大平小学校ダイアリー
1月18日(水) 火災を想定した避難訓練について
本日、大平小学校では、第3回目となる避難訓練を実施しました。
今回は、「理科室からの出火」という設定で実施し、訓練用の発煙筒を用いて、実際に煙を出した状況の中、本番さながらに訓練をおこないました。
寒い中の訓練でしたが、速やかに校庭に避難完了し、安全担当の先生の話に耳を傾けました。話を聴く姿勢にも真剣さを感じました。子どもたちは、短時間で速やかに避難し、静かな集合状況を保てたことはとても良かったところです。
訓練終了後、まだ煙が充満した理科室を廊下側から見て、煙がどのように部屋にたまるのか、どう行動すれば、より安全に避難できるか等を確認しました。災害が起こった際に、落ち着いて自分自身の安全を確保できるよう、今後も真剣に取り組んでいきたいと思います。
【理科室の様子】
【避難の様子】
【訓練後の様子】
1月17日(火) 生活科「冬を楽しもう」【1年生】
寒い一日でしたが、本日の3校時、1年生の児童が、自作の紙飛行機を持って、校庭に走り出していました。生活科の学習をするためで、単元名は「ふゆをたのしもう」というものです。風の力を利用して、外遊びを行うことが目標です。
風に乗って良く飛ぶ飛行機もあれば、くるくる回り楽しい動きをする飛行機もありました。寒い中でしたが、外遊びを十分に楽しんでいる様子でした。
1月17日(火) イチゴのプランターについて
環境委員会が、各学級で栽培しているイチゴの様子です。
今日の朝はとても冷え込み、チクチクするような寒さを感じました。その様な中でも、ベランダで栽培しているイチゴは、葉を茂らせて、花を咲かせ、実をつけています。イチゴの実も少しずつ赤く色づいています。
1月16日(月) ちばっ子学びの未来デザインシートの実施【6年生】
本日、6年生は「ちばっ子学びの未来デザインシート」を実施しました。
千葉県の学力向上施策の一つで、学習の基盤となる資質・能力としての「問題発見・解決能力」が育成されているか、教科等横断的な視点で学力の習得状況を調査・測定する試みです。
習得した知識・技能を「生きて働く力」として活用できるか、教科等横断的な視点で作成した問題(デザインシート)を活用することで、子どもの状況をしっかりと把握し、教員の授業改善を促し、児童の学ぶ意欲の向上を目指します。
タブレットを使用しての調査でしたが、操作に慣れている6年生は、スムーズに調査を行えました。また、一人一人が真剣に、最後まで取組むことができていました。調査の対象は、3年生以上ですので、この後、順次調査を行う予定です。
【6年生の様子から】
1月12日(木) 歌舞伎体験【6年生】
まずは、歌舞伎体験の様子(写真)から
劇団前進座の皆様を講師としてお招きし、歌舞伎の基礎から教えていただきました。
6年生の児童達は、臆せず挑戦できる子どもたちですので、教えていただいたことを直ぐに実践していました。写真の様子からもお分かりいただけるように、充実した体験学習にすることができました!
※学習の様子を動画でも御覧いただけます。
1月11日(水) 12月のあいさつ名人について
本校では、児童が進んで気持ちよいあいさつができるようにする取り組みとして、「あいさつ名人」の認定を行っています。【※詳細は、6月14日(火)大平小の『あいさつを広げるために』の記事参照。】
校舎西口階段付近に、「あいさつ名人」の掲示版があります。12月の「あいさつ名人」に認定された児童は、5人(1年1人・2年生2人・5年生2人)でした。先月の児童と合わせて69人となりました!
また、【あいさつの達人】に1名の児童が選出されています。【あいさつの達人】になるには、合計3回、先生方から、あいさつ名人の推薦を受ける必要があります。
今後もたくさんの児童が「あいさつ名人」に認定されることを楽しみにしています。
【西側階段付近の「あいさつ名人」掲示版と「あいさつ達人」について】
1月6日(金) 3学期スタート!
