４年生の図画工作の題材は「コロコロガ－レ」（ビー玉の大冒険？）です。

　図画工作科の学習指導要領では、「材料や用具を使い、表し方などを工夫して、創造的につくったり表したりすることができるようにする」とあります。４年生ともなると、自分の作りたい物をイメージし、形や色、材料などを生かして、迷路作りを行うことができます。

　迷路のデザインを工夫したり、ビー玉が楽しい動きをするような工夫をしかけたりするものが多く、どの児童も迷路の作成に熱中していました。次の図工の時間には、友だちが作った迷路にチャレンジし、作品をお互いに評価し合いました。

　３年生では、図画工作科で「くるくるランド」という題材を用いて、授業を行いました。「くるくるランド」は、様々な紙をかさねて、わりピンで留め、少しずつ回しながら楽しむ教材です。

　子どもたちは、紙が回る仕組みの動きから、想像を膨らませて、自分がイメージしたものを表現しています。紙の色や形、使う材料などにも工夫をして、作品を完成させました。

【題名：猫の冒険】

【題名：春と秋・お金のあり余る家】

【題名：友だちと一緒に・私の一日】

　本日は、２年生の作品です。「ひかりのプレゼント」という単元の学習で、児童は造形遊びを行いました。学習の目的は、２つあり、｢身近な自然物や人工の材料の形や色などを基に思い付いてつくること｣、｢感覚や気持ちを生かしながら楽しくつくること｣です。

　この学習の楽しい点は、作品をつくって終わりではなく、その後の活動にあります。児童たちは、まず最初に、材料を通して壁や床などに映し出される形や色の面白さを感じ取りました。 次に、光を通す材料を並べたり積んだり、色を塗ったりして映り方の変化を見付け、活動を広げます。そして最後に、友人と映る形や色を見せ合い、面白さや楽しさを話し合いました。

　２年生の児童は、ユニークな集団です。できあがった作品もとても個性的で、素敵な作品に仕上がっていました。

【７月９日朝の会の様子：学級担任は毎朝子どもたちに贈る言葉を板書しています】

　児童が制作した作品について紹介します。まずは１年生からです。６月の中旬頃、１年生は、算数と図画工作の教科を関連づけた学習を行いました。

　初めに、児童の意欲を高めるために「箱等を使って作品を作るには、どの形を組み合わせたらよいか」を算数で勉強しました。次に、実際に集めた空き箱や空き缶等をよく観察したり、触ったりする体験を通して、形の特徴を観察し「 何が作れそうか」、「何に使えそうか」を考えました。

　１年生の児童の作品は、ユーモアに溢れ、特徴もかわいらしいものが多く、楽しい作品に仕上がりました。

　大平小学校では、暑さ指数を計測し、外・中体育や外遊びを行うかの判断をしています。計測を行うのは、７月から９月末日までです。

　朝、業間休み前、昼休み前、部活動前の合計４回、暑さ指数をグラウンドや体育館で計測しています。子どもたちは、グラウンド中央にある時計台に立てられた旗を見て、外に出られるかが分かります。

　今日の昼休みは、通常より長い昼休みの「わくわくタイム」です。昼の時点では、黄色（警戒）の旗が掲げられていたので、教職員は、子どもたちの様子を見守っていました。

【白：安全、青：注意、黄：警戒、赤：中止】

久しぶりに晴れ上がったグラウンドでは、子どもたちの元気の良い声が響いていました。

【時計台：黄色の旗が立っていました】

　本校では、児童が進んで気持ちよいあいさつができるようにする取り組みとして、「あいさつ名人」の認定を行っています。【※詳細は、６月４日（金）大平小の『あいさつ名人』についての記事参照。】 

　校舎西口階段付近に、「あいさつ名人の木」の掲示があります。６月の「あいさつ名人」に認定された児童は、全部で１６人（４年生６人、５年生６人、６年生４人）でした。１６人の児童は、写真とともに紹介されています。

　来校の際は是非、あいさつ名人に認定された児童をご確認ください！

【６月のあいさつ名人の木】

番外編　『オリパラメニュー（日本）』について

　本日の給食は、オリパラメニュー（日本）でした。もちろん和食です。ご飯は「ちらし寿司」でした。どの料理も出汁がきいていて美味しい組み合わせでした。「うおめんじる」は、魚のすり身を麺の形にしたもので、たくさんの野菜と一緒に煮込まれており、子どもたちも美味しくいただきました。

　本日も天気は雨模様です。残念ながら児童たちは、室内で過ごすことになりそうです。

　土曜から日曜にかけて激しい降雨がありました。大平小学校では、３年生教室前の廊下に雨が吹き込んでくることがありましたが、おおきな被害はありませんでした。

　校内の草木は、雨を吸収し、綺麗な花を咲かせています。校舎前の池は、たくさんの水を受けて、溢れそうです。大平小学校の田んぼでは、稲が勢いよく成長しています。お日様の光が恋しい今日この頃です。

