長い休みを経て、子どもたちの元気な姿と明るい笑顔が、久しぶりに大平小学校に戻ってきました。新型コロナウイルス感染症のまん延の終息が、未だ見られない状況ですが、感染症等の予防対策をしっかりと行い、２学期も着々と学校教育を推進してまいります。

　さて、２学期の始業式を体育館で行いました。式の内容は、学校長からの話、表彰式といった内容です。各学年の児童は、しっかりと姿勢を正し、落ち着いた雰囲気の中、始業式の話等に真剣に耳を傾けていました。

【始業式の様子から】

　始業式後、各学級ごとに学級活動を行い、子どもたちは夏休みの宿題を提出したり、２学期の目標を立てたりしていました。また、午前10時ちょうどには、山武市内で一斉に行う『シェイクアウト訓練（震度６強の地震を想定）』を行いました。午前11時頃の集団下校時には、雨も上がり、蒸し暑い中の下校となりました。

【学級の様子から：左から６年・５年・３年】

【４年生・２年生・１年生のシェイクアウト訓練の様子】

 【担任の先生の言葉から：６年生（卒業まで、あと126日）】

　いよいよ明日から２学期が始まります。大平小学校の児童の皆さん、良い夏休みを過ごすことができましたか。

　新型コロナウイルス感染症の収束が未だ見えない状況ですが、２学期以降も感染症対策を万全に行い、元気一杯な学校生活を送れるよう、頑張っていきましょう。大平小学校の先生方も２学期の始業式に向けて準備を進めています。

【各学級の様子から】

　さて、大平小学校の『田んぼ』は、黄金色に様変わりしました。稲穂が実り、皆さんの手による収穫を今か今かと待ち構えています。

　感染症予防のために、５年生と６年生の児童のみによる収穫となりますが、子どもたちには収穫のよろこびを少しでも経験してもらえたらと考えています。【稲刈り予定：令和４年９月２日（金）】

【大平小学校の田んぼの様子から】

１学期間の子どもたちの様子を各学年ごとに思い出のアルバムに掲載しています。

ぜひお子さんと１学期の思い出を振り返りながら，２学期に向けての準備を

していただけたらと思います。

※保護者専用ページの思い出アルバムに写真を掲載しています。

■保護者ページのログイン

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　　☆ログイン方法
　　　①本校のホームページ右上にある【ログイン】をクリックします。
　　　②ＩＤとパスワードを入力し、【ログイン】ボタンをクリックします。
　　★ＩＤとパスワードがわからない場合には、担任にご連絡ください。
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　夏休みも残すところあとわずか（７日）となりました。大平小学校の児童の皆さんは、元気一杯、健康的な生活を送ることができているでしょうか。夏休みの宿題の進み具合はどうですか。充実した生活を送れているでしょうか。

　本日、大平小学校では職員会議を行い、先生方は、９月以降の教育活動について話し合いをしました。どの先生方も２学期から始まる学校生活を楽しみにしており、新学期の準備に余念がありません。

　残りわずかな夏休みですが、健康や安全に気をつけて、しっかりと過ごし、２学期の始業式にて、皆さんの元気な姿が見られるよう期待しています。

【職員室の様子から】

　夏休みが始まり、２週間が経ちました。児童の皆さんは、充実した夏休みを過ごしているでしょうか。今日は、「学校閉庁日」についてお伝えします。

　山武市教育委員会からさくら連絡網にて通知がありましたが、夏期休業中の閉庁期間は、令和４年８月８日（月）から８月１６日（火）までの９日間となります。閉庁期間中、学校に教職員は勤務いたしません。もし、閉庁期間中に学校への事故報告等に係る緊急連絡がありましたら、山武市役所【山武市教育委員会子ども教育課】まで連絡してください。

　※電話番号はこちらから御覧ください。受付時間は午前８時３０分から午後５時１５分までです。

　さて、大平小学校では、夏期休業中、先生方は新学期に向けた準備をしたり、研修をしたりと子どもたちのために頑張っています。大平小学校の児童も夏休みをしっかりと過ごしてください。

