Children who will enter the school next year underwent a medical checkup.

毎年恒例の就学時健診を実施しました。

就学時健診とは、来年度入学する予定の子どもたちのための法律で定められた健康診断です。

心配そうに列に並ぶ子もいれば、友達と仲良く笑顔で挨拶する子など様々ですが、泣く子もなく、無事に全員、診断を終えることができました。

私からは、ご家庭に向けて、家庭で行っておいていただきたい「あいうえお」をご紹介しました。

※「お」については、「おいしくたべる」という食育に関するお話に変えました。

Off-line Japanese Language Classes

今年度、文科省から「リーディングDXスクール」として指定を受けていますが、授業や校務にICT機器を日常的に活用するほか、本校独自のテーマ「過疎・高齢化が進む地域におけるオンライン日本語教室の可能性」を掲げ、千葉大学国際教養学部と連携を図り、実践的に試行錯誤しているところです。

具体的には、毎週水曜日の３・４時間目、各クラスに在籍する外国にルーツを持つ児童のうち、日本語指導を必要とする子どもたちを日本語教室に集め、千葉市の大学生とオンラインでつながり、日本語に親しむ活動に取り組んでいます。

今回は、新しく１０名ほどの学生が加わりましたので、自己紹介も兼ねて大学生たちに来校してもらい、直接の対話を楽しみました。お互いにすぐに打ち解け合い、笑顔があふれる時間となりました。

こうした直接交流の経験が、今後のオンライン上での対話的な学びに役立っていくものと期待しています。

Eye Protection Day

This is because 10.10,when laid horizontally,looks like the eyes and eyebrows of a human face.

１０月１０日は、目の愛護デーです。本校のように、電子黒板やタブレット端末を日常的に活用している学校に対しては、子どもたちの視力等を心配する声が、少なからず寄せられます。

保護者の皆さまには、９月１日付けで文科省から発行された資料「目をまもるためにはどうすればいいの？」を、メール配信しました。

本校としては、授業でのICT機器利用もそうですが、家庭でのゲーム等の時間の方が圧倒的に多いため、学力とともに視力についても心配しているところです。

保健室前の廊下には、子どもたちが自分の目に興味関心を持ってもらうべく、養護教諭が工夫を凝らしてつくった資料を掲示しました。

また、給食の時間も、保健委員会（放送委員会）の子どもたちが、目を守るための注意を促す放送を行いました。

各ご家庭でも、この機会に、目を守るための工夫について話題にしてみてください。

Congratulations!

子どもたちに続き⁉、お母さんたちも大活躍！

日向小・睦岡小・山武中のPTA合同チームで参加した山武郡市PTAバレーボール大会で、見事に優勝！

日頃の練習の成果が発揮され、圧倒的な勝利でした。

１１月３０日に行われる県大会に出場することとなりました。おめでとうございます！

Volleyball Game :Boy's Chanpion! Girl's Finishing Second!

昨年度までとは異なり、練習時間を大幅に縮小し、教育課程を工夫するなどして、より効率的な練習計画を組み、臨んだ球技大会でした。

これまで「もうちょっと練習時間をください」と頼んでくる子どももいましたが、与えられた時間をどう使えば効率的になるかを考えるように促すと、それを素直に受け入れ、自分たちなりに無駄な時間を過ごさないよう、工夫を凝らして集中して練習に取り組んでいる姿が見られました。

そうした努力が、「男女ともに決勝戦に出場」という形で実を結びました。これは、日向小開校以来初の快挙で、男子は昨年度に続き二連覇という結果でした。（「学校とつなぐ生中継のカメラワークが大変！」という嬉しい悲鳴も⁉笑）

