論会」】

【５年生：「国語」・１年生：「道徳」】

【４年生：「安全マップについて」】

【３年生：「友だちのよいところ」】

【２年生：「学級活動タブレットの活用」】

　体育の時間に子どもたちは、「縄跳び」に取り組んでいます。

　縄跳びの技や規定の回数を記してある「縄跳びカード」が一人一人に配付され、子どもたちは、それぞれの縄跳びの技と規定の回数をクリアすると次のステップに進めます。

　上級者は、「２重跳び」を楽々と飛べます。そして、２重跳びをしながら腕を交差させる「はやぶさ」という技にも挑戦しています。

　昼休みにも多くの児童が、縄跳びの練習を行い、色々な技にチャレンジしていました。しばらくは、縄跳びブームが続きそうです。

【１年生体育の様子から】

　昨日の深夜に降り積もった雪は、校庭に残り、朝のグラウンドは真っ白でした。

　そして、とても寒い朝でした。冷たい風が強く吹き、粉状の雪を舞い上がらせていました。その様な冷たい中ですが、子どもたちは、無事登校してきました。

　業間の休み時間には、多くの児童達が、グラウンドに出て、雪遊びに興じていました。寒さをものともせず、雪合戦や雪だるま作り、ムシムシ山からの雪滑り等、雪遊びを大いに楽しみました。

【朝の登校の様子から】

【業間休みの様子から】

　１年生の児童が車座になり、カルタをしていました。お正月遊びの定番ですが、カルタの内容は「防災」に関する内容のものでした。

　「さんむ防災カルタ」は、【自助の意識を育む】ことを目的に作成されたカルタです。楽しみながら、防災に対する意識を高めることができます。１年生の子どもたちは、明るく元気よくカルタに興じていました。

【防災カルタとりの様子から】

　朝早くに冷たい雨が降っていましたが、今日は５年生の校外学習の日です。社会科見学で、神奈川県にある日産追浜工場並びに千葉市の科学博物館を訪れます。

　日産の追浜工場は、電気自動車などのコンパクトカーを生産している、車両組立工場です。 迫力ある生産ラインを間近に見学することができるようです。

　楽しい中にも多くの気づきがある学習にして欲しいと思います。

【出発の様子から】

【日産追浜工場にて】

【千葉市科学博物館にて】

　6年生の書写の学習を少人数担当の先生が指導してくれていました。本日、学級担任の先生が、主張で一日中不在のためです。朝の黒板には、担任の先生から子どもたちに恒例のメッセージが記されていました。

　「感謝の気持ち」、「考えて行動」が、key wordsでしょうか。

そして、書写の学習では、「感謝」の２文字を練習していました。どの子どもたちも真剣に取り組んでいました。

【６年生の教室の様子から】

　本日、大平小学校では、第３回目となる避難訓練を実施しました。

　今回は、「理科室からの出火」という設定で実施し、訓練用の発煙筒を用いて、実際に煙を出した状況の中、本番さながらに訓練をおこないました。

　寒い中の訓練でしたが、速やかに校庭に避難完了し、安全担当の先生の話に耳を傾けました。話を聴く姿勢にも真剣さを感じました。子どもたちは、短時間で速やかに避難し、静かな集合状況を保てたことはとても良かったところです。

　訓練終了後、まだ煙が充満した理科室を廊下側から見て、煙がどのように部屋にたまるのか、どう行動すれば、より安全に避難できるか等を確認しました。災害が起こった際に、落ち着いて自分自身の安全を確保できるよう、今後も真剣に取り組んでいきたいと思います。

【理科室の様子】

【避難の様子】

【訓練後の様子】

　寒い一日でしたが、本日の３校時、１年生の児童が、自作の紙飛行機を持って、校庭に走り出していました。生活科の学習をするためで、単元名は「ふゆをたのしもう」というものです。風の力を利用して、外遊びを行うことが目標です。