※大平小学校の田んぼについて：４月３０日記事『田植え』、６月８日記事『田植えから一ヶ月後』参照

　本日は朝から強い雨が降っていましたが、本校の４年生は、山武市にある山武郡市環境衛生組合（ゴミ処理施設）にて、校外学習を行ってきました。

　最初に施設の方から「どのようにゴミを処理しているのか」につて、詳しく説明を受け、次に実際にゴミを処理している施設内の見学を行いました。子どもたちは、興味津々と説明に聞き入り、施設の稼働状況を自分の目で確かめ、気づいたことを熱心にまとめていました。

　ごみを減らし、生かしていくために、まず意識して欲しい３つの言葉（３R）を学んできました。それは、リデュース（Reduce）・リユース（Reuse）・リサイクル（Recycle）です。ぜひ、お子さんの説明を聞いていただけたら幸いです。

　６月は「これまで以上に学習に力を入れて頑張っていけるようにしよう」と意識を高めて、子どもたちは日々の学校生活を送ってきました。それに加え、現在、児童会の発案により「大平っ子キャンペーン」を展開しています。

　この活動は、全児童が学校での生活・学習態度をよりよくするため、「大平スタンダード」（学習規律）や「大平小の一日」（生活の仕方）に対する理解を深め、学ぶ基本となる「姿勢」を再確認し、「時間」を意識して学校生活を送っていこうとするものです。

　毎朝、児童会のリーダーが朝の放送で、各学年に呼びかけを行います。また、各クラスのリーダーや係の児童が周囲に「学ぶ姿勢の準備」を呼びかけます。この活動は、今後もできるようになるまで続けていく予定です。

【大平のクジャク：各学級が時間を守って学習の準備ができるたびにハート柄の羽が飾られます】

「学校評議委員制度」は、地域住民が学校運営へ参画できる仕組みです。平成１２年度に国の教育に関する法律が改正されたことにより、全国の公立学校で導入されている制度です。

　大平小学校でも、学校・家庭・地域が連携協力しながら子どもの健やかな成長を担っていくために、地域に開かれた学校づくりをいっそう推進する観点から、学校評議委員として３名が委嘱されています。【評議委員の方はいずれも大平地域出身で、教育関係や本校PTAで御活躍された方々です。】

　昨日、第１回の学校評議委員会が開かれました。評議委員の方々には、授業を参観していただき。その後、学校教育方針等や地域を代表して学校に期待したい点について、御意見や要望をいただきました。学校として、今後も保護者や地域住民の意向を把握し、御協力をいただきながら、学校運営を進めてまいりたいと思います。

【順番に、１年生：算数、２年生：算数】

【順番に、３・４年生：イングリッシュイベント（体育館）、５年生：国語、６年生：算数】

　大平小学校では、本日の２校時から４校時にかけて、山武市イングリッシュイベントが開催されました。様々な国からのALTの先生を招き、英会話を中心に活動を行いました。

　２校時は、低学年（１・２年生）、３校時は中学年（３・４年生）、４校時は高学年（５・６年生）とそれぞれに分かれての外国語の学習でした。学習のねらいは下記の通りです。

　〇１・２年生：ALTのジェスチャーを見て、気持ちを当てる。また、ALTの先生と気持ちを表す表現を伝え合う。

　〇３・４年生：山武市で好きな物について紹介し、伝え合う。　

　〇５・６年生：山武市の良いところや好きなところをwelcome letterに書き、紹介する。

　各学年ごとのねらいは異なっていましたが、多くの児童は自分から率先して外国人の先生に話しかけようとする姿勢が見られました。また、色々な国の先生達と楽しく英会話をすることができていました。

【１・２年生：ALTの先生方の紹介とウォーミングアップを行う】

【パスポート：英語を話す際の約束や基礎的な英会話、スタンプラリー等が記載されている】

【英会話：各学年のねらいに応じた表現をALTの先生に英語で発表できるとスタンプがもらえる】

※会話の様子は一部動画でも御覧いただけます。【校内の様子（動画）へ】

　大平小学校では、PTAの活動の他に、有志のお父さん方による『おやじの会』を結成しています。教育活動を進めていく中で、環境整備はとても大切な活動ですが、どうしても男手が必要な場合があります。そんな時こそ、おやじの会の皆様が学校に駆けつけていただき、おおきな力を発揮していただきます。

　６月２６日（土）は、第１回のおやじの会の活動がありました。今回の活動は、「むしむし山クリーン作戦」です。大平小学校には、校庭の片隅に「むしむし山」と呼ばれる小さな丘があります。たくさんの種類の植木が植わっている丘のふもとには池もあり、子ども達は、業間休みや昼休みになると、むしむし山の中で元気よく鬼ごっこをしています。

　『おやじの会』の会長さんの指示のもと、クリーン作戦が実行されました。グラウンドの芝刈りも含め、午前中の作業によりすっきりとした環境に生まれ変わりました。むしむし山の池も植木も綺麗に整えられ、クリーン作戦は、大成功でした。当日参加いただいた、おやじの会の皆様、御協力ありがとうございました。