【学校の様子から】

　窓を開けても、いっこうに涼しい風が吹いてきません。今日も大変暑い一日となりました。

　本日は、２年生の作品紹介で、「まどからこんにちは」という題材です。子どもたちは、色々な形の窓を作成します。この学習においては、カッターを用いるので、安全に注意しながら、色々な形の窓を切り抜いていきます。

　この学習の面白さは、 窓の形やその開け方、窓を開くと見えるもの、窓がある建物の形などの工夫が一目瞭然にわかることです。学習のまとめの際には、子どもたちがお互いの作品を鑑賞し、作品の面白さを発見し合いました。

　暑い日々が続いています。とうとう８月になりました。

　大平っ子達は、毎日健康に気をつけて生活しているでしょうか？規則正しい毎日を送れているでしょうか？宿題は進んでいますか？夏休みはあと１ヶ月です。長いようですが、楽しい時間はあっという間に過ぎてしまいます。充実した一日を積み重ねていって欲しいと思います。

　さて、今回も児童の作品紹介です。今日は、５年生の題材「のぞいてみると・・・」の紹介です。これはとても興味深い教材です。

　一つの箱には色々な箇所に穴が開いており、色セロファンが張られています。そして箱の側面には、中をのぞくための穴が開いています。そこから中を見てみると・・・。

　５年生の作品は、とても想像力に溢れた、楽しくユーモアのある作品に仕上がっていました。また、小さい箱の中に広がる独自の世界は、とても見応えがありました！

　本日は３年生の作品です。３年生では、図画工作科で「くるくるランド」という題材を用いました。その名の通り、「くるくるランド」は、様々な紙をかさねて、わりピンで留め、少しずつ回しながら楽しむ教材です。

　子どもたちは、紙が回る仕組みの動きから、想像を膨らませて、自分がイメージしたものを表現しています。紙の色や形、使う材料などにも工夫をして、作品を完成させました。３年生の児童は、とても個性豊かな子どもたちです。その感性が作品にも良く表れていると感じました。

　これまで紹介する機会がなかったので、番外編として、図工の時間に子どもたちが作り上げた作品を紹介します。

　まずは、６年生の作品です。６年生は「水の流れのように」という題材に取り組みました。その名前のとおり、水の流れる様子を粘土を使って表現するという工作です。

　白い紙粘土を伸ばして噴水や滝など作り、そこに透明なのりを流して、水の流れを表現しました。様々なイメージの土台をカラフルな絵具で着色し、キラキラ光る粉を水のりでくっつけて、水が流れる様を表現ました。

　写真では質感がなかなか伝わらないところもありますが、６年生の児童は、様々な形の楽しい作品に仕上げることができました。

　この連休中も、暑い日が続きました。今日も朝から夏の日差しが強く、窓を開けると蝉の鳴き声が聞こえています。夏休みを迎えて最初の土・日でしたが、子どもたちは、いつもと変わらない休日を過ごせたでしょうか。

　今日は、大平小学校の田んぼについての話題です。４月末、本校の５・６年生が田植えを行いました。あれから約３ヶ月が経ちます。田んぼの稲は、太陽の日差しを十分に浴びて、写真の通り順調に生長しており、今では稲穂に実をつけています。

　９月に入って、「大平米（おおひらまい）」の収穫が楽しみです。

※大平小学校の田んぼについて：４月２８日記事『田植え』、６月１３日記事『田植えから一ヶ月後』 参照

【４月末田植え】　　　　　　　　

【１ヶ月後（６月初旬）の様子】

【３ヶ月後（７月下旬）の様子】

　本校では、児童が進んで気持ちよいあいさつができるようにする取り組みとして、「あいさつ名人」の認定を行っています。【※詳細は、６月１４日（金）大平小の『あいさつを広げるために』の記事参照。】

