１年生は、１２月１１日（木）に生活科の学習で「リース作り」を行いました。

リース作りでは、１・２年生が収穫したお芋の蔓を使いました。

当日は保護者の方も参加していただき、一緒に作りました。

お芋の蔓にリボンを巻いたり、マツボックリを付けたりしました。

「これつけようよ。」

「ここは綿をつけよう。」

などと、親子でとても楽しそうに会話をしながら作っていました。

家に持ち帰ったら、どこに飾るのかな？

飾る場所を親子で考え、話し合うのも楽しいことだと思います。

保護者の皆様、参加への御協力ありがとうございました。

１２月１０日（水）に児童集会を行いました。

児童会の計画委員の子ども達が中心になって企画・運営しました。

はじめに、図書委員会の児童が移動図書館について説明をし、全校児童に読書の呼びかけをしました。

その後、レクリエーションを行いました。

じゃんけん列車、クイズ、山武市クイズ、最後は全校合唱を行いました。

じゃんけん列車は３回行い、１位になった友達には、お手製のメダルや賞状、トロフィーが授与されました。

山武市クイズでは、児童会の６年生がつくった市に関する問題をプレゼンテーションソフトを用いて出題しました。

「ＳＵＮムシくんの口癖は何でしょうか？」

「市旗は何をモチーフにしているでしょうか？」などの問題が出され、正解した児童は大喜びでした。

全校合唱では、パートごとに分かれた歌声がとてもきれいに講堂（体育館）に響き渡りました。

【サンタの帽子をかぶった計画委員の説明】

【レクリエーション「じゃんけん列車」】

【クイズ】

【全校合唱】

５年生は、１２月９日（火）に近隣小学校の児童と宿泊体験学習について発表交流会をオンラインで行いました。

この発表交流会は、小規模校の学校同士が連携し、それぞれのよさを学ぶことをねらいとしています。

学校連携（近隣の学校との交流）は、他の学校行事（ふるさと学習等）でも行っていますが、宿泊体験学習の発表会は、今年はじめての試みです。

発表交流会では、各学校の宿泊体験学習で行ったことや学んだことなどをグループごとに発表し合いました。

お互いの発表について感想を述べ合う場面では、

「宿泊体験学習の内容がよくわかりました。」

「カレー作りの内容がよく伝わってきました。」などの言葉が聞かれました。

保護者の方も参観していただき、発表会の様子を見ていただきました。

保護者の方からは

「写真を使って発表してくれたので宿泊体験学習の内容がよくわかりました。」

「家では話に出てこなかったことがわかりました。」などの感想をいただきました。

発表交流会を行う前は、とても不安で緊張した様子が伝わってきましたが、終わった後は皆清々しい顔をしていました。

交流会を行った他校の児童とは小学校卒業後、同じ中学校に通う友達です。

今後も学校連携を進めていきと思います。

また、本校４年生は５年生の交流発表会の様子（オンライン映像）を教室の電子黒板で見て、来年自分たちが行う宿泊体験学習をイメージしました。

「楽しそう」「早く宿泊体験学習に行きたい」など夢を膨らませていました。

 【一人一台端末、電子黒板を活用した他校との発表交流会】

１２月５日（金）、マーチングを取り入れた打楽器のみのパフォーマンス集団の方々をお招きして音楽鑑賞教室を実施しました。

演奏では、子ども達が実際に音階のある筒型の楽器やドレミパイプを体験させていただく時間や手拍子によるコール&レスポンスなど児童・保護者・教職員の全員が参加できる、とてもおもしろい内容でした。

日常生活では見ることができない楽器、聴くことができない音、感じることができない迫力を楽しみ、目・耳・心と身体全体を使って、たくさんのことを学びました。

子ども達は、今回の演奏を聴いて、音楽の楽しさを十分に味わったのではないかと思います。

一人でも多くの児童が音楽を身近に感じてくれたらよいと思っています。

本日１２月３日（水）、校内マラソン記録会を実施しました。

子ども達は、これまで自分なりの目標を立てて頑張ってきました。

時折小雨が降る肌寒い中での実施となりましたが、参加した児童全員がゴールまで走りきることができました。

マラソン練習（向寒マラソン）は、１１月から約３週間、業間休みの時間に行い、少しづつ長い距離を走れるように取り組んできました。

業間休みだけでなく昼休みにも練習に取り組む児童もいました。

マラソンカードにはトラックを１周走るごとに１つ色を塗ります。

９０周到達すると教頭先生から、１００周到達すると校長からシールを貼ってもらえます。

皆、にこにこ顔で職員室や校長室にもらいに来ていました。

保護者の皆様には、子ども達の体調管理や健康チェックの入力、記録会当日の温かい応援などをいただき、ありがとうござました。

子ども達にとってとても大きな励みになったと思います。

１年生にとっては初めての、６年生にとっては最後のマラソン記録会、どんな思い出ができたでしょうか。

今日のマラソン記録会の思い出をいつまでも忘れないでほしいと思います。

１２月１日（月）、本校３年生以上の学年が、近隣の高校の先生を講師としてお招きして、書き初め練習会を実施しました。

書き初めの歴史の一説によると「何事に対しても初めの一歩を大切にしましょう」という考えから、新年の書き初めが現代でも大切な行事となっているそうです。

１２月は３～６年生は、主に国語科の授業で書写の学習をします。

３年生にとっては学校で行う初めての書き初めの学習です。

【３年生　初めての書き初め練習会の様子】

１１月２８日（金）、５・６年生がキャリア教育の一環として、銀行員の方を講師としてお招きして金融教育を行いました。

金融教育とは、お金を通じて自分の生活や生き方、社会との関わり方を考えていく教育です。

今回の授業では、お金の大切さだけでなく、「お金との付き合い方」や「消費者としてこれからの時代に求められるもの」など、将来必ず役に立つ内容を教えていただきました。

正しいお金との付き合い方を学ぶことは、これからの生活設計の基盤づくりだけではなく、豊かに生きていくために必要になります。

１２月３日（水）に予定しているマラソン記録会に向けて、１１月２６日（水）に試走を行いました。

子ども達は本番さながらの様子で一生懸命に走っていました。

当日はどのようなレース展開になるかわかりませんが、最後まであきらめずに一生懸命走りきってほしいと思います。

１年生にとっては初めてであり、６年生にとっては小学校最後のマラソン記録会になります。

思い出に残る行事になればと思います。

１１月２５日（火）、４年生が講師の方をお招きしてドローン教室を行いました。

講師の方からドローンが身の回りでどう活躍しているのか、ドローンが今、どのように使われているのかなどの説明をしていただきました。

また、空中から田んぼ等に農薬散布するドローン、カメラが付いていて高いところの者を点検したり、撮影したりするドローン、小さな隙間入っていくドローンなど実際に色々な種類のドローンを見せていただきました。