　なお、おやじの会は随時メンバーを募集していますので、御協力いただける大平小学校のPTAのお父さん方は、学校まで御連絡ください。

　フリー参観の２日目です。参観は、４校時（午前中）とお昼をはさんだ後の５校時（午後）に行われました。昨日と同様、地区ごとに時間を指定して実施しました。昨日ほど参観者は多くはなかったのですが、子どもたちは、お父さんお母さんの前で頑張る姿を見せようと、背筋を伸ばしてしっかりと授業に取り組んでいました。

【１年生の学習：国語】

【２年生の学習：道徳】

【３年生の学習：国語】

【４年生の学習：音楽】

【５年生の学習：保健】

【６年生の学習：図工】

　６月２４日・２５日はフリー参観です。今日は、午前中の３校時・４校時がフリー参観でした。新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、地区ごとに時間を設定して、人数を制限しての参観でしたが、多くの御家庭に参加していただきました。

　お父さんやお母さんが授業を見にくる日ですから、１年生から６年生の児童は、少々緊張しながらも、良いところを見せようと意欲的に学習に取り組んでいたと思います。

　明日はフリー参観２日目となります。明日は、４校時（午前）と５校時（午後）と変則的な日程となっていますが、たくさんの御家庭に授業に参観いただけるよう、お願いいたします。

【６年生の学習：外国語】

【５年生の学習：理科】

【４年生の学習：算数】

【学習センターの学習：算数】　

【３年生の学習：算数】

【２年生の学習：体育】

【１年生の学習：道徳】

　４年生理科の学習では、空気、水及び金属の性質、電流の働きについて学習するとともに、観察や実験などに関する基本的な技能も同様に身に付けられるよう指導します。また、既習の内容や生活経験をもとに、「予想をたてる」や「仮説を発想する」といった、主体的に問題解決しようとする態度を養うことも学習のねらいとしています。

　４年生の児童は、空気について「学習のねらい」を確認後、外に出て空気を集めました。理科室に戻った後は、空気が入ったビニールを用いて、感じたことや分かったことを積極的に発表し合っていました。

　今後の学習ですが、４年生は、実験用の注射器を用いて、注射器に閉じこめた空気に力を加え、圧縮したとき、空気がもとに戻ろうとするはたらきを実感する実験を行ったり、空気をあたためると「体積が膨張する」ことを学習していく予定です。　

　１年生の生活科の学習では、アサガオの観察・記録を行っています。生活科の学習の目的は、『具体的な活動や体験を通して、身近な生活に関わる見方・考え方を生かし、自立し生活を豊かにしていくための資質・能力を次のとおり育成すること』です。

　アサガオの種は、新入生を迎える会（４月２８日の記事）で２年生の児童からプレゼントされたものです。１年生の児童は、種を植え、水やりをし、育ててきました。小さな芽がどんどん成長し、葉っぱが広がり、ツルが伸びていきます。今では、２から３のアサガオの花が咲くようになりました。

　今朝、登校してきた１年生の児童は、まずは自分のアサガオに水やりをしていました。花が咲いてることを確認すると、歓喜の声を上げて、喜んで報告してくれました。

　余談になりますが、アサガオを育てると最後には種ができ、その種は次の1年生のプレゼントとなります。アサガオを育てることを通して、１年生の児童は多くのことを学んでくれると期待しています。

　 先週木曜日、５年生の総合学習で、「ゴールボール」の体験学習を行いました。

　ゴールボールとは、パラリンピックの競技の一つであり、視覚障がいのある選手が、鈴の入ったバスケットボール大のボールを互いに投げ合い、得点を競うスポーツです。コート上の選手は3人で、障がいの程度に関わらず、「アイシェード」と呼ばれる目隠しを装着し、全く見えない状況のもとプレーします。

　５年生の児童は、外部講師の先生から、ゴールボールについての説明を受け、まず最初に、「アイシェード」を装着し、『見えないとは？』を実体験しました。その後ボールの投げ方、ディフェンスの仕方を習い、実際に競技を行ってみました。５年生の児童は、「パラスポーツってすごいんだ！」と、身をもって経験してくれたことと思います。

　本日の放課後は、『引き渡し訓練』を行いました。学校だより４号でも紹介しましたとおり、大平小学校では引き渡しに関する規定を定めています。

　はじめに、『引き渡しの臨時下校となる５つの事由』を紹介します（詳細は、学校だより４号を御覧ください。）。

１　 山武地区において、大規模な自然災害（震度5 強以上の地震等）が発生した場合
２ 　学校や近隣地域で大規模な火災が発生した場合
３ 　山武地区に大雨洪水警報等が発表され、水害が発生したとき、または発生が予想される場合
４ 　不審者が学校に侵入し、実被害が出た場合等
５ 　その他、校長が必要と判断した場合