会場の東金アリーナには、保護者の方々も応援に駆けつけてくださり、大変勇気づけられました。これまでの練習も含め、ご協力いただきありがとうございました。

次回（１０月１９日）の市の球技大会では、今大会で学んだことを踏まえ、さらに心身ともに成長してくれることを期待しています。

引き続き、子どもたちのためにあたたかい応援をお願いいたします。

男子決勝戦！	女子決勝戦！
男子優勝！	女子準優勝！

Joint lerning

１０月１９日に、東金アリーナで特別支援推進スポーツ大会が開催されます。

今回は、その大会に向けて、山武地区の小中学校の特別支援学級の子どもたちが、さんぶの森体育館に集まって、ルールの確認をしたり、当日の進行の練習をしたりしました。

練習とはいえ、「スタート！」の声がかかると、みんな真剣。大きな歓声を上げながら、一生懸命に取り組みました。大会に向けての準備は、バッチリ⁉

Pep rally for ball game

１０月４日には郡市球技大会が、１８日には市の球技大会が開催されます。

ロング昼休みの時間を使って、全校児童が体育館に集まり、代表委員の児童の司会進行で壮行会を行いました。

デモンストレーションの際に、時折繰り出される鋭いサーブなどに歓声の声が上がるなど、盛り上がりました。児童代表による激励の言葉や、選手代表によるお礼の言葉も続き、メリハリのある壮行会となりました。

最後の校長の話はそこそこに、「私からは以上ですが、この際、自分から選手の皆さんに一言伝えたいっていう人はいますか？」と促すと、三年生から一人、手が挙がりました。

体育館は、それまでの予定調和的な雰囲気から一変、「何を言い出すんだろう」と周りが緊張？のまなざしで見守る中、笑顔で

「もうすぐ大会ですけど、応援しているので、頑張ってきてください」

と、マイクを使って堂々と、自分なりの言葉で激励の言葉を伝えてくれました。それに、選手の子どもたちも、満面の笑顔で「はいっ！」と大きな声で応えました。

日向小の子どもたちの心が一つになったように思えた一コマでした。

全校児童の前でデモンストレーション

選手一人一人が目標を宣言

Learn by using concrete objects

 ICTだけでなく、具体物を操作することのよさも大切にしています。

１年生の算数では、これまで「どちらが長いか」を比べる際に、直接並べてみて比べていたのが、紙テープなどを使って、間接的に比べるための活動に取り組んでいました。

また、昨年度から始めた「読書通帳」も継続中で、読んだ足跡をシールや通帳等で可視化できるようにしています。

回り道のように見えるかもしれませんが、小学生が実感を伴う思考を深めるためには、こうした具体物を使った活動が、とても大切です。

紙テープで机の縦と横の長さを比べてみる	日頃出入りしている教室の入り口の幅を真剣に測る
読書の秋！　読書通帳も継続中です	現在の「日向読書の木」高い所には手が届かない⁉

Various ways to use ICT equipment

１０月は、１３日に山武管内の小中学校の先生方が本校に集まり、本校のICT機器を活用した授業公開後、東北大大学院の堀田龍也教授による講演会を開く予定です。

また、２３日には、船橋市内の教頭先生たちが集まって、やはり本校のICT教育の状況について視察されることとなっています。

今年度は、文科省からリーディングDXスクールとして指定されているため、機会あるごとに上記のような機会を提供することになっていますが、こうした特別な日だけでなく、本校では、タブレット端末や電子黒板の活用については、すでに日常化しています。

今日の１年生は、生活科の授業で観察したトンボを、ペイントソフトを使って絵を描いていました。また、４年生は、図工の版画をつくるための構想を練るために、インターネット上の画像を参考にしていました。

６年生は、これから３Dプリンターを使って創作活動に取り組みます。特別非常勤講師の川口先生を招いて、すでに実社会で３Dプリンターがどのように活用されているかを動画視聴した後、設計図の描き方について学びました。

これらは、ICT機器の機能のほんの一部です。今後は、特にICTの「C」、Communicationの機能も生かし、子ども同士の対話的な学びにも力を入れていきたいと考えています。

Learning in Supermarkets.