説明を受けた後は操縦の仕方を教えていただき、実際にドローンを操縦することができました。

「初めて操縦した！」「なかなか難しい！」などととても楽しそうな声が聞こえてきました。

１１月２１日（金）、PTA行事として蓮小フェスティバルを行いました。

PTA役員の方々が工夫を凝らし企画・準備してくださり、全校児童が楽しみました。

PTA役員の方々が用意してくださった催しは、おもちゃすくい、ストラックアウト、ボール落とし、射的、ラミネートアート、フリースロー、スタンプラリーでした。

今年度は蓮沼むらづくり協議会の方々の協力で、各アトラクションの景品をご提供いただきました。

さらにはビンゴ大会も実施してくださり、全校皆で盛り上がりました。

PTA役員、および蓮沼むらづくり協議会の皆様、御協力ありがとうございました。

１１月１９日（水）、６年生は家庭科の授業、および家庭教育学級として保護者の方と一緒に「お菓子作り」を行いました。

講師の方から作り方を教えていただきながら、和菓子を作ることができました。

「こうやって中身を包めばうまくできるね。」「家でもやってみようかな。」などと楽しそうな会話が聞こえてきました。

保護者の方との調理は子ども達にとってはとても嬉しかったらしく、出来上がった和菓子を親子一緒においしそうに食べていました。

御家庭でも和菓子作りに挑戦してみてはいかがでしょうか。

１１月１４日（金）、３年生が校外学習でスーパーと消防署、さんぶの森公園へ行きました。

社会科の学習として、スーパーでは働く人の工夫や努力などをお店の中から探したり、店長さんにインタビューしたりしてたくさん見つけることができました。

また、消防署では、署員の方々から訓練の場所を見せてもらったり、実際に消火の際に使っている道具の説明を受けたりして火事からどのように人々の暮らしを守っているかを学習しました。

お昼には、保護者の方が用意してくれたおいしいお弁当やお菓子をさんぶの森公園の広場で仲良く食べました。

その後の自由時間ではアスレチックで遊んだり、広場で遊んだりしてとても楽しい一日を過ごすことができました。

今回学習したことは、この後、ワークシートにまとめる予定です。

１１月１４日（金）、６年生はキャリア教育として建設業の方を講師にお招きし、キャリア教育の出前授業を行いました。

講師の方からは、クイズ形式で使っている道具や働いている場所などからどのような仕事をしているのか問題が出されたり、実際に働いている方のインタビューからどのようなやりがいがあるのか、などのお話を聞いたりしました。

子ども達にとって、コンビニエンスストアやスーパーなど普段接することが多い職業の方と比べて、建設業は接することは少ないと思います。

今回のキャリア教育を通して、身の回りには色々な職業の方がいて、その人達の工夫や努力、やりがいなどを学ぶよい機会となりました。

子ども達の将来の職業を選択する際の視野が少しでも広がればと思います。

１１月１３日（木）、５年生は図工の授業および家庭教育学級として「親子陶芸教室」を行いました。

講師の方をお招きし、子ども達は保護者の方と一緒に陶芸を行いました。

講師の方から粘土のこね方や器のつくり方を教えていただきながらつくりました。

「お皿にしようかな。」「湯飲みなんかどう？」などと保護者の方と楽しそうに会話をしながら制作に取り組んでいました。

子ども達がつくった作品は講師の方が釉薬を塗って窯焼きをしていただけるということです。

作品の仕上がりがとても楽しみです。

１１月１０日（月）、今年度の向寒マラソン練習が始まりました。

前日に雨が降ったので、グラウンドのコンディションが心配されましたが、無事に実施することができました。

準備運動から元気いっぱいの子ども達、走り出すと、自分の目標に向かって一生懸命走っていました。

走り終わった後、「今日は〇周した！」「昼休みも走ろう！」といった声が聞こえてきました。

向寒マラソン練習は「児童の体力の向上」を目的に実施しています。

ぜひ、毎日参加し、自分の体力を向上させ、目標を達成してほしいと思います。

１１月７日（金）６年生が国語科の学習「みんなで楽しく過ごすために」の一環として「１年生との交流」を実施しました。

「１年生との交流」を学級の共通テーマとして話し合い、たくさんの立場から出された意見を検討していき、学級全体でまとめていきました。

「１年生はどうすれば楽しく過ごせるかな。」「こんな企画はどうだろう。」

６年生は準備の段階からとても楽しそうに話合いに参加していました。

学習の目標である「目的を意識して自分の立場や意図を明確にし、見通しをもちながら考えをまとめる」ことができたのではないでしょうか。

当日の１年生は６年生との交流をとても楽しんでいました。

話合いを成立させるには、目的意識が必要です。

今回の学習は中学校へ進学する６年生にとってとても貴重な経験だったのではないでしょうか。

また、１年生にとっても楽しい思い出になったのではないでしょうか。

蓮沼小学校では、児童の読書活動を推進しています。

これまでも、市が作成している読書通帳の活用に加えて、学校でも「読書の木」（児童が読んだ本の題名を葉の形をした画用紙に書き、一本の木にしていきます。）などの取り組みをしてきました。