以上のような事由が発生した場合、メール配信や防災無線を利用して、家庭連絡し、引き渡しを行います。

本日の訓練は、千葉県東方沖で震度５強の地震が発生したことを想定して行われました。【地震のみ】

大平小学校の児童たちは、各学級担任の指示に真剣に耳を傾け、訓練を行うことができました。

　昨日に引き続き、部活動の紹介ですがもう少し詳しく紹介します。部活動に加入している児童は全部で６６名です。金管部は男女合わせて１６名、ソフトバレー部は男女合わせて５０名です。部活動指導は、主に大平小学校の教員が顧問として指導を行っていますが、ソフトバレー部は、部員数も多いので、保護者の方々も練習を補助してくれています。保護者の方々は、PTAバレーで活躍しているお母さん方でもあります。大平小学校の部活動に快く参加していただき、子どもたちにも基本的なことを教えてくれています。（※現在はコロナの影響でPTAバレーは活動していません）

　練習の風景は、昨日のものです。女子のソフトバレーボール部員は、体育館で練習を行いました。男子部員は外での練習です。部員数が多いため、ローテーションで体育館を使用します。

　金管部は、個人の使用する楽器が決まったので、楽器のパートごとに分かれ、パートリーダーを中心にまずは、音を出すための基礎練習を行いました。４年生で初めて楽器に触れる児童もいて、なかなか音を出せずに苦闘していますが、きっと練習を通じて良い音が出せるようになると信じています。

　大平小学校の部活動部員の皆さん、頑張ってください！

【体育館での女子ソフトバレー部の練習】

【グラウンドでの男子ソフトバレーボール部の練習・保護者の方も練習を補助してくれています】

【金管部は各パートに分かれて基礎練習を行っています】

　６月に入り、大平小学校では、部活動の練習が本格的にスタートしています。

　部活動は、４・５・６年生の児童が加入することができます。部活動への加入は任意ですが、合計で約７０人の児童が部活動に加入しています。部活動は、ソフトバレーボール部と金管部の２つです。

　ソフトバレーボール部は、１０月初旬に山武市内球技大会に出場する予定であり、金管部は、１０月下旬に山武市内音楽発表会に参加する予定です。大平小学校では、今、ソフトバレーボール部や金管部の児童は、基礎的な練習に一生懸命取り組んでいます。

【バレーボール部：顧問の先生からの説明を聞き手いる様子】

【金管部：楽器を選択し練習する児童の様子】

　児童の学力を向上させることを目的として、令和３年６月１４日（金）から６月２５日（金）まで家庭学習推進週間として定めました。今回の推進週間は、年に２回ある内の、１回目となります。

　学校と家庭が「家庭学習を大切にする」という視点に立ち、子どもの学習習慣をしっかりと定着させ、確立することが、学力向上につなげる一つの手段であると考えています。

　期間中は、毎日御家庭で子どもの学習状況を把握していただくことになっています。子どもが書いた「家庭学習カード」の記録を御覧いただき、子どもを通して、学級担任に提出していただきます。６月は「これまで以上に落ち着いて学習に取り組める月にする」という合い言葉で、大平小学校の教職員は指導に励んでいます。

【家庭学習カード：記載方法や学習のルール等が示されている】

【４年生算数の授業の様子から】

【６年生英語の授業から：タブレットを用いた学習】

　今週、「歯磨き教室」を実施しました。子どもたちに「歯と口の健康」に関心を持たせることにより、将来にわたって「う歯や歯周病等の予防」ができる児童の育成がねらいです。

　山武市役所保健福祉部健康支援課から２名の歯科衛生士さんを迎えて、歯磨き教室を行いました。実際にブラッシング指導は行えませんでしたが、各学年の状況に合わせて指導内容を工夫していただきました。どの児童も説明を良く聞いて、その後の「はみがき」に生かしています。

　６月以降、保健委員が、昼食後に歯磨きアナウンスを行い、歯磨きのポイントを放送し、各学年の児童はそれを聞きながら、ブラッシングをしています。

　大平小学校では、１年生から６年生までが、英語の活動又は、英語の授業を受けています。現行の学習指導要領では、３・４年生には外国語活動、５・６年生には外国語の授業を実施することになっています。本校では、月曜日と木曜日にＡＬＴ（英語の補助教員）が来校し、外国語専科の教員とともにＴｅａｍ Ｔｅａｃｈｉｎｇを行っています。また、１週間おきになるのですが、１・２年生も英語の学習に触れています。

　本日の５時間目の授業では、５年生の児童は、「何の教科が好きですか？」という英文について学び、インタビュー活動では、それぞれの児童が、自分の好きな教科について活発に伝え合っていました。

　御家庭でも、「What subject do you like? 」と子どもに尋ねてみてはいかがでしょうか。

【農林水産省ＨＰから】　

：毎年6月は「食育月間」です。食育月間では、国、地方公共団体、関係団体などが協力して、食育推進運動を重点的かつ効果的に実施し、食育の一層の浸透を図ることとしています。期間中は、全国規模の中核的な行事として食育推進全国大会が開催されるほか、全国各地で食育をテーマとした多くの取組やイベントが実施されます・・・

　山武市給食センターからの給食だより６月号でも、食育月間について触れています。また、毎月１９日は「食育の日」と定められているそうです。食育とは、生きる上での基本で、知育、徳育、体育の基礎となる力を養うものです。