コロナ禍により、昨年度までは、オンラインでの社会科見学でしたが、ようやく今年から現地での見学ができるようになりました。

今回は、３年生によるスーパーマーケット見学です。子どもたちが３つのグループに分かれ、ローテーションでそれぞれが時間を決めて、「店内の見学」・「実際に買い物をする」・「店長さんによる説明を聞く」活動を一通り行いました。

「肉売り場と魚売り場の照明の色が違う！　なんで？」

「野菜の前にあるごみ箱みたいなものはなんだろう」

などなど、これまでに何回も訪れているはずでも、「お店の工夫」を探す目になっていることで、様々な疑問を持っていました。

買い物をする子どもたちの手には、お菓子ばっかり…と思いきや、にんじんやごみ袋、片栗粉までいろいろ…。どうやら今日の社会科見学に合わせて、お家の人から買い物を頼まれていたようです。

「マカロニって、どこにあるの～？　買って帰らないとママに怒られる」

など、店内の案内板を頼りに必死に頼まれた商品を探し回る子どもたち。各家庭から与えられた「課題」も、良問ぞろいだったようです（笑）。

２時間ほどの見学時間を有意義に過ごすことができました。

Joint physical fitness test for 2nd and 5th graders.

次第にまた暑さがぶり返してきました。

まだ気温が上がらないうちにと、朝一番から２年生の体力テスト（２５ｍシャトルラン）の測定に、５年生たちが手伝いました。

回数を重ねるうちに、自然とお互いに「がんばれ」と励ます声も聞かれました。

毎年恒例となりつつある光景です。

Starting today,we will have a shortened daily schedule for the next four days.

今日から４日間は、短縮日課のため、給食後すぐに掃除の時間になります。

１年生も、すっかり掃除の仕方に慣れ、お互いに声を掛け合いながら協力し合って机を運んだり、分担された仕事をてきぱきと進めています。

とても広い校舎を各学年・学級で分担し、１５分間で掃除するので、一人あたりの作業量もかなりのものになりますが、中学年以上ともなると、

「机を運びましょう」

といったリーダーの声に、みんなが「はい」と素直に応じて、黙々と掃除を進めています。

Catching Bugs.（1st Graders)

天高く、ようやく涼しい風が吹き、秋を感じる陽気の中で、１年生が生活科の時間を使って、元気いっぱいにサツマイモ畑の周りで虫とりを行いました。

「見てみて～」

と次々に虫かごをもってきては、つかまえたばかりのバッタなどを見せに来てくれました。

思い思いの場所で、

「あったー！」「いたでしょ」

「ぼく、もう５個見つけた！」「５ひきでしょ」

虫を見つけた・つかまえた喜びの声に、周りの子たちのツッコミ？に似た訂正も加わりながら（笑）、さわやかな秋空の下、明るい歓声が響き渡りました。

 Experiential Learning

連日の運動会練習で、そわそわしていた雰囲気も、すっかり落ち着いた学習・生活モードに変わりました。

３年生は、予想以上に大きく育ったオクラを収穫し、観察していました。

６年生は、電子黒板に投影された動画と自分の手元を見比べながら、裁縫の方法を確認している姿が見られました。

やはり体験的な活動を通して学ぶ子どもたちの目の色は違います。

収穫したオクラを手にする３年生

裁縫の方法を動画で確認する６年生

 Infection Control Continues

すでに報道等でもご存じかと思いますが、給食については、コロナ禍前の時のように、グループの形で会食することが解禁となりました。

ただ、本校では、現在も下の写真のように、給食の時間は、お互いの席に一定の距離を保ち、一方向を向いて黙食に近い形で食べています。

幸い本校では、まだ流行しているわけではありませんが、市内では、コロナだけでなくインフルエンザ等の感染症も増えつつある状況です。

引き続き、ご家庭でも手洗い等の励行をお願いいたします。

 Sports Day held!　 Thank you for your cooperation!

強い日差しを厚い雲がさえぎってくれたおかげで、時折吹く風に涼を得ながら運動会を開会することができました。

運動会当日も暑くなることが予想されていたため、先週のうちから「１～５年生の徒競走の中止。午前開催」と、予定を変更していましたが、想定以上の暑さでした。

ただ、多くの観客に、あたたかなまなざしや声援の中で見守られていることもあってか、子どもたちはいつも以上に力を発揮し、全身で運動会を楽しんでいました。

運動会終了後、各教室で「帰りの会」をしている子どもたちを待つ間、多くの保護者の方々に、テント等の片づけにご協力いただいたおかげで、あっという間にいつもの校庭の姿に戻りました。