これらの活動は今後も継続して行っていく予定です。

今年度は、さらに読書活動を推進するために、１１月から月に１～２回程度来校する図書支援員の方の協力を得て、校内移動図書館を実施することにしました。

この活動は、業間と昼休みの時間を使って、各学年の教室前に図書支援員がおすすめの本を並べて、紹介するという取り組みです。

１回目の１１月５日（水）は３・４年生が実施しました。

素通りする子もいましたが、一人が足を止めると、皆が足を止め、その場で本を開く様子が見られました。

「この本、今度借りにいこう。」「全部読んだから別の本ないですか？」などという声も聞かれました。

このような活動をとおして、これからも児童が本に親しむ機会を作っていきたいと思います。

５年生は１２月に宿泊体験学習で学んだことを近隣の小学校とオンラインで相互発表会を行う予定です。

発表会に向けて、発表の資料づくりに取り組んでいます。

この日はICT支援員さんにパワーポイントの使い方や機能について教えてもらいました。

当日は保護者の方の参観も可能です。

自分達が学んできたことを分かりやすく伝えられる、素晴らしい発表会にしてほしいと思います。

１０月３１日（金）１・２年生が芋掘りをしました。

生活科の学習の一環として５月に植えて、水やり、草取りなどの世話をして大切に育ててきました。

当日はよく晴れて、気持ちのよい青空のもと、たくさんの芋を掘ることができました。

子ども達は、自分で掘ったお芋を家に持ち帰りました。持ち帰ったおいもはどのような料理になったのでしょう。

自分で育てた芋を自分で食べることは普段とはまた、ひと味もふた味も違っておいしかったのではないでしょうか。

１年生はこれから芋の蔓を使ってリースを作成する予定です。

１０月２８日（火）２学期が始まって初めてのえのきタイム（縦割り班遊び）を行いました。

９月は予定していた日が雨で中止になってしまったので、この日が初めてになりました。

２学期になったこともあってか、集合して遊び始めるまでの時間も大分短くなりました。

その分、遊ぶ時間が長くなり、どの子もとても楽しそうでした。

中には、３つの班が一緒にドッジボールに取り組む姿も見られ、６年生の頼もしさを感じました。

放送委員の６年生が一人一台端末のオンラインシステムを活用してお昼の放送を行いました。

放送委員は毎日、朝、昼、清掃の時間に委員会活動を行っています。

各教室では、電子黒板やプロジェクターとスクリーンを活用して視聴しました。

１０月２４日（金）１年生がさんぶの森へ校外学習に行きました。

生活科の学習「秋をみつけよう」の一環として、自分の身の回りにはどのような「秋」があるのか、探してきました。

さんぶの森では、落ち葉やどんぐりなどを拾い、自分の身の回りにある秋を感じとる体験をしてきました。

学校に帰ってきた子ども達の手には、お土産としてたくさんのどんぐりがありました。

また、アスレチックもあるので、元気いっぱい友達と仲良く遊ぶこともできました。

学校にはない遊具ばかりでとても楽しかったようです。

特に人気だったのでロング滑り台だったそうです。

これからは拾ったどんぐりを使って、飾りやおもちゃなどを作ります。

どんな飾りやおもちゃができるか楽しみです。

保護者の皆様、お弁当の準備など御協力ありがとうございました。

近隣大学看護学部から公衆衛生看護学実習生として、１０月２３日（木）・２４日（金）の２日間、２名の学生が実習を行いました。

２名は将来、看護師を目指しているとのことでした。

校長からの講話では、食物アレルギーに対する配慮点や感染症への対応、昔の学校と変わってきているところなどを話しました。

養護教諭からは保健指導について学びました。

２日間ですが、たくさんの子ども達と遊んだり触れあったりして、将来、この経験を活かし、素晴らしい看護師になってほしいと願っています。

本校では、１０月２３日（木）に５年生の道徳科の校内授業研究会を実施しました。

講師の先生をお招きし、教師の授業力向上を目的に校内授業研究会を行いました。

「「命を大切にする」とはどういうことなのだろうか。」というテーマで授業を行いました。

子ども達は、自分の考えを一人一台端末を使って入力すると、学級全員の考えが、直ぐに電子黒板に表示れました。

子ども達それぞれの端末からも学級全員の意見を見ることができました。

その後、グループ別に自分の考えを共有し、考えの相違点を整理し色分けをしました。

全体の場では、なぜその考えが出たのか理由を発表する場面もありました。

最後に「命を大切にする」とはどういうことか。

ここでワークシートに記入し、発表しました。

子ども達からは、

「（親の子どもを思う気持ちの強さを知り）自分を大切にする」

「命は自分だけのものではない」

「人を傷つけない」

などという意見が出てきました。 

１０月２１日（火）４年生が千葉市科学館と千葉県庁へ校外学習に行きました。

千葉市科学館では、理科の学習としてプラネタリウムで満点の星空を見て楽しんだり、私たちの暮らしを支える産業などで使われている技術や資源探査をテーマにしたフロアで不思議な体験をしたりすることができました。

フロアごとにテーマが分かれており、宇宙や地球、自然などスケールの大きな科学をテーマにしたフロアや宇宙や地球、自然などスケールの大きな科学をテーマにしたフロアなどがあり、とても充実した時間を過ごすことができました。

千葉県庁では、県庁の方から説明を受けた後、実際に使われている議場に案内していただきました。

「議会とは何なのか」、「議会の仕組みはどのようになっているのか」など、普段ではなかなか触れることのないお話を聞くことができました。

今回の校外学習で理科の学習や千葉県の産業や文化などについての学びが深まったのではないでしょうか。

【千葉市科学館】

【千葉県庁】

１０月１６日（木）２学期の授業参観を行いました。

お子さんの学校での様子はいかがでしたでしょうか。

緊張した雰囲気で、いつもとは違った様子も見られたのではないでしょうか。

１年生は学校にもすっかり慣れて、発表したり友達の意見を聞いたりと落ち着いた様子で授業に取り組むことができていました。

６年生は修学旅行前にぴったりの道徳「修学旅行の夜に」の授業でした。

「どうしたら楽しい思い出になるのか」「どのように周りと協力すればよいか」を考える学習で、修学旅行当日の自分の行動に活きるのではないでしょうか。

たくさんの保護者の皆様方、御参観をいただき、ありがとうございました。

１年生の授業の様子　

３年生の授業の様子

６年生の授業の様子

本校では、朝読書の時間や昼休みの本の貸し出し等で、児童が継続的に本に親しむ機会を設けています。

山武市立図書館から出されている読書通帳を活用し、読んだ本が５０冊になったら教頭から、１００冊になったら校長から「スタンプを押してもらえる」または「キラキラシール」を張ってもらえることになっています。

児童は、本を１００冊読むことを目標にしています。

「５０冊になった」「１００冊読みました」と笑顔で職員室に来て読書通帳を差し出す児童が出てきています。

【朝読書】

【読書通帳】

１０月１０日（金）山武郡市陸上競技大会に５・６年生の代表児童が参加しました。

当初８日（水）の予定でしたが、台風の影響で１０日（金）に延期となりました。

今年から、山武市の小学校は部活動がなくなり、体育の授業の中での陸上練習となりました。

短い練習時間と限られた環境の中での練習でしたが、参加した児童は目標をもち、最後まで全力で競技・応援することができました。

保護者の皆様、練習から当日まで応援してくださり、ありがとうごいざいました。

参加した児童の皆さん、お疲れ様でした！！

１０月１０日（金）の山武郡市小学校陸上競技大会に向けて、１０月７日（火）に陸上大会がんばれ集会を行いました。

集会では、出場種目ごとに選手一人一人紹介がありました。

全員、名前を呼ばれると「はい！」という大きな声で力強く返事をしていました。

選手代表の誓いの言葉では、選手みんなで頑張ろうという姿勢が表れていました。

最後に、応援団を中心に全校児童が選手にエールを送りました。

大会当日は、どの選手も力一杯最後まで諦めずに競技してほしいと願っています。

【選手の紹介】

【代表児童の言葉】

【全校から選手へエール】

　１年生の生活科の学習の教材として、校庭の観察池の様々な生き物と直接ふれあう時間を設け、観察と餌やりから命の大切さや思いやりの心の育成を図っています。

　観察池で生まれためだかを全校児童や保護者・地域の方々が見やすいように校舎内に水槽を置き、観察できるようにしました。

　飼育担当の児童が、毎日餌やりやめだかの様子を確認しています。

　めだかは元気に気持ちよさそうに泳いでいます。

　本校では、千葉県体力・運動能力調査を１０月１日（水）から実施しています。

　この調査のは、児童の体力や運動習慣、生活習慣等を把握し、学校における体育・健康等に関する指導などの改善に役立てることを目的の１つとしています。

　１０月３日（金）は、講堂（体育館）でシャトルランを学年ごとに実施しました。

　自分の目標を決め、目標達成に向けてチャレンジしている姿に感動しました。

【シャトルラン】

　本校では、千葉県体力・運動能力調査を１０月１日（水）から実施しています。

　この調査のは、児童の体力や運動習慣、生活習慣等を把握し、学校における体育・健康等に関する指導などの改善に役立てることを目的の１つとしています。

　１０月２日（木）は、グラウンドで５０ｍ走とソフトボール投げの２種目を２校時１、３、６年生、３校時２、４、５年生が実施しました。

【５０ｍ走】

【ソフトボール投げ】

　本校では、千葉県体力・運動能力調査を１０月１日（水）から実施しています。

　この調査のは、児童の体力や運動習慣、生活習慣等を把握し、学校における体育・健康等に関する指導などの改善に役立てることを目的の１つとしています。

　調査内容は、実技が握力、上体起こし、長座体前屈、反復横跳び、２０ｍシャトルラン、５０ｍ走、立ち幅跳び、ソフトボール投げを実施し、運動習慣や生活習慣等は質問紙で行います。

　１０月１日は、講堂（体育館）で上体起こしと反復横跳び、立ち幅跳びの３種目を２校時１、３、６年生、３校時２、４、５年生が実施しました。

　１年生は、はじめて行うため、反復横跳びが難しかったようです。

　６年生がよくめんどうを見てあげていました。

【上体起こし】

【反復横跳び】

【立ち幅跳び】

９月２６日（金）５校時にＰＴＡ親子奉仕作業を実施しました。

たくさんの保護者の方々が参加してくださり、子ども達が普段使っている校庭がとてもきれいになりました。

さらに、教職員だけではなかなか手の行き届かない遊具の周りや畑の周り、プールの周り等も除草していただき、ありがとうございました。

きれいになった環境で、教育活動が進められることに感謝いたします。

２学期は、授業参観、蓮小フェスティバル、マラソン記録会があります。

きれいな環境で、笑顔いっぱいに頑張る姿を保護者・地域の皆様にお届けできると思います。

今後とも御協力をお願いします。

５年生は、９月２４日（水）・２５日（木）、１泊２日で小見川青少年自然の家に宿泊体験学習に行ってきました。

１日目はカヌー体験、プラネタリウム鑑賞、野外炊飯（カレー作り）、キャンドルファイヤー

２日目は魔法の石けん作り、フライングディスクゴルフ

を行いました。

宿泊体験学習は、総合的な学習の時間に位置づけており、「自ら課題を見つけ、自ら考え、問題解決に主体的・創造的に取り組む」ことができるように計画的に準備を進めてきました。