とても寒い朝でしたが、登校の様子を見ていると、いつもどおりの元気な子ども達の姿が見られました。学校に活気が戻ってきました。
3学期の始業に当たって、始業式では、6年生と5年生の児童に新年の抱負を語ってもらいました。6年生児童は、「中学生になる年なのでいつも以上にしっかりと学校生活を過ごしたい。」、5年生児童は、「学力テストに向けて、苦手な教科を頑張りたい。」などといった決意が発表されました。
学校長からは、『4月から1つ上の学年にジャンプするために、今の学年で【仕上げ】と【準備】をしていきましょう。』という話がありました。
【各学級の様子から】
12月28日(水) 学校閉庁日がはじまります
冬休みが始まり、5日間が経ちました。児童の皆さんは、充実した冬休みを過ごしているでしょうか。今日は、「学校閉庁日」についてお伝えします。
山武市教育委員会からさくら連絡網にて通知がありましたとおり、冬季休業中の閉庁期間は、令和4年12月29日(木)から令和5年1月3日(火)までの6日間となります。閉庁期間中、学校に教職員は勤務いたしません。もし、閉庁期間中に学校への事故報告等に係る緊急連絡がありましたら、山武市役所【山武市教育委員会子ども教育課】まで連絡してください。
※電話番号はこちらから御覧ください。受付時間は午前8時30分から午後5時15分までです。
さて、大平小学校では、冬季休業中、先生方は3学期に向けた準備をしたり、年度末の事務仕事を整理したりと忙しく、頑張っています。大平小学校の児童のみなさんも、しっかりと冬休みを過ごしてください。
それでは、「良いお年を!」。
【各学年の印象深い1枚から】
1年(秋探し)・2年(千葉市動物公園)
3年(食品ロス)・4年(ボッチャ体験)
5年(稲刈り)・6年(修学旅行)
12月26日(月) 【特別編】 クリスマスワークショップについて
12月21日に学習センターの児童による、楽しい企画(授業)が実施されました。
それは、子どもたちが主催した「クリスマスワークショップ」です。簡単なスノードームを作ろうという企画で、子どもたちが自分たちの力でワークショップを開き、作り方を説明し、作品を完成させます。
今回の企画は、6年生と3年生の児童を対象にしたワークショップです。子どもたちは、説明を工夫してみたり、実際に手伝って作業を進めたりと、子どもたちなりに伝え方を工夫して、ワークショップを進めていました。
【スノードームの作り方】
中に入れる飾りを選び、液体のりを入れ、色水を入れたら完成!
【ワークショップの様子から(6年生・3年生)】
12月23日(金) 2学期終了!
本日をもって2学期が終了しました。
子どもたちは77日間に渡る学校生活を送りました。終業式は、ひんやりとした体育館の中でしたが、児童一人一人は、しっかりと背筋を伸ばし、集中して話を聴くことができていました。色々な活動を経験して、たくましくなった子どもたちの顔つきがうかがえます。
式の後は、色々な分野での受賞者に、表彰が行われ、惜しみない拍手が送られました。
御家庭においても、この2学期が、どんな学期であったのか、子どもと一緒に振り返っていただき、彼らの話に注意深く耳を傾け、成長した部分は大いに褒め、今後の課題に対しては、頑張っていこうと温かく励ましていただけると幸いです。
また、終業式の話の中で、子どもたちには、「新年の決意を1つしてくる」といった宿題を出しました。是非、御家庭でも、話し合ってみてください。新学期の始業式にて、子どもたちに尋ねてみようと思っています。
12月22日(木) 冬休みまであと2日
今日は朝から寒くて強い雨でしたが、午後には上がり一斉下校には影響がありませんでした。2学期も残すところ今日を含めて後2日。今日は、午前中に4時間の学習を行い、午後は、保護者面談(希望の方のみ)でした。
子どもたちは、テスト直しや冬休みのしおり作成等、学習をしめくくる活動や冬休みを迎えるための学習を行いました。学年によっては、「レク」や「お楽しみ会」を行っていました。
【各学級の様子から】
【おまけ】
今日で2学期の給食は終了となります。今日のメニューは、「トマトピラフ、チキンオーブン焼き、ほうれん草ソテー、ひよこ豆スープ、クリスマスいちごケーキ」でした。子どもたちは、デザートのケーキまでしっかりと美味しそうにいただいていました。
12月21日(水) 大掃除について
2学期も残すところ、あと2日となりました。今日の5校時は、冬季休業を迎えるにあたって、全校大掃除を行いました。普段の清掃では、綺麗にしきれないところまで、隅々を掃除しました。どの学年の児童も、しっかりと清掃を行っていました。これで、良い新年を迎えられそうです。
【追伸】
6年生の教室に、6年生として下級生や大平小学校のためにできる事と題した用紙が掲げられていました。その中に、『校内やグラウンド掃除』とあります。大掃除の後の6校時、6年生児童は、グラウンドに出て、引き続き学校を綺麗にしてくれていました。
12月20日(火) 【特別編】3年生校外学習について
12月19日(月)校外学習として、3年生の児童は、山武警察署を訪れました。
警察官の方々に、あらかじめ用意していた質問をすることで、警察署の役割や警察官の仕事内容を詳しく知ることができました。また、子どもたちが疑問に思ったことなどにも気さくに回答していただきました。子どもたちの表情からも、大満足の校外学習となりました。