　本日の給食は、食育の一環、令和３年度オリパラメニューの第３弾「インドのバターチキンカレー」でした。辛くはありませんが、ほどよくバターの風味とトマトの酸味が効いた味でチキンがとても柔らかく煮込まれていました。カレーをつけたナンを、子どもたちは美味しそうに良く噛んで食べていました。

　４月末、本校の５・６年生は田植えを行いました。地元の農家の方を「田んぼの先生」として招き、稲の植え方を教わり、児童たちは楽しそうに活動していました。あれから１ヶ月、田んぼの稲は、写真の通り順調に生長しています。

　大平小学校では、田植えの学習のねらいを２つ設定しています。一つは「米作りの体験から生産や収穫の喜びを味わう」、もう一つは「米作りに関心を持たせ、自然の恵みについて理解する」というものです。

　農業体験学習には、たくさんの教育的効果が期待されています。また、現行の学習指導要領でも「心の教育の充実」が重視されています。この田植えの経験をこれからの学習・生活にも生かし、大平小学校の教育活動につなげていきたいと思います。

【４月末の５・６年生による田植えの様子】

【１ヶ月後の田んぼの様子】

　月曜日は、朝は読書からスタートします。また、今日から読み聞かせ活動がスタートしました。読み聞かせは主に低学年（１・２・３年）の児童に行います。読み聞かせを担当してくれているのは、大平小学校の保護者の方々です。昨年度は、新型コロナウイルス感染症予防のため、外部の方々を招いての活動は一切行いませんでしたが、今日は久々の読み聞かせの時間です。

　低学年の児童は、自分自身で読書を進められる子どももいますが、読み聞かせは、話を聞くことに集中できるので、より内容を理解しやすくなります。絵本であれば、一緒に絵を見ながら想像を膨らませることも楽しめると思います。

　御家庭においても「今日の読み聞かせはどうだったの？」と一声掛けていただけると、子どもたちからきっと楽しいお話が聞けると思います。 

【３年生読み聞かせの様子】

【２年生読み聞かせの様子】

　　【１年生読み聞かせの様子】

　本校では、これまで「あいさつ運動」に取り組んできました。決められた朝の時間帯に各地区ごとの児童が昇降口に立ち、登校してくる児童に対して一斉にあいさつをします。残念ながら現在は、新型コロナウイルス感染症予防のため「あいさつ運動」は行うことができません。

　しかし、本校では、児童が進んで気持ちよいあいさつができるようにする取り組みとして、「あいさつ名人」の認定を行っています。本校西口階段付近に、「あいさつ名人の木」の掲示があり、「あいさつ名人」になった児童は写真とともに紹介されます。

　あいさつ名人の認定は、各月ごとに、大平小学校の教職員の投票により決定されます。

　「あいさつ名人」の次は、「あいさつ鉄人」、そして「あいさつレジェンド」と進んでいくことになっています。ちなみに、昨年度の１年間の実績は、あいさつ名人となった児童は約３０人、あいさつ鉄人は、約１０人でした。

　明るく元気良いあいさつは、お互いに気持ちよい雰囲気を作れます。これからも学校ではあいさつ指導を継続して行ってまいりますので、御家庭でも、ぜひ気持ちよいあいさつを勧めてください。

                                                                     【あいさつ名人の５名の児童（４月・５月）】

　本年度初めてのオンライン朝会を行いました。朝会では、学校長の話、あいさつ名人の紹介、陸上競技の入賞者の発表が行われました。（あいさつ名人については後日紹介予定）

　今回は、学校長が朝会の話の中で取り上げた話題「大平小スタンダード」について紹介します。大平小学校では、児童がしっかりと学ぶために、守るべきルールを７つ定めています。以下がそのルールです。
１「学習準備」学習に必要なものを机の上に整理して置いておく。
２「時間を守る」チャイムとともに授業が始められるようにする。
３「話の聞き方」話している人に体を向けて話を聞く。
４「話し方」話を聞いてくれている人を見て、大きな声で丁寧に話す。

５「ノートの書き方」毎回の授業で、先生方が書いている学習のねらい等をきちんと書く。
６「鉛筆の持ち方」正しい鉛筆の持ち方を常に意識する。

７「姿勢」以前紹介したこともある「ぐう・ぺた・ぴん」の姿勢を守る。

　大平小学校では、児童が、以上の事柄を意識して、学習の時間に取り組めるよう日々指導しています。

　昨日行われた山武郡市陸上競技大会には、３０校を超える小学校の児童がいっせいに集いました。晴天にも恵まれ、予定されたプログラムは、スムーズに進んでいきました。大会は、感染予防の観点から、声を上げての応援はできませんでしたが、各校の児童は、出場している友だちを拍手で支えていました。

　大平小学校の、代表選手も各競技に全力で頑張りました。その結果、女子８００M、男子８０Mハードルで、それぞれ男女１名ずつの児童が入賞（上位８位まで）を果たしました。選手として参加した皆さん、お疲れ様でした。また、朝早くから子どもたちを大会に送り出していただいた御家族の皆様、ありがとうございました。