子ども達は宿泊体験学習の合い言葉を次のように決めました。

①気づき　：「自分で問題や活動内容に気づく」

②考え　　：「自分にできることは何かを考える」

③行動する：「自分でやってみる」

この宿泊体験学習で、子ども達の自主性が育ち、学校に帰ってきたときには、成長した様子が見られました。

１日目

【入所式（小見川青少年自然の家）】

【カヌー体験】

【プラネタリウム鑑賞】

【野外炊飯（カレー作り）】

【キャンドルファイヤー、レクリエーション】

２日目

【退所点検】

【魔法の石けん作り】

【フライングディスクゴルフ】

９月２４日（水）５年生が宿泊体験学習に出発しました。

小見川青少年自然の家において２４・２５日の２日間の予定です。

欠席する児童もおらず、全員が元気に参加することができました。

宿泊体験学習のめあては

①みんなで協力しよう

②自分の仕事やすべきことを意識して行動しよう

③ルールや時間、マナーを守ろう

です。

１日目はカヌー体験、プラネタリウム、野外炊飯、キャンドルファイヤーを実施する予定です。

宿泊体験学習では、普段、家の人がやってくれることを全て自分達で行わなければなりません。

子ども達にとっては正に「気づき　考え　行動する」ことが求められます。

２日間をとおして宿泊体験学習のめあてを全員が達成してくれることを祈っています。

全員そろって出発式を行いました。

出発進行！

山武郡市小学校では、昨年まで実施していた球技大会、体操大会が無くなり、１０月８日（水）開催予定の陸上競技大会のみとなりました。

そして市内の小学校では、今年から部活動も無くなりました。

そのため、陸上競技大会に出場する学校は、４月から計画的に体育の授業の中で工夫して練習を行ってきました。

熱中症警戒アラートや天候の関係で、なかなか思うように練習が進まないときもありましたが、子ども達は意欲的に練習をしていました。

本日は、１００ｍ走とソフトボール投げの記録をとりました。

この後、陸上競技大会に出場する選手を決めて行きます。

令和７年度の山武郡市科学工夫・論文作品展において、本校から出品した作品を

９月１８日（木）、１９日（金）、２２日（月）の３日間、校内に展示します。

本校では、作品・論文の取組を夏休み中の自由課題としています。

多くの児童が意欲的に取り組み、力作が揃いました。

今回は、賞に入った児童の作品・論文を紹介します。

来年度も多くの児童が意欲的に取り組むことを願っています。

【科学工夫作品】

１年生　くるキラ☆ダンシング　銅賞

３年生　落下しても発火しないファン　銅賞

３年生　宇宙探検　銀賞

【科学論文】

４年生　くだもので伝記が起こせるのか？　銀賞

５年生　ペットボトルの中に雲をつくる実験　銅賞

５年生　干潟の潮の満ち引きについての研究　銀賞

いいいよ５年生は、来週９月２４日（水）・２５日（木）に小見川青少年自然の家で宿泊体験学習です。

１日目の夜にはキャンドルファイヤーを行う予定です。

今日はそれに向けて、講堂（体育館）で練習をしました。

進行役、火の子役の児童は緊張した様子でしたが、自分の役割をしっかりと行っていました。

４年生は、体育の授業でゴール型ゲーム（セストボール）を行っています。

手でのドリブルやパスを使ってボールを運び、コンビネーションでシュートまでつなげていく攻守混在型の運動です。

ルールや作戦を工夫して、集団対集団の攻防によって競争することに楽しさや喜びを味わうことができます。

　１年生の生活科の学習の教材として、校庭の観察池の様々な生き物と直接ふれあう時間を設け、観察と餌やりから命の大切さや思いやりの心の育成を図っています。

　この夏休み中に卵がかえり、赤ちゃんメダカがたくさん生まれました。

　１年生は休み時間になると池のまわりに集まり、夢中になってメダカを観察しています。

　「ちっちゃいのがいた！」「速く泳いでる！」と、友だちと見つけたことを嬉しそうに伝え合う姿はとても微笑ましく、子どもたちの好奇心や生き物を大切に思う気持ちが育っていることを感じます。

　昼休みの時間には、池の周りに多くの児童が集まり、メダカの様子を観察しています。

９月５日（金）２学期の読み聞かせ（地域連携）が始まりました。

今回は、５・６年生を対象に戦争についての本を読み聞かせしていただきました。

子ども達は読み手の方の読み方や本の内容から、真剣な顔つきで読み聞かせを聞いていました。

戦争の恐ろしさや平和であることの有り難さなどを改めて考える機会となったようです。

今現在、戦争が続いている国や過去の戦争で苦しんでいる方々がたくさんにいます。

御家庭でも戦争や平和についてお話ししていただけると幸いです。

９月３日（水）、地震に備えての「シェイクアウト訓練」を行いました。

この訓練は、山武郡市合同で行う訓練です。

事前に学級担任が、子ども達に３つの安全行動を確認しました。

９：００に市の広報無線が流れると子ども達は素早く行動していました。

【３つの安全行動】

【訓練の様子】

９月２日（火）、今日から２学期の授業と給食が始まりました。

各学級では、学級内での係や掃除分担場所などを決めていました。

久しぶりの学級担任の先生との授業は、皆とても楽しそうでした。

２学期からの給食は、新しく改築された給食センターの給食です。

低学年は給食センターの給食が初めてのためてでした。

給食当番の児童は、「お皿はここに置くの？」「箸はこっちだよね。」などと話をしながら準備や片付けをしていました。

明日からは校外学習などについて準備を進めていく学級もあるようです。

【給食準備の時間】

９月１日（月）２学期がスタートしました。

子ども達の明るく元気で、笑顔いっぱいの姿を見て、とても嬉しく思い、２学期がいよいよ始まったことを実感しました。

２学期は、６年生の修学旅行、５年生の宿泊学習、その他の学年の校外学習があります。

その他には、授業参観、向寒マラソン、マラソン記録会、ＰＴＡ主催の蓮小フェスティバルなど、楽しい行事がたくさんあります。

子ども達が明るく元気に学校に通い、楽しく過ごせるように２学期も教職員が一丸となって取り組んでいきたいと思っております。

保護者・地域の皆様方、１学期同様に御支援、御協力をお願いいたします。

８月２７日（水）給食センターが改築されたことを受けて、給食試食会を兼ねた登校日でした。

９月から今までとは違った給食の形式になり、配膳の際の盛り付けを自分達で行うことになります。現在の３年生までの児童は経験がありますが、１・２年生はありません。この日は初めての配膳でしたが、上手に盛り付けをし、おいしく給食をいただくことができました。

