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2021年5月の記事一覧

GIGA端末使い始めています(5月20日)

GIGA端末(ノートパソコン)がやっと授業で活用できるようになりました。

使いこなして授業をするには生徒も教員も少し時間がかかりそうですが

積極的な活用を東中学校では呼びかけています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

本日の社会科の授業では、Googleのstreetview機能を使って、学校から自宅まで行ってみようという授業をやっていました。

 

「進路だより」掲載のお知らせ

進路指導主事 川島よりお知らせいたします

 本日、3学年の生徒を対象に、進路だより第2号を配付しました。この第2号より、本校に勤務する先生方の、受験体験記の掲載を始めました。3年生はもちろん、1・2年生の生徒、保護者の皆様にもご覧いただき、進路選択の際の参考になればと思い、ホームページに掲載したいと思います。

 また、遅くなりましたが、第1号も併せて掲載いたしますので、ご覧いただければ幸いです。

進路だより1(4月).pdf

進路だより2(5月).pdf

各学年で体育祭練習(5月20日)

 雨が降りそうな曇空でしたが、グラウンドで体育祭練習ができました。広いグラウンドであっても、十分な間隔をとって整列することを約束としています。2年生のボール運び競技は、お互いの距離が自然と取れるように1.8m四方のブルーシートを使っています。安全に競技に取り組めるよう常に感染対策に努めています。

体育祭練習がはじまりました(5月19日)

 体育祭練習1日目は雨。放送を使って実行委員長と副委員長が全校生徒へメッセージを伝えました。放送はコロナ感染症拡大を予防するために各教室で聞きました。その後の練習は体育館や2階多目的ホール・3階多目的ホールなど広い空間を利用して、競技内容の確認などを行いました。

 

生産活動からの食育(5月18日)

 校長先生が中庭を耕しました。ここで大根の栽培を学習します。成東東中学校では、野菜などの栽培を体験することで、食べ物を大切にする態度や生産者へ感謝する心を育てようとしています。天候を見て生徒が種まきをする計画です。校長先生、お疲れ様でした。

Let's enjoy talking with Andy in English !(5月17日)

 英語の時間にALT(アシスタント・イングリッシュ・ティーチャー)と対話する学習を行っています。今日は、1年生の授業でALTと対話する学習を行いました。本校ALTの愛称はアンディーさんです。いつもにこにこしているアンディーさんは生徒たちの人気者。生徒たちは毎回楽しく授業を行っています。今日の授業では、生徒が事前に考えた質問をアンディーさんに英語でしました。生徒はアンディーさんの答えた内容などを聞取りました。ALTとの対話は全て英語です。こうした英語の知識や技能を活用する学習を通じて、グローバル時代のコミュニケーション能力を高めています。

 

今週の道徳(5月14日)

 今週の道徳は各学年とも教科書を使って学習しました。

 1年生は『銀色のシャープペンシル』です。拾ったシャープペンシルを返そうとしたとき、友達から「とったのか」と言われた主人公は「自分で買ったものだ」ととっさにウソをついてしまいます。人間は失敗をする存在であることや、悪意なくついたウソであっても相手に謝罪することは簡単ではないことを学習しました。よりよく生きるために必要な誠実さや勇気について考えました。

 2年生は『テニス部の危機』です。集団で活動する際、目標や夢を共有する大切さを学習しました。学校生活の中でも目標や夢を共有するために、自分が大事にしたいことなどを考えました。

 3年生は『礼儀正しさとは』です。礼儀の意味や意義について考えました。

ダンスレッスン(5月13日) 

 1年生と2年生の体育で、外部講師を招いたダンスレッスンをしました。レッスンした「One To Sun-Mu ~S-dream 未来へ~(ワン ツー サン ム エス ドリーム ミライヘ)」は、山武市オリジナルのダンスです。生徒は5月29日(土)開催の体育祭開会式でも実演します。マスクを着けたままのダンスは大変だったようですが、授業後に「楽しかった!」と笑顔で体育館から出てくる様子が見られました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1年生のダンスレッスンの動画です。

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うぐいす文庫(5月12日)

成東東中学校では毎日10分間の朝読書に取り組んでいます。山武市図書館と連携して毎月、学級文庫を入れ替えています。今日は学級からの返却日。明日は新しい本が各学級に配布されます。本校では読書活動の目的を「自ら課題を発見し、解決のために資料や情報を的確に収集してまとめていく能力を養う」としています。併せて、よりよい人格を伸ばしていくために読書に親しむ態度を育てていこうとしています。