　風に乗って良く飛ぶ飛行機もあれば、くるくる回り楽しい動きをする飛行機もありました。寒い中でしたが、外遊びを十分に楽しんでいる様子でした。

　環境委員会が、各学級で栽培しているイチゴの様子です。

　今日の朝はとても冷え込み、チクチクするような寒さを感じました。その様な中でも、ベランダで栽培しているイチゴは、葉を茂らせて、花を咲かせ、実をつけています。イチゴの実も少しずつ赤く色づいています。

　本日、６年生は「ちばっ子学びの未来デザインシート」を実施しました。

　千葉県の学力向上施策の一つで、学習の基盤となる資質・能力としての「問題発見・解決能力」が育成されているか、教科等横断的な視点で学力の習得状況を調査・測定する試みです。

　習得した知識・技能を「生きて働く力」として活用できるか、教科等横断的な視点で作成した問題（デザインシート）を活用することで、子どもの状況をしっかりと把握し、教員の授業改善を促し、児童の学ぶ意欲の向上を目指します。

　タブレットを使用しての調査でしたが、操作に慣れている６年生は、スムーズに調査を行えました。また、一人一人が真剣に、最後まで取組むことができていました。調査の対象は、３年生以上ですので、この後、順次調査を行う予定です。

【６年生の様子から】

　まずは、歌舞伎体験の様子（写真）から

　劇団前進座の皆様を講師としてお招きし、歌舞伎の基礎から教えていただきました。

　６年生の児童達は、臆せず挑戦できる子どもたちですので、教えていただいたことを直ぐに実践していました。写真の様子からもお分かりいただけるように、充実した体験学習にすることができました！

　※学習の様子を動画でも御覧いただけます。

　本校では、児童が進んで気持ちよいあいさつができるようにする取り組みとして、「あいさつ名人」の認定を行っています。【※詳細は、６月１４日（火）大平小の『あいさつを広げるために』の記事参照。】

　校舎西口階段付近に、「あいさつ名人」の掲示版があります。１２月の「あいさつ名人」に認定された児童は、５人（１年１人・２年生２人・５年生２人）でした。先月の児童と合わせて６９人となりました！

　また、【あいさつの達人】に１名の児童が選出されています。【あいさつの達人】になるには、合計３回、先生方から、あいさつ名人の推薦を受ける必要があります。

　今後もたくさんの児童が「あいさつ名人」に認定されることを楽しみにしています。

【西側階段付近の「あいさつ名人」掲示版と「あいさつ達人」について】

　とても寒い朝でしたが、登校の様子を見ていると、いつもどおりの元気な子ども達の姿が見られました。学校に活気が戻ってきました。

　３学期の始業に当たって、始業式では、６年生と５年生の児童に新年の抱負を語ってもらいました。６年生児童は、「中学生になる年なのでいつも以上にしっかりと学校生活を過ごしたい。」、５年生児童は、「学力テストに向けて、苦手な教科を頑張りたい。」などといった決意が発表されました。

　学校長からは、『４月から１つ上の学年にジャンプするために、今の学年で【仕上げ】と【準備】をしていきましょう。』という話がありました。

【各学級の様子から】

　冬休みが始まり、５日間が経ちました。児童の皆さんは、充実した冬休みを過ごしているでしょうか。今日は、「学校閉庁日」についてお伝えします。

　山武市教育委員会からさくら連絡網にて通知がありましたとおり、冬季休業中の閉庁期間は、令和４年１２月２９日（木）から令和５年１月３日（火）までの６日間となります。閉庁期間中、学校に教職員は勤務いたしません。もし、閉庁期間中に学校への事故報告等に係る緊急連絡がありましたら、山武市役所【山武市教育委員会子ども教育課】まで連絡してください。

　※電話番号はこちらから御覧ください。受付時間は午前８時３０分から午後５時１５分までです。

　さて、大平小学校では、冬季休業中、先生方は３学期に向けた準備をしたり、年度末の事務仕事を整理したりと忙しく、頑張っています。大平小学校の児童のみなさんも、しっかりと冬休みを過ごしてください。