児童の皆さん、これからも感謝の気持ちをもって、おいしくいただきましょう。

この日の給食

配膳の様子

保護者、地域の皆様方の本校教育活動への御理解と御協力により、本日７月１８日（金）、無事に１学期終業式を行うことができました。

式は子ども達の元気のよい歌声、校歌斉唱から始まりました。

その後、３年生代表児童の１学期を振り返っての作文発表がありました。

「運動会を頑張ったこと」という題名で、初めての１００ｍ走や紅白リレーを走って感じたことや学んだことの発表でした。

校長の話では、子ども達へ夏休みの宿題を1つ出しました。

自分の「才能」や「よいところ」夏休み中に１つ以上見つけましょう。

そのためには、いろいろなことにチャレンジしてみましょう。

そして、元大リーガーのイチロー氏が野球殿堂入りしたときの言葉の一部を紹介しました。

【イチロー氏の言葉の一部抜粋】

才能があるのになかなかそれを生かせない人はいっぱいいます。

自分をどれだけ知っているかということが結果に大きく影響していることを知っておいてマイナスはないと思います。

自分の才能やよいところを知ることで、その力を活かすことができるという話をしました。

この夏休みにいろいろなことにチャレンジし、自分でも知らなかった才能を発見して欲しいと願っています。

終業式の後には夏休みの生活について生徒指導主任からお話がありました。

【校歌斉唱】

【代表児童の作文発表】

【校長の話】

【夏休みの生活について生徒指導主任からの話】

本校では、７月１５日（火）に全校児童を対象に情報モラル教育を実施しました。

今年は、講師の先生とオンラインで繋ぎ、御講話いただきました。

１～３年生と４～６年生で時間を分けて実施しました。

講師の先生から出された質問・問題に友達と話し合ったり、自分の意見を発表したりしました。

コンピュータやスマートフォン、タブレット端末などの情報機器は、今や日常生活から切り離せないツールとなっています。

情報と正しく付き合っていく方法を学びました。

有害な情報もアクセスできてしまうため、子ども達がトラブルや犯罪に巻き込まれる事件も多く、ネット上のいじめなどが発生する可能性もあります。

講師の先生からは、有害な情報から自分の身を守るために、「ルールを決めること」の大切さを教えていただきました。

これから夏休みに入ります。

御家庭でも、お子さんがインターネットによるトラブルに巻き込まれないよう話し合っていただけますようお願いします。

蓮沼小学校の職員室前と自動昇降口前の円形花壇や新館前の花壇には、サンパチェンス、ヒマワリ、ホウセンカなど、色々な種類の花がきれいに咲いています。

これは、主に飼育栽培係の児童や用務員さんがお世話をしてくれています。

毎日暑いですが、このような花を見ると少し気持ちが安らぎます。

保護者の皆様、１学期末面談で学校に来校した際は、是非、御覧ください。

用務員さんが毎日お世話をしてくれています。

今年の七夕は、令和７年７月７日（月）７が３つ並んでいます。

各学年では、お願い事を短冊に書いて飾る様子が見られました。

３・４年生では、笹に見立てた絵に飾り付けをし、自分の願い事が書かれた短冊を貼り付け、廊下に掲示されていす。

「〇〇がほしいです。」

「〇〇ができるようになりますように。」

と、子どもらしい願い事が書かれていました。

【願い事が、叶いますように】

７月９日（水）水難学会ボランティアの方を講師にお迎えし、着衣水泳を行いました。

着衣水泳とは、「衣服を着たまま泳ぐ」ことではなく、水難事故や水害から身を守るために仰向けの姿勢で呼吸を確保し、体の力を抜いて浮くことをいいます。

講師の方からは、水中は服が水を吸って重くなり動きづらくなるため、泳いだり、動き回ったりすると想像以上に体力を消耗してしまうので、消耗せずにできる限り長い間浮いていられるよう、手や足の動きは最低限におさえ、浮いたままで助けを待つという方法を教えていただきました。

未然に水難事故を防ぐことがとても重要ですが、万が一起きてしまった場合は今回の学習を思い出し、「自分の命は自分で守る」ことができるようになることが大切です。

７月４日（金）に講師の方をお招きし、職員対象のＩＣＴ活用研修を実施しました。

内容は「授業でも日常でも使えるＷＥＢツール」でした。

講師の方からは、一人一台端末（タブレット）と電子黒板、ＷＥＢツールを使っての授業の進め方を教えていただきました。

便利なアプリやツールの紹介がありました。

昨年度から、高学年の教室に電子黒板が導入され、教職員間で有効な活用方法を教え合ったりしている様子が、子ども達が帰った放課後に見受けられます。

まだまだ有効な活用方法がたくさんあるようです。

これからもＩＣＴを有効に活用し、子ども達が「わかりやすい授業」をめざして、研修を進めていきたいと思います。

先日の３・４年生に引き続き、１・２・５・６年生も７月４日（金）に山武市健康支援課より講師の方をお招きし、歯みがき教室を行いました。

１年生は家庭教育学級と兼ね、児童と保護者が一緒に実施しました。

たくさんの保護者の方々に御参加をいただくことができました。

歯みがき教室では、むし歯予防の方法や歯みがきの仕方、模型を使用した仕上げ磨きの仕方などを教えていただきました。

歯みがきの習慣をつけて、何歳になっても丈夫な歯を保ってほしいと思います。

【１年生家庭教育学級（歯みがき教室）の様子】

本校では、７月３日（木）にスクールカウンセラーを講師に職員研修を行いました。

テーマは「言葉かけで変わる　関わり方のコツ」でした。

ロールプレイをとおして子ども達とより良い関係を築くポイントを学びました。

今回の研修を活かし、蓮沼小学校が子ども達にとって居心地のよい場所となるよう努めていきたいと思います。

【スクールカウンセラーの講話】

【児童役と先生役でロールプレイの様子】

本校３・４年生は、７月３日（水）３校時に山武市健康支援課より講師の方をお招きして、歯みがき教室を行いました。

「なぜ、歯が痛くなるのか。」

「どうしたら虫歯は防げるのか。」

「正しい歯みがきはどのように行えばよいのか。」

など、多くのことを教えていただきました。

いつまでも自分の歯で食べ物を食べられるように、歯は大切にしていく必要があります。

今日、教えていただいたことを家に帰っても実践して欲しいと願っています。

７月２日（火）５校時に児童集会を行いました。

計画委員会の子ども達が企画・運営をしました。

内容は

①はじめの言葉

②全校合唱「気球にのってどこまでも」　

③児童会あいさつ

④委員会からのお知らせ（放送・体育・図書）

⑤全校レク　(児童会)

・ビンゴ大会（景品は元PTA会長の方が寄付してくれました。）

⑦校長先生のお話　

⑧終わりの言葉

でした。

全校レクのビンゴ大会では、とても盛り上がり、番号が読み上げられる度に歓声があがりました。

今回は、１年生から６年生までの児童で構成した縦割り班で行いました。

子ども達にとってとても楽しい時間になりました。

６月３０日（月）放送委員の６年生が一人一台端末のオンラインシステムを活用してお昼の放送を行いました。

放送委員は毎日、朝、昼、清掃の時間に委員会活動を行っています。

今回は放送している様子を全校児童に見てもらいたと思い企画しました。

担当した児童は１週間前から準備に取り組みました。

本番は緊張した様子でしたが頑張って放送しました。

各教室では、電子黒板やプロジェクターとスクリーンを活用して視聴しました。

次回は７月７日（月）に行う予定です。

【放送室から放送している様子】

【各教室で放送を視聴している様子】

２年生は、図画工作科で学習で「ふしぎなたまご」というテーマで学習を行いました。

「たまごから生まれてくるもの」から発想を広げ、たまごの模様、生まれたものなど、イメージを膨らませて作品をつくる学習です。

「たまごから何が生まれてくるかな？」と問いかけると、子どもたちからは、「鳥」や「恐竜」などの生き物だけではなく、「虹」や「宝石」など、発想豊かな答えがたくさん返ってきました。