　校舎西口階段付近に、「あいさつ名人の木」の掲示があります。７月の「あいさつ名人」に認定された児童は、１４人（１年１人・３年２人・４年生１人、５年生５人、６年生５人）でした。先月の児童と合わせて４３人となりました！

　夏休みの初日、大平っ子たちは、いつもどおり朝早く起きて、朝食を取り、朝の涼しい内に課題を進めていることと思います。夏休みのしおりには、自分が掲げた目標が、しっかりと記入されています。それを意識して、生活を送って欲しいと思います。

　さて、本日は希望者による保護者面談を行っています。両親で面談に参加していただける御家庭、子どもを同伴して参加していただける御家庭もあるようです。お忙しい中ですが、平日の面談に参加していただき、誠にありがとうございます。学級担任からは、一学期中の生活の様子や学習の様子等を丁寧にお話しさせていただきます。

【面談の様子から】

　４月８日にスタートした１学期も本日をもって終了です。子どもたちは６８日間（１年生は６６日間）の学校生活を送ったことになります。

　これまでは、学期の終了に合わせて、通知表が手渡されてきましたが、本年度からは前期と後期に分けて、２回の通知表発行となります。

　上記を受けて、終業式の学校長の話の中で、子どもたちが「自分自身でつける通知表」という話をしました。子どもたちは、以下の２点の質問について、自分を振り返えり、５段階評価を行いました。

・信頼される行動を取ることができたか？

・学習に集中して取り組むことができたか？

　自分自身に４の評価を与えられた、児童は全体の約３割程度でした。その他の児童は全て３の評価でした。この２つの質問にある「信頼」と「学習」については、４月当初に、始業式の中で、大切にして欲しい２つの事として、学校長から話されたkey wordとなります。

　終業式が終わり、子どもたちは、それぞれの学級にもどり、担任の先生から夏休みの過ごし方等について指導を受けました。そして、一人一人が夏休みのしおりに、生活や学習の目標等を記入していきました。

机の中や棚の中も綺麗に片付け、いよいよ下校です。夏休みの宿題も忘れずに持ち帰ります。

　これから４２日間の長い夏期休業が始まります。９月１日には、大平っ子全員が、再び元気に登校できることを望んでおります。また、明日、７月２１日（木）は、希望者による個人面談となります。学級担任から１学期の子どもの様子について詳しく伝えさせていただきます。どうぞよろしくお願いいたします。

　６年生の児童を対象に、租税教室を実施しました。

　この学習の目的は、「租税の意義や役割を正しく理解し、税金を納めることや、その使い道に関心を持ち、さらには納税者として社会や国の在り方を主体的に考えるという自覚を育てること」にあります。

　今回の学習は、山武市の職員２名を講師として招いて、実施されました。丁寧な説明と資料により、大変分かりやすい学習となりました。６年生にとっても税の仕組を学ぶ良い機会となりました。

【租税教室の様子から】

　本日、大平小学校では、水難学会から２名の講師を招き、着衣泳を学びました。

　毎年この時期になるとニュース等では、水の事故が報道されています。万が一水に流されてしまったとき、どのように行動すべきかを、２人の講師の先生から説明を受けました。最も大切なのは、「UITEMATE」＝「浮いて待て」なのだそうです。水難事故への対処方法として、今、世界的に注目されている合い言葉が、「UITEMATE」だと、説明していただきました。

【水難学会の方々による説明の様子から】

　力を抜いた状態で水に浮くことができれば、息が吸えますし、溺れることもありません。ペットボトルや発泡スチロール等の浮く物があれば、ラッコのように胸に抱えることで更に浮力が増します。この「UITEMATE」を津波の被害が多い東南アジアの国々に紹介したところ、日本語のまま、広まっていたとのことです。

