校長室から
1月26日 学力向上期間の朝学習
Morning study during the academic improvement period
1月23日~2月17日までを学力向上期間と称して、一日の日課を変更し、朝のドリルタイムを長めにとっています。
特に算数については、12月に全学年がテスト(11月までのまとめ)を行いましたので、その結果を踏まえ、子どもたちの得意分野や苦手分野を見定め、ドリルや授業等を行う時間に充てています。
教師が一律に「○○回、書く」といった課題(苦行?)を課すのではなく、子ども自らが「このやり方でやってみよう」と学習方法を選び、自分なりに試行錯誤しながら学習に取り組む姿を目指しています。教師は、子どもたちのそれぞれのペースを尊重し、分からなくなった時に支えていく存在でありたいと思います。
「やらされる」学習ではなく、お互いが取り組みたくなる雰囲気や場をつくりながら、少しでも学習に夢中になる姿が見られたらと思います。
プリントを選ぶ2年生 |
12月のテスト結果を全員で振り返る3年生 |
個別に採点をする5年生 |
個別の進度に応じたプリント学習 |
問題のポイントについて解説 |
複数の教員で個別指導 |
1月25日③ 雪に興奮⁉する子どもたち
Children excited about snow
ほんの少しでも雪が降れば、子どもたちは学年を問わず興奮します。
うっすら積もる雪をかき集めて、雪合戦を試みる子どもたちや、泥のついていない雪や透明な氷を見つけては集め、「先生、見て~」と持ってきてくれました。
小さな雪だるま?をつくって、そっと日陰に「保管」している6年生もいました(笑)
雪国の方々から見れば笑われてしまうかもしれませんが、寒かろうが冷たかろうが、雪は、千葉県に住む私たちの気持ちをあたたかくしてくれるのです。
バスから降りるなり凍っている個所を探す |
とても冷たい強風が吹く一日でした |
「見てみて~」 |
雪が残る日陰に向かって走る子どもたち |
「オラフできた~」(6年男子談) |
「まだ残ってる~」 |
室内はぽかぽか |
少しの雪でも雪合戦を試みる… |
1月25日② 幼稚園との交流準備
Preparation for exchange with kindergartens
1月30日(月)、日向幼稚園の年長児が日向小を訪れます。
1年生は、幼稚園の子どもたちを連れて、学校内を歩き回り、それぞれの場所で説明をすることになっています。
今日は、当日、実際に訪れる場所に行き、クラスの友達を幼稚園の子どもたちに見立てて、それぞれの場所を紹介する練習をしました。
校長室についての紹介を練習する1年生 |
職員室についての紹介を練習をする1年生 |
【速報】1月25日 通常登校です
Please come to school as usuai
つい先ほどさくら連絡網でお伝えしたとおり、本日は、通常登校となります。
朝6時現在、学校の周りは、昨夜降った雪がうっすら積もっており、一部路面が凍結していますが、今後の天候状況を鑑み、通常登校とします。
いつもよりも歩く歩幅を小さくするなどして、くれぐれも安全に気をつけて登校しましょう。
昨夕に校門回りにまいた融雪剤 |
昨夕のうちに校舎回りの階段にも融雪剤をまきました |
25日朝6時頃の校舎回りの階段付近 |
昨夜の雪がうっすら積もっています(AM6:00頃) |
1月24日 避難訓練(火災)
Evacuation Drill (Fire)
今日は、外で避難訓練を行い、実際に消火器を使って火を消す体験や、3階のベランダからシューターを使って避難する訓練も行う予定でしたが、あいにくの雨が降りやまないため、27日(金)に延期しました。
その代わり、全校児童が体育館に集まり、本校がいつもお世話になっている千葉ノーミ株式会社の方に、消火器の使い方等について説明していただきました。多くの子どもたちが、火を消す際に、消火器が1分間くらいはもつだろうと考えていたようでしたが、実際は15秒間くらいという話を聞いてどよめいていました。
その後、各教室に戻ってから、各学年・学級の実態に応じて、それぞれ事後指導が行われました。実際にヘルメットをかぶる練習をした1年生や、実際に消火器を使って火を消す場面を映した動画を電子黒板で視聴する2年生の姿が見られました。
4年生は、先生のリードで、体育館で聞いた話の再現・復唱するなどして、火災の怖さや避難の仕方等について振り返っていました。
体育館に全校児童が集まり消火器の使い方を聞きました |
ヘルメットを実際にかぶってみる1年生 |
動画視聴で消火器の使い方を確認する2年生 |
体育館で聞いた話を振り返る4年生 |