　それでは、「良いお年を！」。

【各学年の印象深い１枚から】

１年（秋探し）・２年（千葉市動物公園）

３年（食品ロス）・４年（ボッチャ体験）

５年（稲刈り）・６年（修学旅行）

　１２月２１日に学習センターの児童による、楽しい企画（授業）が実施されました。

　それは、子どもたちが主催した「クリスマスワークショップ」です。簡単なスノードームを作ろうという企画で、子どもたちが自分たちの力でワークショップを開き、作り方を説明し、作品を完成させます。

　今回の企画は、６年生と３年生の児童を対象にしたワークショップです。子どもたちは、説明を工夫してみたり、実際に手伝って作業を進めたりと、子どもたちなりに伝え方を工夫して、ワークショップを進めていました。

【スノードームの作り方】

中に入れる飾りを選び、液体のりを入れ、色水を入れたら完成！

【ワークショップの様子から（６年生・３年生）】

　本日をもって２学期が終了しました。

　子どもたちは７７日間に渡る学校生活を送りました。終業式は、ひんやりとした体育館の中でしたが、児童一人一人は、しっかりと背筋を伸ばし、集中して話を聴くことができていました。色々な活動を経験して、たくましくなった子どもたちの顔つきがうかがえます。

　式の後は、色々な分野での受賞者に、表彰が行われ、惜しみない拍手が送られました。

　御家庭においても、この２学期が、どんな学期であったのか、子どもと一緒に振り返っていただき、彼らの話に注意深く耳を傾け、成長した部分は大いに褒め、今後の課題に対しては、頑張っていこうと温かく励ましていただけると幸いです。

　また、終業式の話の中で、子どもたちには、「新年の決意を１つしてくる」といった宿題を出しました。是非、御家庭でも、話し合ってみてください。新学期の始業式にて、子どもたちに尋ねてみようと思っています。

　今日は朝から寒くて強い雨でしたが、午後には上がり一斉下校には影響がありませんでした。２学期も残すところ今日を含めて後２日。今日は、午前中に４時間の学習を行い、午後は、保護者面談（希望の方のみ）でした。

　子どもたちは、テスト直しや冬休みのしおり作成等、学習をしめくくる活動や冬休みを迎えるための学習を行いました。学年によっては、「レク」や「お楽しみ会」を行っていました。

【各学級の様子から】

【おまけ】

　今日で２学期の給食は終了となります。今日のメニューは、「トマトピラフ、チキンオーブン焼き、ほうれん草ソテー、ひよこ豆スープ、クリスマスいちごケーキ」でした。子どもたちは、デザートのケーキまでしっかりと美味しそうにいただいていました。

　２学期も残すところ、あと２日となりました。今日の５校時は、冬季休業を迎えるにあたって、全校大掃除を行いました。普段の清掃では、綺麗にしきれないところまで、隅々を掃除しました。どの学年の児童も、しっかりと清掃を行っていました。これで、良い新年を迎えられそうです。

【追伸】

　６年生の教室に、６年生として下級生や大平小学校のためにできる事と題した用紙が掲げられていました。その中に、『校内やグラウンド掃除』とあります。大掃除の後の６校時、６年生児童は、グラウンドに出て、引き続き学校を綺麗にしてくれていました。

　１２月１９日（月）校外学習として、３年生の児童は、山武警察署を訪れました。

　警察官の方々に、あらかじめ用意していた質問をすることで、警察署の役割や警察官の仕事内容を詳しく知ることができました。また、子どもたちが疑問に思ったことなどにも気さくに回答していただきました。子どもたちの表情からも、大満足の校外学習となりました。

　御協力をいただいた山武警察署の皆様、ありがとうございました。

【校外学習の様子から】

　早いもので、冬休みまで今日を含めて５日です。２学期を締めくくるための１週間ですので、学習や生活のまとめをしっかりと行う１週間にしたいと思います。

　今日から冬休みの本の貸し出し（1人３さつまで）期間（19日～22日の昼休み）が始まりました。昼休み図書委員の担当者も、早めに図書室に来室し、本の貸し出しのために備えていました。また、５校時には１年生の子どもたちが、図書室で読書をしていました。