【１・２・３年生の様子から】

　講義の後は、早速実践です。体の力を抜き、仰向けになり、声を出さずに、水に浮いてみます。初めのうちはどうしても体に余計な力が入り、沈んでしまう子どもが多かったのですが、リッラックスし、体が水に浮く感覚（コツ）をつかむとペットボトル無しでも水に浮いていられるようになる子どもも見られました。

【着衣泳の様子から】

　２時間という短い時間でしたが、大変有意義な着衣泳の学習となりました。教えていただいた水難学会の講師の皆さん、ありがとうございました。

　昨日ですが、大平小学校の５年生児童は、山武市内（山武望洋中学区）の２つの小学校（松尾小・蓮沼小）の児童と一緒に、家庭科の合同授業を行いました。

　タブレットを用いた、遠隔の授業で、子どもたちはTeamsを用いて、「消費者教育」について学びました。授業は松尾小学校の先生により進められ、画面を通して、学習が進みました。接続に少々時間が掛かったものの、子どもたちは、これまでに培った操作により、難なく指示どおりに学習することができていました。

　先生から問題を提起され、３つの小学校の児童達が、小グループを作り、その問題に対する意見を伝え合いました。他校の同学年の児童と意見を交わすことは、これまでできなかった事ですが、ICTの活用によりそれが可能となりました。この学習の様子については、今後、山武郡市内の先生方の学習会の中でも紹介されるとのことです。

【合同学習会の様子から】

　本日、大平小学校では、山武市の健康支援課から歯科衛生士の方々をお招きし、「歯磨き教室」を実施しました。この歯磨き教室は久しぶりの実施となります。

　生涯にわたって丈夫な派手よく噛んで食事ができることは、心身の健康に大きくかかわります。歯科衛生士の方々からなぜ虫歯ができるのかや効果的な歯の磨き方、よく噛むことの大切さ等について講義をしていただきました。具体物を用いての説明に、子どもたちは真剣に聞き入っていました。

【歯磨き教室の様子から】

　各学年の児童は、図工の時間、色々な作品作りに取り組んでいます。中には、いったい何が完成するのだろうかといった、ワクワクする（創造力をかき立てる）工作もあります。

　各学年の子どもたちは、何かを作る時とき、本当に一生懸命に制作活動に打ち込んでいます。いつもは明るくお話好きの児童も口を閉ざして真剣に制作しています。

　学期末、各学年の児童の作品は、完成を迎えつつあります。保護者の皆様には、学校にいらした際は子どもたちの傑作品を是非楽しんでいただきたいと思っています。

【制作の様子から：２年生】

【制作の様子から：４年生】

【制作の様子から：５年生】

　１・２年生にとっては、最後の水泳学習が行われました。最後の学習は、検定試験です。空は曇りで、風も吹き少々寒いくらいの天候でした。グラウンドの旗の色は、「青」でした。

【グラウンドの旗】

　新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、これまで水泳学習を行わなかったこともあり、２年生は、１年生と同様、初めての水泳学習となりました。始めの頃の学習では、水に対する怖い気持ちが、見て取れましたが、今では水泳学習が好きだという１・２年生の児童は、多くいます。

【水泳検定の様子から】

　台風４号の影響で、昨日水曜日、市内の子どもたちは、午前１０時の登校となりました。小雨が降ったり、止んだりしていましたが、３校時と４校時に５・６年生は、プール学習を行いました。

　子どもたちは、プール学習の仕上げであるプール検定を受けました。蹴伸び（けのび）やバタ足で進むレベルから、決められた時間内に、複数の泳法で、５０ｍ泳ぎ切るレベルまで、子どもたちは自分のレベルにあわせた検定にチャレンジしました。

　コロナ禍の影響で、子どもたちにとっては、水泳学習は、久しぶりの学習です。始めの頃の水泳学習では、水に慣れていない姿が多く見られたものの、学習の最後の頃になると、積極的に水泳に取り組む姿が多く見られました。今年水泳学習ができたこと、先生方が熱心に指導し、子どもたちが前向きに取り組めたこと、本当に良かったと思います。

【水泳検定の様子から】