※競技の写真については、思い出のアルバムから御覧いただけます。御覧いただくには、IDとパスワードが必要です。

　今日は、快晴で湿度も低く、カラッとした心地の良い風が吹いていました。いよいよ６月がスタートです。学校の掲示板もリニューアルされて、６月の予定が示されています。掲示板は４学年が担当で、飾りは児童が作成したものです。

　今月も委員会活動や健康・安全関係の行事等が予定されていますが、６月はこれまで以上に落ち着いて学習に取り組む月間として、教職員も取り組んでいく予定です。特に６月半ばから２週間程度を『家庭学習推進週間』として設定しています。また、月末には本年度２回目のフリー授業参観を予定しています。

　『６月はこれまで以上に落ち着いて学習に取り組む月に！』と御家庭でもぜひ声掛けしていただき、子どもを励ましていただけたらと思います。

　本日６月１日は、山武郡市小学校陸上競技大会でした。詳細については明日のダイアリーで紹介させていただきます。

　前日の準備では４・５・６年生の児童に加えて、保護者の方々にも御協力をいただき、会場を万全に整えることができました。本日、令和３年度大平小学校運動会を開催することができました。感染症予防の観点から参加いただける方の数を限定しての開催でしたが、多くの御家庭に参加いただきました。ありがとうございました。

　運動会の競技は午前中予定どおり進みました。どの競技にも児童たちは真剣に取り組み、ゴールをめざして、手を抜くことなく駆け抜けました。一生懸命に走る姿を見ていると「心地良さ」が伝わってきます。児童からも自然と応援する声があがっていました。

　各係の仕事もスムーズに進められました。競技をする友達を陰で支える仕事もとても大切です。割り振られた仕事をしっかりと行うことができたことによって各種目が時間どおり始められました。

　今年の大平小学校の運動会は、子どもたちが色々な場で活躍することができた運動会になりました。

　運動会１日前となりました。天候も回復し、グラウンドの状況は万全です。本日は陸上競技の朝練習が行われ、５・６年の児童は、ひと練習を行い、汗を流していました。

　昨日、学校から配布した大平小学校運動会プログラムは、御覧いただけたでしょうか。

　今年の運動会の、スローガンは、『大平魂　みんなのパワーで　優勝めざせ！』です。

　競技は午前中のみ行い、児童は、お昼頃の下校となっています。各種目のネーミングも楽しいものが多く、どのような競技内容になるかとても楽しみです。レースの中には、保護者の方々や教職員も一緒になって競技に参加するものも含まれているようです。

　本番前日ですから、子どもたちも応援合戦の動きやダンスの動作の最終確認を真剣に行っていました。

　今日はこれまでの天気と打って変わって、朝から雨模様です。明日以降は雨が上がる見込みですからグラウンドは適度に水分を含み、運動会までには、走りやすい環境に落ち着くと思います。

　雨降りに加え、昨日の疲れやもあるせいか、いつもよりおとなしめ学習態度でした。本日の写真は、各学年、午前中の授業の様子です。６年生は、令和３年度全国学力学習状況調査（国語・算数）を行いました。調査の結果は、児童の学習意欲や理解度を分析するツールとなり、今後の学習指導に役立ててまいります。

　最後の話題は、今日の給食についてです。今日の給食は、オリパラメニュー（コロンビア料理）の『ギザド・デ・ポーヨ』です。なんだか、とても発音しづらい言葉です。

　ギザド・デ・ポーヨは、スパイスの香りが効いた、鶏肉のトマト煮スープでした。ご飯もターメリックライスで、ほんのりとスパイスの香りとバターの風味がして食べやすく仕上げてくれていました。御家庭でも、「オリパラメニュー」について、ぜひ子どもたちに感想を聞いてみてはいかがでしょうか。

　　【1年生個人指導】　　　　　　　　　　　　　　　　【５年生授業風景】

【６年生：令和３年度学力学習状況調査】

　本日は、予行練習を行いました。本番の運動会と同じ流れで実施し、各種目やダンスといった表現活動等を本番さながらで行いました。運動会を行うにあたり、児童には係の役割が分担されており、応援団を始め、放送係や出発係、記録、用具係等の仕事を自分たちの手で行います。教員もサポートはしますが、活動の主役は子どもたちです。競技をする児童は、実際には他の児童の協力によって支えられていることにもなります。

　ですから係の仕事は、責任をもって進めなければ競技が滞ってしまうこともあります。本日の予行練習でも、招集場所が違っていたり、放送がうまくいかなかったり失敗がいくつかありました。予行練習後の係会では、それぞれの係に分かれて反省会を行いました。今日の失敗は、当日の運動会成功の糧となると期待しています。

　運動会本番が楽しみです。

　今日も天候に恵まれました。ちょっと日差しは強いのですが、５月を感じられる気候です。

　本日の３時間目も運動会に向けた全体練習でした。練習では閉会式の流れを確認しました。子どもたちにとって動かないでじっと整列隊形を維持することは容易ではありませんが、しっかりとした気をつけの姿勢で式の練習に取り組むことができました。姿勢をぴんと伸ばした姿はとても清々しいです。