　図書室のレイアウトも、少しばかり変更されていました。それは、新聞のコーナーができたことと、２０２３年の干支である「卯（ウサギ）」をテーマとした本のコーナーが、新たに設けられていました。少しでも多くの児童に本を読んでもらおうと工夫をしています。

　本日予定していた、学期末PTA並びに学級懇談会は、延期する運びとなりましたが、スマホ・ケータイ安全教室は、予定どおり実施することができました。３年生以上の児童を対象に行われた学習で、体育館にて一斉に行いました。

　外部講師の先生が用意してくれた映像を見ながら、子どもたちは、スマートフォンや携帯電話を使用することによって生じる可能性があるトラブルについて、どうしたらよいかを考えました。

　大平小学校でも、高学年になるにしたがって、携帯電話等の所持率は高くなっています。（学校だより10号の記事参照）児童の情報リテラシーを高めていくことが、喫緊の課題であると考えています。

【体育館にて】

　朝の歌声活動として、各学年では毎月１曲ずつ新しい歌を歌うことにしています。

　１年生の教室から、楽しそうな歌声が聞こえてきました。１２月ということもあって、今月の歌は「赤鼻のトナカイ」です。体を揺らしながら、また、楽器（鈴）を使いながら、朝から元気よく、リズミカルに歌っていました。

　おまけです。

　今日の給食メニューは「勝浦タンタンメン」でした。勝浦タンタンメンは、ご存知のとおり、千葉県勝浦市の飲食店で提供される担担麺の名を用いた、ご当地ラーメンです。醤油ベースのスープにラー油が多く使われたラーメンで、今回は、勝浦の給食センターからレシピを教えていただいて、調理していただいたとのことです。

　昨日に引き続き、学校における感染症対策についてです。

　県教育委員会から示されたガイドラインには、『普段の清掃及び消毒 は、 通常の清掃活動の中に、ポイントを絞って消毒の効果を取り入れ、 児童生徒等の手洗いが適切に行われている場合には、必要に応じた 作業のみとし、過度な消毒作業とならないよう留意する。』とあります。

　机については、毎日子どもの手で、消毒＆除菌をしています。その他に、大勢がよく手を触れる箇所 （ドアノブ、手すり、スイッチ他）については１日に１回、消毒液 を浸した布巾等で拭き掃除をしています。

【特別教室の机・椅子の消毒・職員室内の消毒】

　来校された際には、検温並びに消毒に御協力ください。

　最後に、本日の朝、【さくら連絡網】で、

①新型コロナウイルス感染症対策について【再度の確認】

②大平小学校の運営について（お知らせ）

上記２点について、通知させていただきました。確認していただき、御家庭からの御理解・御協力をいただきますようお願いいたします。

　コロナ禍の終息は未だ見えず、学校においては、感染症対策の一環として、検温から始まり、授業の前後にうがい、手洗いを行っています。その他、適度な換気、教室内の除菌・消毒等、できることは地道に行い、日々の感染症対策を講じています。

　今年の冬は、インフルエンザの流行も懸念されているようです。感染症等に対する予防を今後も気を引き締めて行っていきたいと思います。

【帰りの会の様子（机の消毒）】

　１階と２階の廊下のロッカーの上には、児童が図工の時間に作成した作品が飾られています。見ていると、楽しい作品が多く、子どもの個性がそのまま表れているなぁと感じます。

【１年生の作品】

【３年生の作品】

【４年生の作品】

【６年生の作品】

　作品を作っている時の子どもの表情はとても真剣です。

【２年生の様子から】

　来週の１６日（金）には、２学期末PTA・学級懇談会・スマホ・ケータイ安全教室（３～６年生）がありますので、保護者の方々には是非参加していただき、併せて廊下に飾られた子どもたちの作品を楽しんでいただければと思います。