おかげさまで、週明け早々、子どもたちと片づけることなく、すぐにいつもの生活に戻ることができます。あらためて感謝申し上げます。

現在、「さくら連絡網」を通じて、「運動会アンケート」に、保護者の方々からぞくぞくと多くの感想が寄せられています。半日開催の是非や、徒競走についてのご意見等、様々なご意見も頂戴しているところです。

頂戴したご意見やご感想等や、週明けの子どもたちの振り返りの様子等を踏まえ、次年度以降の日向小の運動会がよりよいものになるよう検討していく所存です。 

多くの参観者の前でダンスを踊る全校児童	来賓の方々も大勢駆けつけてくださいました
学校運営協議会会長もチャレンジ走に参戦！	高学年による綱引き
応援団ではないけれど、係児童の中で応援合戦	６年生による小学校生活最後の運動会ダンス
片付けも多くの保護者の方々にご協力いただきました	おかげさまであっという間に元通りの校庭に！

Open air-conditioned rooms

すでに「さくら連絡網」でお伝えしておりますとおり、本日、予定どおり運動会を開催します。

朝７時現在の暑さ指数は２４で「注意」レベルですが、これから昼にかけて気温が上がる予報が出ているため、暑さ対策の一環として、本部テント裏の３教室を開放することとしました。

いずれも冷房が入っていますが、広さに限りがありますので、高齢者の方、小さなお子様をお連れの方、妊婦の方等を最優先に、譲り合ってご活用ください。

 Preparation for Sports Day!

いよいよ明日に迫った運動会。

午後は、４～６年生が前日準備を行いました。

その様子を見た下学年の子どもたちに、引率している先生が、

「お兄さんお姉さんが、みんなのために運動会の準備をしてくれているよ～」

と声をかけると、

「ありがとうございま～す」

と口々に言いながら下校する子どもたち。

また、それに応えて手を振り返す上学年の子どもたちも、かつてはそうやって先輩たちに感謝を伝えていた子どもたちです。

運動会をみんなの力でつくりあげていきます。

暑さと雨に警戒しながら前日準備開始	サッカーゴールを利用して入退場門づくり
得点板も協力し合って取り付けます	遊具は使用禁止です
保護者席などの誘導コーンの設置	足並みそろえて広い校庭の整地作業
たくさん取れた雑草	念には念を入れる子どもたち

 Overcoming challenges identified in preliminary practice

昨日の予行練習を通して、運動会の運営を支える係同士の動きや、各学年の種目の内容や方法等に問題がなかったかを振り返り、さらに練習を重ねました。

まだまだ暑さが厳しいため、こまめに暑さ指数を計測しながら、水分補給をしながら、効率的に練習を進めました。

教室内では、応援団が主導して、さらに大きな声で応援練習に取り組みました。

５年担任から子どもたちへのメッセージ	警戒しながら水分補給
朝の応援練習にも力が入ります	６年生も大きな声で練習します
下校後、先生方で万国旗の取り付け作業	いよいよ運動会の会場準備が始まります

 Rehearsal and then ...

午前中は、運動会本番に向けて予行練習を行いました。これまでにないほどの強い日差しでしたが、時折吹く風や厚い雲に救われながら、一通りの種目を行うことができました。

各学年のチャレンジ走は、それぞれ工夫を凝らしていることもあり、実際にやってみると、想定以上の時間がかかることが分かりました。

明日、明後日までに、子どもたちと一緒にルールの変更案を検討し、時間内におさめられるように修正していく予定です。

打って変わって昼休みの時間。

「失礼しま～す」

と校長室に元気に入ってくる子どもたち。

以前は、「読書通帳」を持っていないと、なんとなく校長室に入れない雰囲気だったのに、いつの間にか「また、遊びに来ました～」と手ぶらで入室するようになりました（笑）

私にとっても、心休まるひととき。

束の間ですが、他愛ない雑談を楽しんでいます。

向こうに見えるのは３年生のチャレンジ走の風景	暑さに負けず応援団も頑張っています
校長室にて雑談	校長室にて読書