　暑い中でしたから水分もこまめに補給します。給水タイム後は、紅組・白組に分かれて応援練習を行いました。応援団員の児童は、先頭に立ち、それぞれオリジナルの応援で雰囲気を盛り上げます。どんな応援になるのか当日の仕上がりに期待してください。

　今日は好天に恵まれ、運動会に向けた全体練習を３時間目に行いました。全体練習がスムーズに始められるよう、応援団員が中心となり、各学年の整列をテキパキと指示していました。整列隊形が整った後、開会式の流れを中心に練習が行われました。

　今年度、白組と紅組の応援団長は、いずれも６年生の女子がつとめます。全体練習を始める前に、それぞれの団長から、自己紹介と意気込みが語られました。その後、気合いの入った掛け声で白組・紅組を鼓舞していました。当日の勇姿をぜひとも楽しみにしてください。

【応援団長の掛け声については動画でも御覧いただけます！】

　献立のメニューでは、月に１度は、カレーの日が設定されています。今日はまさにカレーの日、野菜と豚肉がたくさん入った具だくさんのカレーでした。山武市の給食センターでは、地産地消を推奨しています。お米は、南郷・成東地区、にんじんは、睦岡地区、タマネギは、山武郡市のものだそうです。

　午前中に運動会の練習が続き、３時間目は、初めての全体練習でした。子どもたちは、応援団長の指示にしたがい、大きな声で、かけ声の練習を行いました。また、全体で行う「ラジオ体操」も動きを合わせて練習しました。

　練習でお腹をすかせた児童たちは、おいしいカレーを食べて、午後の授業のために力を蓄えていました。

　令和３年度の大平小学校運動会は、5月２９日（土）に行われる予定です。１７日の月曜日から運動会の練習は始まりました。子どもたちは、運動会までの２週間の間に、係会や集団行動、応援団練習や表現活動（１・２・３年：山武市ダンス、４・５・６年はソーラン節）、個人・団体種目の練習等に取り組んでいきます。

　本日は応援練習がありました。上級生が、下級生に対して応援の仕方をレクチャーしました。上級生の児童は、最初のうちは、少し恥ずかしい気持ちもありましたが、次第に慣れて、お兄さんお姉さんらしく指導をしてくれました。下級生のまなざしも真剣で、なんとか応援の仕方を覚えようと頑張っていました。

　指導の場面は、動画でも視聴することができます。

　本日は雨が強く降り、残念ながら普段よりも長い昼休み「わくわくタイム」を教室等で過ごさなければいけませんでした。運動会に向けた係活動を昼休みに行っていた児童もいましたが、中には図書室を利用していた児童もいました。雨の日だからこそ、落ち着いた空間で、好きな本を探し、読書タイムを楽しむことは、とても素敵な時間であると思います。

　子どもの読書活動は、子どもが言葉を学び、想像力を高め、主体的に生きていくために、欠くことのできないものです。県教育委員会は、「千葉県教育振興基本計画」及び「千葉県子どもの読書活動推進計画（第四次）」に基づいて、すべての子どもが、読書に親しみながら成長していくための「読書県『ちば』」を掲げています。

　大平小学校では、毎週月曜日・火曜日の朝に読書タイムを設定しています。御家庭でも、お子さんの読書活動を気にかけていただき、「今何の本を読んでいるの？」と一声掛けてみてはいかがでしょうか。

　本日、２年生の児童は、小グループに分かれ、1年生を連れて校舎案内を行いました。２年生は、あらかじめ各教室について調べて、クイズ形式にまとめました。２年生の児童一人一人から説明を行い、クイズを行いました。

　１年生の児童は、２年生の説明をよく聞き、クイズにしっかりと答えていました。クイズに正解するとシールをもらえます。楽しい学習の時間はあっという間に終了しました。

　２年生の児童は、下級生の前で立派な態度で案内をしてくれました。

　学力を身に付けるためには、学び合い、助け合う集団作りを行うとともに、子どもたちが落ち着いた雰囲気の中で学習に取り組める環境づくりをすることが大切です。

　山武市内の学校では、学びの基盤となる学習規律を子供たちに身に付けさせるため、学習する際のルールとして、市内共通の指導方法で、「授業中の椅子に座る姿勢」について子供たちに教えています。その指導方法が、『ぐう、ぺた、ぴん、さっ』（写真参照）です。

　大平小学校でも各担任が、授業の際に、椅子に座る姿勢を指導していますが、子どもたちは、集中が切れたときに姿勢が崩れてしまう傾向にあります。「話を聞くことの大切さ」や「姿勢を保つことの大切さ」について、是非とも御家庭でもお子さんに声をかけていただき、授業の様子を確認したり、励ましの声をかけてあげたりしてください。

　令和３年度第一回奉仕作業を行いました。休日にも関わらず、多くの保護者の方に参加いただきました。

　グラウンド全般の除草作業に加え、花壇への花植えまで協力いただきました。中には、子供たちも参加する家庭もあました。午前８時３０分から２時間程度作業を行い、短い時間の中で校庭の環境をきれいに整備していただきました。参加していただいたＰＴＡの会員の皆様、ありがとうございました。