子どもたちは、イメージを表すために色や形、かき方を工夫したそうです。

作品を作成する中で、表現する楽しさを味わうことができたのではないでしょうか。

工夫を凝らした作品が教室前の廊下に掲示されています。

保護者の皆様に是非、見ていただきたいと思います。

６月２５日（水）ふるさと学習として５年生が山の体験を行いました。

前日に天候不良が予想されたため、雨プログラムとして近隣の小学校に行き、２校合同で実施しました。

講師として地域の森林組合の方をお招きし、山武市の森林について学習しました。
主な内容は
・はじめの会（ガイド紹介）
・活動（檜のコースター作り）
・木材についてのクイズ
・振り返りでした。

初めて知ったことや山武市の魅力について発見したことがたくさんありました。

子ども達にとって、山武市に愛着をもつよい機会となりました。

６月１９日（木）近隣警察署の署員の方２名を講師としてお招きし、不審者対応避難訓練を行いました。

事前に教職員は、警察署の方に不審者への対応の仕方やさすまたの扱い方について教えていただきました。

その後、警察署の方が不審者に扮し、校内に侵入、教職員が不審者に対応・確保。

その間に児童は、安全に避難するという訓練でした。

子ども達は、静かに素早く所定の場所へ避難することができました。

最後に警察署の方から不審者に出会ってしまったらどうする？

①見た目ではなく行動を見て怪しいか判断する（見た目が怪しく見えない不審者もいる）

②不審者だと思ったら近づかずに大人に早く伝える

ということなどを教えていただきました。

【不審者対応避難訓練の様子】

６時間目には、保護者引き渡し訓練を行いました。

今回の訓練は、災害や不審者等の緊急時における児童の安全確保と迅速かつ確実な引き渡しを目的として実施いたしました。

車の移動等についても保護者の皆様にご協力いただいたき、無事に訓練を終えることができました。

保護者の皆様、御協力ありがとうございました。

【保護者引き渡し訓練の様子】

３・４年生は、６月１８日（水）３・４校時に水泳学習を行いました。

はじめにプール袖で体に水をかけた後、プールに入り並んで歩いたりして、水に体を慣らしました。

その後、昨年着衣水泳で学んだ手と足を開いて浮く練習をしました。

最後にビート板を使ったりし、バタ足で泳ぐ練習をしました。

皆、とても楽しそうに水泳学習を行っていました。

５・６年生は、６月１８日（水）１・２校時に水泳学習を行いました。

はじめに講堂（体育館）で、水泳学習での注意事項の説明がありました。

プールへ移動、準備体操をし、シャワーを浴びました。

プール袖で、体に水をかけ、膝を曲げずにバタ足を行いました。

その後、プールに入り、並んでプールを歩きました。

プールに体が慣れてくるとビート板を使ったりし、泳ぐ練習をしました。

最後に２５ｍを順番に泳ぎました。

５・６年生になるとクロールでスピードを上げ２５ｍを泳ぎ切る児童がいます。

皆、「プールの水が冷たくて気持ちいい」と言いながら、水泳学習を楽しんでいました。

６年生は、６月１７日（火）に家庭科の調理実習「炒める調理でおかずを作ろう」で野菜炒めを作りました。

事前に野菜を美味しく炒めるために使用する野菜の特徴と切り方、加熱の仕方を考えて調理計画を立てました。

そして、今日の実習で計画に従って実際に野菜炒めを作ってみました。

火傷や包丁の扱い方に注意を払いながら、皆、楽しそうに実習を行っていました。

野菜炒めができあがり、お皿に盛って試食してみました。

味が薄くて、調味料を足していた班もありましたが、皆、笑顔いっぱいに美味しそうに食べていました。

本校では、本日６月１７日（火）から水泳学習が始まりました。

１、２年生からスタートしました。

はじめに水泳学習での注意事項の確認がありました。

その後、準備体操をし、シャワーを浴びました。

１、２年生は、水に慣れることからスタートです。

プールの袖から足を入れ、ゆっくりプールに入り、プールの水で顔を洗いました。

一列に並んでプールを歩きました。

歩く途中に輪をくぐったり、象さんシャワーのところを通ったりしました。

昨年、１年生の時に水を怖がっていた子も２年生になり、全く怖がらずに水泳学習を楽しんでいました。

本日の水泳学習終了合図の笛が鳴りました。

子ども達は、とても楽しかったようです。

「もう終わりなの？」

「もっとプールに入りたい」

「楽しいことは早く終わっちゃうね」

という声が聞こえました。

水泳学習にむけて、５・６年生がプール清掃を行いました。

１年間使わなかったプールは、かなり汚れていましたが、清掃後にはとてもきれいになりました。おかげで全校が楽しく水泳学習ができそうです。

５・６年生の皆さん、お疲れ様でした！そしてありがとうございました！

６月１２日（木）、消防署の方を講師としてお招きし、近隣の小中学校４校の教職員が本校に集まり、救命救急法の講習を実施しました。

救急救命法とは、人が緊急な状況に陥った際に、その命を救うために行う応急手当の知識や技術のことです。

心肺蘇生法（CPR）やAEDの使用などが含まれます。

小学校は、これから水泳学習が始まります。

救急車を呼ぶ事態が起こらないことが一番ですが、もしもの時に備え、教職員全員がその知識と技能を身に付けることが大切になってきます。

６月１２日（水）に全校集会「いじめ０集会」を行いました。

はじめに全校合唱「すてきな友達」を歌い、児童代表あいさつがありました。

「（一部抜粋）みんなでいじめゼロについて考え、自分の言葉や行動を見直し、蓮沼小の児童全員で、楽しい学校生活にしていきましょう！」

次に「いじめをしない・させない・許さないために各学級で考えた「いじめ０宣言（スローガン）」を発表しました。

最後に全校縦割り班を作り「いじめについて考えよう」というテーマでグループ協議を行いました。

今回の集会で終わることなく、普段の生活から蓮沼小からはいじめを出さない風土をつくっていきたいと思います。

　【各学級スローガン発表】

【全校縦割り班で協議「いじめについて考えよう！」】

６月１１日（水）６年生が山武市役所収税課の方を講師にお招きし、租税教室を行いました。

税金については、その用途や税率の引き上げ等がニュースで取り上げられることも非常に多いですが、「税金とは何か。」「税金はなぜあるのか。」「税金はどのように使われているのか。」「税金がなかったらどうなるか。」など、税の仕組みや税が社会に果たす役割について詳しく教えていただきました。

６月９日（月）４年生が人権擁護委員の方を講師としてお招きし、人権教室を行いました。

はじめに、「人権」という言葉の意味について考えました。次に、「プレゼント」という教材を通して、いじめについてみんなで考えました。「いじめは、絶対にいけないこと」という意識をもち、今いる友達やこれから出会う友達を大切にしてほしいと思います。

児童会では、いじめ０集会に向けて、いじめを「しない・させない・みのがさない」ために朝の時間に全校へ呼びかけを行っています。

呼びかけにあるように、「いじめをしないためにはどうしたらよいのか。」「いじめを発見したらどうしたらよいのか。」全校で考え、皆で明るい蓮沼小学校をつくっていきたいと思います。