　火曜日に引き続き、書初めについてです。今回は５年生と６年生の書初め練習が行われました。

　昨日と同じ習字の先生をお招きしました。明るく朗らかな表情の先生で、子どもたちにも分かりやすく丁寧に、筆の使い方を指導していただきました。また、的確な助言をいただけたことにより、最初と終わりでは、子どもたちの技量が格段に伸びていたと実感しました。

　２時間続きの学習でしたが、子どもたちは、真剣に取組んでいたため、あっという間に時間が過ぎてしまったようでした。６年生は最後に、お気に入りの作品と共に集合写真を撮りました。この写真は、記念アルバムに掲載する予定です。

【６年生の様子】

【５年生の様子】

　本日の午前中、３・４年生の児童が、書初め練習を行いました。

　今年度も、習字の先生（講師）から、筆の扱い方、そしてそれぞれの課題の文字の成り立ち、筆遣いなどを丁寧に御指導いただきました。子どもたちは、習字の先生の話を真剣に聞き、集中して練習を行いました。

　少々冷えた体育館で、一同が正座して、筆で字を書くというのは、気持ちが引き締まるものです。

　習字にはさまざまなメリットがあるといいます。集中力がつく、姿勢がよくなる、落ち着きが出てくる、考える力もつく、更には大人になっても役立ちます。ぜひ、御家庭においても休業中等に書初めの練習に取組むように声をかけていただければと思います。

　明日は、５年生・６年生が書初めの練習です。明日も楽しみです！

【４年生の様子】

 【３年生の様子】
 

　本校では、児童が進んで気持ちよいあいさつができるようにする取り組みとして、「あいさつ名人」の認定を行っています。【※詳細は、６月１４日（火）大平小の『あいさつを広げるために』の記事参照。】

　校舎西口階段付近に、「あいさつ名人」の掲示版があります。１１月の「あいさつ名人」に認定された児童は、８人（１年３人・２年生１人・３年生２人・５年生１人・６年生１人）でした。先月の児童と合わせて６４人となりました！

　また、【あいさつの達人】に６名の児童が選出されています。【あいさつの達人】になるには、合計３回、先生方から、あいさつ名人の推薦を受ける必要があります。

　今後もたくさんの児童が「あいさつ名人」に認定されることを楽しみにしています。

【西側階段付近の「あいさつ名人」掲示版と「あいさつ達人」について】

　早朝から、ワールドカップ・サッカー日本代表の試合をテレビで見て応援していた６年生男子達が、タブレットを見ながらサッカー談義に話を弾ませていました。また、黒板をみると、担任の先生からのメッセージも勝利を祝う言葉と共に６年生の児童たちを励ます言葉が書かれていました。

　６年生の学校生活も、残り約４ヶ月を切りました。一日一日を大切に過ごして欲しいと思います。

　早いもので２０２２年もあと一月です。１２月１日（木）は、朝から曇り＆雨交じりの天候です。また、昨日よりもぐっと冷え込んで寒い一日となりました。

　４年生から６年生までの環境委員会のメンバーが植えた、イチゴの苗に、花が咲きました。各クラス３つずつのプランターでイチゴの栽培に取り組んでいます。イチゴの種類は、「とちおとめ」と「さちのか」の２種類です。成東のイチゴ農家さんからいただいた苗で、子どもたちが水やりを行い、日に日に育っています。

　どの学年のプランターにも、たくさんの実がなることを願っています。

　本日未明の大雨にもかかわらず、マラソン大会の開始時刻までには、グラウンドの水たまりもすっかりと消え、大平小学校校内マラソン大会を実施することが出来ました。

　大会の実施に当たっては、PTA役員の皆様、地域の皆様に多大なる御協力をいただき、大平小学校の全ての子どもたちが、気持ちよく校外の道を走り抜くことができました。また、ゴールを目指して頑張る子どもたちに惜しみない声援をいただき、ありがとうございました。

　写真では全てを伝えきれないのが残念ですが、マラソン大会で頑張った子どもたちの様子をお伝えします。

　開会式は教室で行い、走る順番を教室で待ちます。３・４年⇒１・２年生⇒５・６年生の順でスタートしました。校庭には、たくさんの保護者の方々が訪れ、子どもたちを応援していただきました。