　本日、山武市成東総合運動公園の陸上競技場で、山武市内から小学校１１校の５・６年生が集まり、陸上記録会を行いました。

　トラックでは、４００ｍリレーから競技は始まり、８０ｍハードル、１００ｍ、８００ｍ（女子）、１５００ｍ（男子）、１５０ｍ（女子）、２００ｍ（男子）が順次行われました。フィールドでは、ソフトボール投げ、走り幅跳び、走高跳びが行われました。

　大平小学校の５・６年生の児童たちは、日頃の練習の成果を十分に発揮し、青空のもと一生懸命、最後まで頑張る姿を見せてくれました。中には、自己ベストを更新した児童、入賞を果たした児童、１位になった児童もいました。しかしながら、頑張ったけれど記録が伸びなかった児童もいました。学校では、今回の記録会に向けた、自分自身の取組を振り返り、次へとつなげられるよう指導していきたいと思います。また、応援していただいた保護者の皆様、運営に協力をいただいた陸上協会の皆様には、心から感謝いたします。

　ありがとうございました。

　運動会で、１年生から３年生までの児童は、表現活動として「山武市ダンス」を披露する予定です。１２日、初めてのダンスレッスンを行いました。ダンスの先生からステップやターンの仕方を教わり、子どもたちは、何とか動きを覚えようと頑張っていました。今後、運動会の練習も次第に増えていきます。練習も継続的に行いますので、児童たちのダンスの仕上がりに御期待ください。

※ダンスの練習風景は、動画でも御覧いただくことが可能です。【校内の様子：動画】

 ■動画等を視聴するには、保護者ページのログインが必要です。

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　　☆ログイン方法
　　　①本校のホームページ右上にある【ログイン】をクリックします。
　　　②ＩＤとパスワードを入力し、【ログイン】ボタンをクリックします。
　　★ＩＤとパスワードがわからない場合には、担任にご連絡ください。

　山武市内の小学校陸上記録会に向けた壮行会を行いました。記録会には、５・６年生が参加します。出場する選手は、自己紹介を行い、その後リレーの実技を披露した。

　６年生女子の選手代表（キャプテン）から、記録会に向けた意気込みが力強く発表されました。

　選手の皆さん、「平常心で・苦しいときにもう一歩前に進む気持ちをもって・支えてくれている方々に感謝の気持ちをもって」頑張ってください。

　本日、１年生から６年生の全児童を対象に交通安全教室を開きました。

　山武警察署員や交通安全協会の方々の協力をいただき、道路の歩き方、横断の仕方、正しい自転車の乗り方につい

て指導を受けた後、実際に模擬コースを歩いてみたり、自転車で走行してみたりしました。

　千葉県における交通事故発生件数は、全国的に見ても高い数で推移しているとの説明がありました。

　登下校時や日常の生活においても、交通安全に気をつけて、生活できるよう指導してまいります。

　大平小学校では、「学ぶ楽しさの実感」を学校教育目標の一つとして掲げ、読書活動を充実させるため、月曜日と火曜日の朝は、８時から読書タイムを設けています。１年生は、読書の導入として、担任が読み聞かせを行っています。

　高学年の児童は、自分が興味のある本を、それぞれが静かに読み進めています。

　１年生の児童２０名は、生活科の学習の一環として以下の２点を目標として、山武の森公園にて校外学習を行いました。

①バスや公園など利用の仕方やマナーについて理解　することができる。
②公共の場での約束やきまりを守って，楽しく安全　に活動することができる。

　１年生の児童は、バスの運転手さんにはもちろん、公園内の一般の利用者にも元気のよい挨拶をすることができていました。

　公園内のアスレチックも順番をまもり、楽しく、元気よく活用していました。

　とても有意義な学習になりました。

※保護者専用ページの思い出アルバムに写真を掲載しています。

■保護者ページのログイン

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　　☆ログイン方法
　　　①本校のホームページ右上にある【ログイン】をクリックします。
　　　②ＩＤとパスワードを入力し、【ログイン】ボタンをクリックします。
　　★ＩＤとパスワードがわからない場合には、担任にご連絡ください。
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大平小学校では、和太鼓クラブのメンバー１８人

（５年生１２人、６年生６人）が、お昼休みの

時間を利用して、体育館にて練習に励んでいます。

地元の太鼓の先生を招いて練習することもあり、

月に５回程度合同で練習を行っています。

　活動の狙いは、「和太鼓に興味をもたせ，技能

を向上させること」です。

今後の発表の予定として、５月２９日（土）の運

動会、１０月２７日（水）の山武市音楽発表会の

２回の発表があります。

曲目は、「風・大平ばやし」を披露する予定です。

ゴールデンウイークが明けての登校となりましたが，

どの学年の児童も元気よく登校できました。

今，５・６年生の児童たちは，5月14日（金）に予定

されている山武市内小学校の陸上記録会に向けて陸上

練習に励んでいます。主に放課後の時間帯に，５・６

年生は合同で練習を行っていますが，リレーメンバー

の選手たちは，お昼の短い時間帯をうまく活用して練

習に取り組んでいます。バトンパスも随分上達してき

ています。