御協力をいただいた山武警察署の皆様、ありがとうございました。
【校外学習の様子から】
12月19日(月) 冬休みまであと5日
早いもので、冬休みまで今日を含めて5日です。2学期を締めくくるための1週間ですので、学習や生活のまとめをしっかりと行う1週間にしたいと思います。
今日から冬休みの本の貸し出し(1人3さつまで)期間(19日~22日の昼休み)が始まりました。昼休み図書委員の担当者も、早めに図書室に来室し、本の貸し出しのために備えていました。また、5校時には1年生の子どもたちが、図書室で読書をしていました。
図書室のレイアウトも、少しばかり変更されていました。それは、新聞のコーナーができたことと、2023年の干支である「卯(ウサギ)」をテーマとした本のコーナーが、新たに設けられていました。少しでも多くの児童に本を読んでもらおうと工夫をしています。
12月16日(金) スマホ・ケータイ安全教室の実施について
本日予定していた、学期末PTA並びに学級懇談会は、延期する運びとなりましたが、スマホ・ケータイ安全教室は、予定どおり実施することができました。3年生以上の児童を対象に行われた学習で、体育館にて一斉に行いました。
外部講師の先生が用意してくれた映像を見ながら、子どもたちは、スマートフォンや携帯電話を使用することによって生じる可能性があるトラブルについて、どうしたらよいかを考えました。
大平小学校でも、高学年になるにしたがって、携帯電話等の所持率は高くなっています。(学校だより10号の記事参照)児童の情報リテラシーを高めていくことが、喫緊の課題であると考えています。
【体育館にて】
12月14日(水) 朝の歌声活動について
朝の歌声活動として、各学年では毎月1曲ずつ新しい歌を歌うことにしています。
1年生の教室から、楽しそうな歌声が聞こえてきました。12月ということもあって、今月の歌は「赤鼻のトナカイ」です。体を揺らしながら、また、楽器(鈴)を使いながら、朝から元気よく、リズミカルに歌っていました。
おまけです。
今日の給食メニューは「勝浦タンタンメン」でした。勝浦タンタンメンは、ご存知のとおり、千葉県勝浦市の飲食店で提供される担担麺の名を用いた、ご当地ラーメンです。醤油ベースのスープにラー油が多く使われたラーメンで、今回は、勝浦の給食センターからレシピを教えていただいて、調理していただいたとのことです。
12月13日(火) 感染症対策について(その2)
昨日に引き続き、学校における感染症対策についてです。
県教育委員会から示されたガイドラインには、『普段の清掃及び消毒 は、 通常の清掃活動の中に、ポイントを絞って消毒の効果を取り入れ、 児童生徒等の手洗いが適切に行われている場合には、必要に応じた 作業のみとし、過度な消毒作業とならないよう留意する。』とあります。
机については、毎日子どもの手で、消毒&除菌をしています。その他に、大勢がよく手を触れる箇所 (ドアノブ、手すり、スイッチ他)については1日に1回、消毒液 を浸した布巾等で拭き掃除をしています。
【特別教室の机・椅子の消毒・職員室内の消毒】
来校された際には、検温並びに消毒に御協力ください。
最後に、本日の朝、【さくら連絡網】で、
①新型コロナウイルス感染症対策について【再度の確認】
②大平小学校の運営について(お知らせ)
上記2点について、通知させていただきました。確認していただき、御家庭からの御理解・御協力をいただきますようお願いいたします。
12月12日(月) 感染症対策について
コロナ禍の終息は未だ見えず、学校においては、感染症対策の一環として、検温から始まり、授業の前後にうがい、手洗いを行っています。その他、適度な換気、教室内の除菌・消毒等、できることは地道に行い、日々の感染症対策を講じています。
今年の冬は、インフルエンザの流行も懸念されているようです。感染症等に対する予防を今後も気を引き締めて行っていきたいと思います。
【帰りの会の様子(机の消毒)】
12月9日(金) 廊下に飾られた作品達について
1階と2階の廊下のロッカーの上には、児童が図工の時間に作成した作品が飾られています。見ていると、楽しい作品が多く、子どもの個性がそのまま表れているなぁと感じます。
【1年生の作品】
【3年生の作品】
【4年生の作品】
【6年生の作品】
作品を作っている時の子どもの表情はとても真剣です。
【2年生の様子から】
来週の16日(金)には、2学期末PTA・学級懇談会・スマホ・ケータイ安全教室(3~6年生)がありますので、保護者の方々には是非参加していただき、併せて廊下に飾られた子どもたちの作品を楽しんでいただければと思います。
12月7日(水) 書き初め練習会について【5・6年生】
火曜日に引き続き、書初めについてです。今回は5年生と6年生の書初め練習が行われました。
昨日と同じ習字の先生をお招きしました。明るく朗らかな表情の先生で、子どもたちにも分かりやすく丁寧に、筆の使い方を指導していただきました。また、的確な助言をいただけたことにより、最初と終わりでは、子どもたちの技量が格段に伸びていたと実感しました。
2時間続きの学習でしたが、子どもたちは、真剣に取組んでいたため、あっという間に時間が過ぎてしまったようでした。6年生は最後に、お気に入りの作品と共に集合写真を撮りました。この写真は、記念アルバムに掲載する予定です。
【6年生の様子】
【5年生の様子】