１年生の算数の授業では、「いろいろなかたち」の学習が始まりました。

身の回りにある形に目を向けながら、箱、筒、ボールなど、いろいろな形を見つけたり、仲間分けをしたりして学んでいます。

子ども達は、教室の中や道具の中から形を見つける活動に興味津々で、「ここに箱の形があったよ！」「これはボールの仲間かな？」と楽しみながら学んでいます。

その後、お家から持ってきたいろいろな形のお菓子の箱を使って「はこものづくり」を行いました。

　４年生の教室から楽しそうな声が聞こえ、行ってみると「ビー玉レク」と称してレクリエーション（フルーツバスケット）を行っていました。

　笑顔いっぱい楽しそうに行っていたため、ついつい私も参加してしまいました。

　「あら　大変！」

　椅子が更に足りなくなってしまいました。

　するとある児童が・・・ちょこん。

５年生は、５月３０日（金）に家庭科の調理実習「青菜をおいしくゆでよう」を行いました。

火傷や包丁の扱い方に注意を払いながら、皆、楽しそうに実習を行っていました。

ゆであがったときの匂いを確認したりしていました。

日頃、家で調理をしているのか？包丁の使い方がとても上手でした。

お皿に盛り、笑顔いっぱいに美味しそうに食べていました。

５月２４日（土）、令和７年度春季大運動会を開催しました！

子ども達の願いが通じたのか、雨は降らず、予定していた全競技種目を最後まで無事に実施することができました。

運動会が始まると赤組も白組も子ども達が優勝めざして、全力で戦う姿や笑顔いっぱいに輝く姿が見られました。

種目№１の「応援合戦」で涙する職員もいました。

応援にお出でいただいた来賓の方々や保護者の皆様方の心に感動や幸せな気持ちをお届けすることができたのではないかと思います。

６年生にとっては小学校最後の運動会でした。

運動会を終えた後の全学年の子ども達の様子を見ると、とても清々しく、スローガンの「めざせ優勝！最高の仲間と最高の瞬間を」赤白の勝敗はつきましたが、最高の仲間と最高の瞬間を味わい、最高の思い出ができたのではないでしょうか。

先日のＰＴＡ親子奉仕作業から、前日の準備、当日の応援や係役割、後片付けなど、御協力いただきました保護者の皆様方、ありがとうございました。

　　　　　　　　開会式

　　　　　　　　選手宣誓

　　　　　ワンツーサンムのダンス

　　　　　　　　応援合戦

　　　　　　　　蓮沼音頭

　　　　　　　　徒競走

１、２年生は、５月２３日（金）に生活科の学習の一環として「学校探検」を行いました。

２年生が１年生を連れて学校探検を行いました。

２年生は、学校にどのような場所があり、どのように使用するのかを１年生に優しく教えてあげていました。

【１年生は２年生からしおりをもらいました】

　　　　　　【校長室】　　　　　　　　　　　　　【職員室】

　　　　　　【応接室】　　　　　　　　　　　　【ことばの教室】

運動会前日の様子です。

応援練習も佳境に入りました。

どの学年も最後の練習として障害走や団体種目の練習を行いました。５時間目には５・６年生と保護者の方々の御協力をいただきながら前日準備を行いました。

素晴らしい思い出に残る運動会になることを願っています！

最後の応援練習の様子

１・２年生の障害走の練習

春季大運動会まであと２日になりました。

朝の応援練習が熱を帯びてきました。

各学級から元気な応援の声が聞こえています。

ある学級の黒板には、担任からの熱いメッセージが書かれていました。

応援団の皆さん、当日もよろしくお願いします。

全校の皆さん、運動会を大きな応援の声で盛り上げましょう！

２年生の生活科の学習の一環として、「学校探検」を行います。

この学習は、「２年生が入学した１年生と一緒に学校を探検し、学校のいろいろな場所を優しく教えてあげよう」というねらいがあります。

その準備として、２年生が校長室や各学級、特別教室などの入口に写真のような案内表示をつくり掲示しました。

この案内掲示は、２年生が１年生に学校を案内する際に使用します。

２年生にとっては１年生に学校にどのような教室があり、どのように使用するのかを教える貴重な学習になります。

１年生は２年生の姿を見て、来年は自分達が案内することを学びます。

実際に案内する日に向けて、一生懸命に練習している様子も見られました。

５月１６日（金）にＰＴＡ活動の一環として、親子奉仕作業が行われました。

２４日（土）に予定している春季大運動会に向けて、保護者の方と児童、教職員でグラウンドの草刈りを中心に作業を行いました。

たくさんの保護者の皆様に御参加いただき、おかげさまでグラウンドがきれいになりました。運動会当日は、子ども達の笑顔いっぱいに輝く姿を御覧いただけると思います。

応援よろしくお願いいたします。

本日５月１６日（金）は、来週末予定している春季大運動会に向けて、全体練習の１回目を行いました。

開閉会式と全校ダンスの練習を行いました。

開閉式のはじめの言葉では、１・２年生の代表児童が緊張しながらも、きちんと述べることができました。

全校ダンス「ワンツーサンム」は、毎年、運動会で踊っているため、高学年の児童は、のびのび踊る様子が見られました。低学年の児童は、まだまだ、振り付けを覚えていない様子でした。本番までにしっかり踊れるように練習をしていきたいと思います。

【はじめのことば上手だったよ】

【高学年：のびのび踊れたね　低学年：お兄さん　お姉さんに教えてもらおう】

５月２４日（土）に予定している春季大運動会に向けて、応援団の練習が始まりました。

朝の時間を使って練習しています。

また、業間休みの時間には運動会の係打合せを行いました。

応援の練習が始まると、いよいよ運動会が近づいてことが実感されます。

４年生は、運動会の係活動は初めてです。

係は運動会を支える重要な役割です。

５・６年生の動き方を見て、「運動会を支える」という新しい魅力を発見してもらえるとよいです。

本校では虫歯の予防として、児童が給食後の歯みがき時にフッ化物洗口を行っています。

今年は、５月１３日（火）から始まりました。

最初ということで、市役所の歯科衛生士の方を講師としてお招きし、３年生を対象に「歯みがきの仕方」や「フッ化物洗口をなぜ行うのか？」などのお話をしていただきました。

今後も子ども達が健康な歯をいつまでも保っていけるように指導していきます。

御家庭でも歯みがきをしっかり行うと共に虫歯の治療は早めに行うよう御協力をお願いします。

運動会の紅白リレーの練習が５月１２日（月）に始まりました。

どの子も学年で選ばれた代表選手の練習です。

この日は、前後の走者の確認とバトンのもらい方・渡し方を練習しました。

１年生にとっては初めての小学校での運動会です。最後まで力一杯走りきってもらいたいと思います。

５月２４日（土）に予定している春季大運動会に向けて、各係の練習が始まりました。

写真は応援団と開会式・閉会式の係の児童の様子です。

限られた時間の中ですが、春季大運動会がよりよいものになるように頑張っています。

５月９日（金）１年生をむかえる会を行いました。

この日のために計画委員の児童が企画・準備をしてきました。

１年生は、自己紹介の場面があり、とても緊張していましたが、みんなきちんと自分の名前や好きな食べ物、将来なりたい職業を言うことができました。

全校レクリエージョン「〇✕クイズ」では、縦割り班（１年生から６年生までのグループ）で楽しむことができました。

最後に１年生から大きな声でお礼のあいさつがありました。１年生は入学してから１か月が経ちます。成長を感じました。

明日５月９日（金）に１年生をむかえる会を実施する予定です。

１年生に楽しんでもらえるよう、１年生が早く学校になじめるよう、計画委員の児童が会を企画し、運営します。

今日は、そのリハーサルを行いました。

実際に１年生もリハーサルに参加し、本番と同じように自己紹介の練習をしました。

当日は１年生だけでなく、他の学年の友達も楽しんでほしいと思います。

山武市では３・４・５年生が、ふるさと学習（体験学習）を実施します。

３・５年生は山の体験として日向の森へ、４年生は海の体験として本須賀海岸へ行きます。 

この学習は、子ども達に山武市への愛着と誇りをもってもらいたいということを目的として、山武市の小・中学校で行っています。

５月８日（木）は４年生が、ふるさと学習「海の体験」で本須賀海岸へ行きました。

講師の方から朝、学校で山武市にはブルーフラッグ（環境NPO／NGOの国際環境教育基金が「厳しい基準を満たしたビーチ、マリーナ、観光船舶」に対して認証したもの）に認定された本須賀海岸という素晴らしい海があることやその海を美しく守っていくためにはどうしたらよいかなどの説明を受けました。