　走るのが得意な児童も、苦手な児童もそれぞれが頑張る姿を見せていました。また、走り終えた児童や他学年の児童が、ゴールを目指して走っている友だちに「ガンバレ！」と応援している姿勢は、見ていて心地よい瞬間でした。

　昼食後に各学級で表彰式が行われました。ここでも、入賞した友だちに惜しみない拍手を送っていました。

　１１月の全校目標は「チャイムが鳴るまでそうじをしよう！」といった目標でした。児童会の子どもたちが考えて、全校に示した目標です。

　また、これに加えて、教職員は、子どもたちがおしゃべりをしないで清掃活動に取り組めるように指導しています。１年生の廊下前には、１年生の児童達が、黙々と掃き掃除に、拭き掃除に勤しんでいました。

　綺麗な環境で学べると、気持ちもなんだか落ち着きます。

　校庭にある遊具のすべり台が、新しくなりました。これまで使用していたものが、経年劣化により使用不可能となったため、新しいすべり台を設置していただきました。

　工事をしている段階で、子どもたちは、「いつから使えるのか？」気になっているようでした。無事、検査も終了したので、今日の昼休みから、子どもたちの楽しみの一つになりそうです。

　校内マラソン大会が、来週に控えています。子ども達も、ずいぶんコース走に慣れ、自分のペースをつかみ、練習に励んでいます。白熱するマラソン大会になることを期待しています。また、当日は子どもたちの応援を含め、大会運営の御理解、御協力をお願いいたします。

　大平小学校では、毎週木曜日にALTの先生と一緒に、３年生以上の学年で、外国語活動や外国語（英語）を学習しています。本日は、１・２年生も含めて、午前中、体育館にてイングリッシュイベントを行いました。

　複数のALTの先生により、外国語（英語）を用いて楽しく活動しました。学年に応じて、学習内容も異なり、１・２年生は、ALTの先生の出身の国について、映像を見ながら、英語を聞き理解する活動でした。３・４年生は、インターネットを通してスクリーンに登場してもらい、自国の文化についてお話をしていただきました。５・６年生は、小グループに分かれて、各タブレットから色々な国のALTの先生と直接会話を行い、あらかじめ用意した質問をして、回答を書き取りました。

　英語はとにかく、恐れずに口に出して、話してみることが大切です。各学年の子どもたちは、英語の活動を楽しんで、積極的に英語を口にしていました。とても良い経験になったと思います。

【イングリッシュイベントの様子から】

　６校時、体育館にて、６年生が修学旅行の思い出をプレゼンテーションにまとめ、発表を行いました。どの班も工夫があり、しっかりとまとめあげていました。タブレットを上手に活用し、お気に入りの写真や動画を用いて見ているものにとって自分も行ってみたいなと思えるような出来映えでした。

　また、改めて６年生児童にとって修学旅行が最高の思い出になっていたと感じられる発表でした。

　さらに良かったことは、この発表は５年生児童のために行われたことです。みな、真剣に聞き入っていました。つい先日、宿泊体験学習を経験してきた５年生たちなので、この発表を聴いて、次年度の自分たちの修学旅行も最高のものにしたいと思えた様子でした。

　３年生の児童は、本日の総合学習で「スリランカ」について学びました。

　山武市在住のスリランカ人講師の先生からスリランカの国について、国旗や地図、ビデオ教材などを用いて、理解を深めました。子どもたちは、講師の先生の話に興味津々で、日本とは異なるスリランカのお話に耳を傾けていました。時折、「そうなんだ！」と感嘆の声も上がっていました。

　スリランカでは、「こんにちは、初めまして、さようなら」のあいさつを、手を合わせた状態で【アーユボーワン】（シンハラ語）と言うそうです。この言葉には、他にも「相手を思いやる特別な意味」も含まれているようです。

　それは・・・

　是非、３年生の子どもたちに尋ねてみてください！