その後、実際に現地に向かい、近隣の小学校の４年生と一緒にごみ集めをしました。

学習の最後に海に流れたプラスチックごみが、砂浜に流れ着き、砂の中にマイクロプラスチック（５㎜以下のプラスチック）となってどのくらい混ざっているか、ザルを使って集めました。

子ども達は、ごみやマイクロプラスチックの量に驚いていました。

山武市の自慢である海を自分達が大人になっても美しいまま保っていくために、とても貴重な学習となりました。

令和７年度に入り、５月７日（水）初めてのクラブ活動を行いました。

写真はサイエンスクラブとドッジボールクラブの様子です。クラブ活動は異学年の友達と交流する貴重な機会です。クラブ活動をとおして、たくさんの友達の輪を広げてほしいと思います。

【サイエンスクラブ】

【ドッジボールクラブ】

本校では、毎週金曜日に地域の読み聞かせボランティアの方による読み聞かせをしていただいています。

５月２日（金）１年生にとって、小学校での初めての読み聞かせでした。

この日は、「カブトムシランドセル」という本で、入学した１年生にぴったりの本の読み聞かせをしていただきました。子ども達は小学校での初めての読み聞かせに興味津々の様子で聞いていました。

読み聞かせをきっかけにして、これからたくさんの本に親しんでほしいと思います。

ふるさと学習は体験学習として３・４・５年生が実施します。３・５年生は山の体験として日向の森へ、４年生は海の体験として本須賀海岸へ行きます。

この学習はふるさと学習の一環として、山武市に愛着と誇りをもってもらいたいということを目的とし、山武市の小・中学校で行っています。

４月３０日（水）は３年生が日向の森に山の体験として校外学習に行きました。

３年生は日向の森で森を散策しながら、ツアーガイドの方から生息している植物や鳥、昆虫などの紹介をしていただきました。

子ども達には、この体験をとおして、より多くの山武市の魅力を見つけてもらいたいと思います。

４月２８日（月）第1回避難訓練（地震・津波対策）を行いました。

地震が起きたことを想定し、校庭に避難した後、今度は津波がきたことを想定し、屋上へ避難しました。

地震はいつ、どこで起きるかわかりません。今回のように普段から備えておくことが大切です。御家庭でも、実際に地震や津波が起きたらどう行動するか、お子さんと確認してはいかがでしょうか。

【第１次行動（机の下）】　　　　【第２次行動（グラウンドへ）】　　【第３次行動（校舎３階へ）】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【第四次行動（屋上へ）】

４月２５日（金）に１学期の授業参観を行いました。保護者の皆様方、たくさんの御参観ありがとうございました。

お子さんの学校での様子はいかがでしたでしょうか。普段とはまた違った雰囲気の中での授業で、子ども達はいつも以上に張り切っていたようです。

御家庭でも今日の授業の様子についてお話をしてみてはいかがでしょうか。

４月２２日（火）令和７年度のえのきタイムの１回目を行いました。

この日は顔合わせを行ってから、各班ごとに活動を行いました。本校では、１年生から６年生までの班を作り、月に１回、６年生が企画した遊びを昼休みの時間に行っています。おにごっこ、ドッジボールなど楽しそうな声が聞こえました。

１年生にとっては、初めてのえのきタイムです。違う学年の友達と交流することのできる時間です。えのきタイムをとおして、多くの友達と仲良くなってほしいと願っています。

４月１８日（金）今年度も読み聞かせボランティアとして、地域の方が読み聞かせをしていただけることになりました。この日は３・４年生の読み聞かせでした。

子ども達は久しぶりの読み聞かせに、いつもより熱心に耳を傾けていたように見えました。

読み聞かせのボランティアの皆さん、今年度もよろしくお願いします。

４月１７日（木）６年生対象に全国学力・学習状況調査を行いました。

これは、全国的な児童生徒の学力・学習状況を把握・分析し、教育の成果と課題を検証して、その改善を図るために活用することを目的として行うものです。今年度は、国語、算数、理科を行いました。

この結果は山武市内の小中学校でも共有し、学力の向上に活かしていきたいと思います。

今年度よりALTの先生が変更になりました。

４月１７日（木）新しいALTの先生と初めての授業です。子ども達はどんな先生か授業が始まる前からわくわくした様子でした。先生は休み時間に、子ども達と一緒に遊んで、子ども達も大喜び！

ALTの先生、これからよろしくお願いします！

４月１５日（火）山武警察署と市役所から講師の方をお招きし、１年生と４年生を対象に交通安全教室を行いました。

１年生は安全な歩道の歩き方や横断歩道の渡り方などを、４年生は安全な自転車の乗り方を講師の方々から教えていただきました。

今日教えていただいたことをいつも意識して、交通ルールを守って安全な生活を送ってほしいと思います。

４月１４日（月）新入生が初めて子どもだけで小学校へ登校しました。

今日から１年生、皆さん、よろしくお願いします。

下駄箱から教室に向かうと、優しい６年生がランドセルのしまい方や連絡帳の出し方、名札のつけ方などを教えてくれました。一週間は６年生がお世話係として、朝の支度は手伝ってくれますが、来週からは自分達だけで行うことになります。一つ一つが小学生になるための大切なことです。御家庭でも着替えや名札の付け方などの練習をお願いします。

　４月１１日（金）入学式を行いました。

　新入生の皆さん、保護者の皆様、御入学おめでとうございます。

　今日から蓮沼小学校での生活が始まります。

　初めてのことばかりですので、困ったり悩んだりすることがあると思います。その時は先生や上級生のお兄さん、お姉さんに遠慮なく聞いてください。みんな優しく教えてくれます。早く蓮沼小学校の生活に慣れて、仲良く遊んだり話したりする姿が見られることを願っています。

　これから始まる小学校生活で、御子様のことについて、心配なことなどがありましたら遠慮せず、学校までお知らせください。学校と家庭、地域で協力・連携して、よりよい蓮沼小学校を創っていきたいと考えて降りますので、どうぞよろしくお願いいたします。

１０日（木）入学式練習の様子

１１日（金）入学式後の全体写真

４月９日（水）今日から本格的に令和７年度の新しい学年としての生活が始まりました。

子ども達は、各教科の授業開きを行ったり、係・委員会を決めたりして１日を過ごしました。また、業間や昼休みは久しぶりに友達と遊ぶことができて嬉しかったのか、笑う声がいつもより大きかった気がします。

１０日は入学式練習があり、１１日は入学式です。あたたかい気持ちで新入生を迎えてほしいと思います。